1、“.....有的还浮在在水面。孩子们吃惊,也困惑,这时教师及时鼓励幼儿展开沉与不沉的纸船探究纸的材料。从此过程中,幼儿运用了多种感官与材料交互,他们对自己的发现既兴奋又欣喜。这种让幼儿主动参与发现的教学方法,强化了幼儿细致的观察习惯,也培养了幼儿初步比较能力。题激趣本环节以老师无意中将桌子上的水洒了,启发幼儿提出各种解决问题的方法。在肯定孩子提出的方法后,老师出示报纸皱纹纸图画纸种纸张,让幼儿认识纸的名称并猜想哪种纸张擦桌子最快并提供同样多的水同样大的纸人引导孩子以个人为组进行实验。当孩子拿到这个可爱的纸人时,他们可能会迫不及待地想把纸人丢进颜料水里,为了实验的准确性,我将以纸人要跳水比赛的游戏口吻,让纸人先站在杯口做好准备,等到时统入水。也为了避免实验过程孩子无所事事的等待......”。

2、“.....我会在实验的时侯和孩子念念儿歌,并引导他们我们安静看看比赛,不能吵到他们。这样,孩子边动手边思考,不仅直观轻松地了解了纸有吸水性,不同的纸的吸水性是不样的,还激发了继续探索纸的兴趣。幼儿经过实验操作,定很想把自己的所见所得发表出来。我就让孩子拿着他们实验的纸人进行交流。请幼儿交流自己的发现哪种纸人吸水最快,我再用幼儿作为实验的纸人加以小结皱纹纸吸水最快,再来是报纸,接着是图画纸。经过实验,回归到开始的问题哪种纸擦桌子最快,以解决问题自然突破解决该活动的难点。说学法为了让幼儿的学习具有实效性,主要引导幼儿运用以下方法蒙台梭利提出人只有在全身心参与,才能更好地学习。活动中,我通过创设系列情景,支持幼儿用玩玩说说做做多种感官去实验探究,探索纸的简单秘密......”。

3、“.....活动中,我注重引导幼儿运用了尝试学习法,提供操作材料,鼓励幼儿大胆猜想尝试实验纸的不同吸水性。说教学程序遵循由浅入深层层深入的原则,我将沿着问题激趣实验操作分享交流经验提升延伸拓展这个环节,来突破解决本次活动的重难点,实现活动目标。下面我具体分析下各个教学环节。用多媒体展示有特殊功用的锡箔纸包食物烧烤复写纸的复写功能砂纸把操作的木块表面磨平整等,引发幼儿继续探究纸的兴趣。正所谓这个活动的结束,就是另个活动的开始。本环节大概要分钟。效果预估可以预见,本次活动幼儿通过解决问题发现秘密,形式适合中班,有利于孩子主动发现大胆尝试以及同伴之间的交流分享,预设的目标将得到有效的落实。但是基于对中班幼儿的年龄特点的分析......”。

4、“.....操作后的小结语言精确及时回应,起到提升作用。才能促进幼儿在操作中发现,在发现中发展。纸的秘密教学设计篇范文。说学法为了让幼儿的学习具有实效性,主要引导幼儿运用以下方法蒙台梭利提出人只有在全身心参与,才能更好地学习。活动中,我通过创设系列情景,支持幼儿用玩玩说说做做多种感官去实验探究,探索纸的简单秘密。幼儿的学习过程是在教师不断地指导下以及幼儿不断地尝试过程中完成的。活动中,我注重引导幼儿运用了尝试学习法,提供操作材料,鼓励幼儿大胆猜想尝试实验纸的不同吸水性。说教学程序遵循由浅入深层层深入的原则,我将沿着问题激趣实验操作分享交流经验提升延伸拓展这个环节,来突破解决本次活动的重难点,实现活动目标。下面我具体分析下各个教学环节。题激趣本环节以老师无意中将桌子上的水洒了......”。

