1、“.....应该让每个小朋友去品尝软硬糖,用牙齿来咬咬,感受下,然后再猜测验证。瓶子要换成大的罐子,如些收纳罐子。用两个,个装硬糖,个装糖,来进行对比。因为还是用装黄豆的小瓶子,又是只有个,还要来回换,对比不明显。活动组织环节第个环节中,小宝宝起床后要干什么呢不用提问,分散幼儿的注意力,直接听声音,来猜测。第环节学习大鼓小鼓声音......”。

2、“.....再听音乐玩。如老师说大鼓,幼儿力气大地摇瓶子小鼓,幼儿力气小地摇瓶子,收则瓶子不发出声音。这样先玩几次,让幼儿对大小声有人直接对比的效果。第个环节结束后,可以把瓶子收回来,这样孩子的注意力才会集中回来,而不是自顾自地直在玩瓶子。每个环节的小结,应该要再深入些,使幼儿的经验得到提升。由于对课堂常规的把控不够,导致小结不够......”。

3、“.....无效的语言太多,应精简自己的语言。有趣的磁铁教学设计精选篇第课有趣的磁铁教学设计设计意图有趣的磁铁是科学青岛版年级下第单元最后课的内容。本课活动内容是按认识各种形状的磁铁探究磁铁的基本性质了解生活中的磁铁的思路编写的。空气在哪里教案精选篇在本节教学中,学生对空气的探究有着极大的兴趣......”。

4、“.....有关空气的知识将不断出现,因此学好本课,对培养学生的实验能力,激发学生探究空气的兴趣是十分重要的。这节课引导的好,就可以为整个单元的学习打下极好的基础。磁铁教学设计通用篇第课有趣的磁铁教学设计设计意图有趣的磁铁是科学青岛版年级下第单元最后课的内容......”。

5、“.....磁铁教案通用篇班级年级课题玩转电磁铁目标知识与技能知道电能产生磁,并了解影响电磁铁磁性大小的因素。了解电磁铁的应用。过程与方法通过活动让学生从观察体会中得出猜想,在操作实验中,归纳总结出电磁铁的磁性大小与线圈匝数串联电池节下雨了教学设计通用篇教学目标学会本课个生字和个词语,认识个字。正确流利地朗读课文。通过课文的学习......”。

6、“.....吹泡泡教学设计精选篇语文版年级语文教案吹泡泡教学内容听话说话吹泡泡是小学语文版教材第册中的篇课文,是篇先听后说听说相结合的课文。听话说话课,旨在学生的听说训练,为以后的写话打下基础,从而提高学生的语言交际能力。吹泡泡教案通用篇活动目标帮助幼儿在游戏中学会踮脚下蹲等动作。提到幼儿与同伴团结合作......”。

7、“.....重点难点重点小朋友和老师起手拉手,变成个大泡泡。边说儿歌边根据内容变化泡泡大小。左邻右舍教案精选篇活动前评析中班幼儿对以内的数的形成已经有了了解,在这基础上,引导幼儿学习以内的相邻数以及多少的关系,数字对幼儿来说比较枯燥无味,在活动中加入了故事及游戏的形式,让幼儿在玩中学学中说,这样幼儿比较容易接受......”。

8、“.....师小结物品振动产生声音,振动停止,声音也就停止了。游戏活动寻找声音朋友身体产生声音,并互相交流分享。引导幼儿全体参与,说说让身体产生声音的方法,并表演示范。,自由尝试用不同的方法让卡纸产生声音。例如关门声琴声凳子声玩具声,互相交流分享。延伸活动音乐游戏与声音朋友起跳舞的乐器,尝试让它发出声音......”。

9、“.....起舞蹈。活动难点了解声音是靠振动产生的。活动准备动物叫的手机铃声自然界中的风声雨声雷声鸟叫声水流声以及警报声鸣笛声等音效瓶装豆子瓶装水哨子碗水杯及各种打击乐器若干,卡纸。活动过程魔术导入,引发探究兴趣。声音是靠振动产生的。,体验探究的快乐。活动重点探究并辨别周围不同的声音。有趣的声音教学设计篇范文。辨别不同的声音......”。