5、“.....在肯定孩子提出的方法后,老师出示报纸皱纹纸图画纸种纸张,让幼儿认识纸的名称并猜想哪种纸张擦桌子最快并提供同样多的水同样大的纸人引导孩子以个人为组进行实验。当孩子拿到这个可爱的纸人时,他们可能会迫不及待地想把纸人丢进颜料水里,为了实验的准确性,我将以纸人要跳水比赛的游戏口吻,让纸人先站在杯口做好准备,等到时统入水。也为了避免实验过程孩子无所事事的等待,会去玩纸人的情况,我会在实验的时侯和孩子念念儿歌,并引导他们我们安静看看比赛,不能吵到他们。这样,孩子边动手边思考,不仅直观轻松地了解了纸有吸水性,不同的纸的吸水性是不样的,还激发了继续探索纸的兴趣。幼儿经过实验操作,定很想把自己的所见所得发表出来。我就让孩子拿着他们实验的纸人进行交流。请幼儿交流自己的发现哪种纸人吸水最快......”。

6、“.....再来是报纸,接着是图画纸。经过实验,回归到开始的问题哪种纸擦桌子最快,以解决问题自然突破解决该活动的难点。纸的秘密教学设计篇范文纸的秘密教学设计精选篇纸的秘密教学设计篇纸的秘密活动反思纸是幼儿熟悉和喜欢的,幼儿园里各种自制玩具都深受我班幼儿的欢喜,他们在玩的过程中,发现了各种各样的问题为什么纸飞机掉到水池里就坏了生活中我们还发现图书角的新书没几天就卷起来,有的被撕破了基于以上情况,我们开展了科学系列活动各种各样的纸活动畅谈纸活动探索纸的秘密活动爱惜纸张意在让幼儿玩中学,在学中玩,培养幼儿对科学探索活动的兴趣。本教育活动为系列活动探索纸的秘密,活动中教师积极为幼儿营造轻松又自主的氛围,充分激发幼儿参与活动并进行表达的欲望。对幼儿而言......”。

7、“.....固然探索纸的秘密最好的方法就是让幼儿亲自说说,摸摸,玩玩,让幼儿在玩中学,在学中玩。本活动以两次玩纸为主线,第次幼儿自由玩纸,引导幼儿把自己的发现讲给同伴听。第次玩纸使活动的探索目的层层递进,不同材料的纸船被放入水中,幼儿带着好奇静静的等待,当他们发现有的船沉了,有的还浮在在水面。孩子们吃惊,也困惑,这时教师及时鼓励幼儿展开沉与不沉的纸船探究纸的材料。从此过程中,幼儿运用了多种感官与材料交互,他们对自己的发现既兴奋又欣喜。这种让幼儿主动参与发现的教学方法,强化了幼儿细致的观察习惯,也培养了幼儿初步比较能力。纸的秘密教学设计篇范文。变样了教案通用篇活动设计背景新年是个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日......”。

8、“.....春天的秘密教学设计通用篇活动标题歌曲报春活动目标在欣赏歌曲和演唱歌曲中,体验春天带来的喜悦,培养幼儿热爱大自然维护大自然的情感。用轻盈有弹性的声音歌唱,用灵巧清晰的咬字吐字表示歌曲,唱准休止符和拍子节奏。磁铁教案精选篇班级年级课题玩转电磁铁目标知识与技能知道电能产生磁,并了解影响电磁铁磁性大小的因素。了解电磁铁的应用。过程与方法通过活动让学生从观察体会中得出猜想,在操作实验中,归纳总结出电磁铁的磁性大小与线圈匝数串联电池节爱妈妈教案精选篇设计思路延续节主题活动,为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈设计了次节课。活动目标能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱......”。

9、“.....提高有的表达能力。能大胆的表述。准备春天的图片到户外观察春天等。过程出示图片引起幼儿兴趣,请幼儿认真观察,说说图片上有什么引导幼儿找春天的秘密,先在室内找再到户外幼儿园中班主题教案活动的重点发现常见纸的秘密活动的难点了解纸的吸水性,重难点的突破我将在活动过程中具体分析阐述。纸的秘密教学设计篇范文。变样了教案通用篇活动设计背景新年是个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日,比如放鞭炮挂灯笼贴春联穿新衣等等这次活动就由此而来。春天的秘密教学设计通用篇活动标题歌曲报春活动目标在欣赏歌曲和演唱歌曲中,体验春天带来的喜悦,培养幼儿热爱大自然维护大自然的情感。用轻盈有弹性的声音歌唱......”。