1、“.....今天他请来了白兔灰兔来家里作客,还准备了美味可口的蔬菜水果,请他们品尝。分别端出装盘的青菜萝卜苹果香蕉梨各个,请小朋友把它们用不同的方法依次分给白兔和灰兔,练习的组成。教师提示分成的两个部分数可以交换位置,合起来总数不变。领读遍,加深的分合式的认识。买水果,巩固的组成。山羊伯伯的水果太多了,他准备开个水果店,请老师来当售货员卖水果,我们起去看看吧。讲解要求。观察水果。水果上有数字几,就表示这个水果是几元。提示玩法。每人分到张元的人民币,只能买两个水果,这两个水果合起来必须是元。游戏开始。总结分合式中的规律师我们观察下黑板上写好的的分合式,说说你发现了什么引导幼儿说出数字的排列规律是,。两个部分数有交换的现象。游戏师接下来我们玩个游戏。我手里有朵花,现在我藏掉几朵花,你们猜猜我藏掉几朵花。小朋友根据的分合说出答案。游戏多次进行。师课后......”。

2、“.....的组成教学设计篇活动要求能将的物品用不同的方法分成两个部分,并初步感知两个部分数可以交换位置,合起来总数不变的规律。乐于参与游戏活动,感受到数学游戏的快乐。活动准备山羊伯伯白兔灰兔图片各各种果实卡片若干设置水果店幼儿每人张元的人民币幼儿用书。活动过程碰球游戏。复习以内各数的组成。的组成教学设计篇范文。活动准备教具稻田背景图张,小青蛙胸饰若干,虫子条,剪刀把,记录纸张,记号笔支,练习卡片若干学具记录本,铅笔。活动过程﹑学习的组成。认识虫子师说这条虫子长得怎么样长长的﹑有个个圆圈﹑节节的师说小朋友说得真好,这条虫子节节的,有几节用数字几来表示我们就叫它节虫。老师将数字写在黑板上师说节虫很厉害,它能在短时间内毁坏我们的稻田,吃掉我们的粮食,大家想想用什么办法来对付它们呢幼儿讨论回答。师小结刚才小朋友想得办法真多......”。

3、“.....看我的。老师将虫子剪为师说我的刀剪在虫子的第几节把虫子分成了几段两段左边有几节用数字几来表示右边有几节用数字几来表示老师边讲边写出完整的分合式师说这是我捉到的第条节虫,现在我把它分成的两段数字记录下来了,这样别人看就知道我已经捉了条虫子。师说刚才节虫被我的刀剪在第节分成两段死掉了,还可以剪在虫子哪里,虫子也会变成两段死掉呢﹑幼儿操作师说宝宝们,你们想来消灭虫子了吗谁来告诉我,你是怎样消灭虫子的师问你剪在第几节分成了几和几可以分成几和几幼儿讲述老师演示并写出的分解式,重复的去掉,找出记录方法有序排列。师小结有种分法,可以分成和,可以师说我们起来读下这些分合式,好吗﹑游戏找朋友师说我们已经把所有的害虫消灭了,不过青蛙妈妈还要看看你们今天的本领学得怎么样我们来玩个找朋友的游戏,好吗宝宝们,看看你的小青蛙背后有什么数字如果我拿出数字,数字的青蛙宝宝就去找和它合起来是的数......”。

4、“.....并和找到的朋友抱在起。﹑结束师说宝宝们今天学到了新本领真能干,现在我们跳回去,休息会儿吧,小鬼当家教案精选篇结合主题活动,我们开展了健康活动小鬼当家,目的是引导幼儿懂得保护自己,在活动中大胆地讲述自己的观点。中班的小孩子缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害,本次活动通过丰富多彩形式多样的教育活动,让大班数学活动条形统计图精选篇设计意图生活是幼儿获取数学知识的源泉。纲要中解读要引导幼儿对周围环境中的数量形等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中些简单的问题。学前班数学教案的认识精选篇教材分析是个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以来进位和退位,所以是小朋友认数的个重点内容,也是以内进位加法的基础。蒙氏数学按规律排序通用篇蒙氏数学按规律排序活动目标在活动中能找出规律进行排序......”。

5、“.....对数学活动感兴趣。活动准备教具准备吹泡泡。大班数学手拉手活动教案精选篇活动目标让幼儿知道能两两匹配的数是双数,剩下个不能两两匹配的数是单数。教幼儿能区别以内的单双数,学习两个两个地计数。活动准备准备磁性教具的数字卡套水果图片。大班数学自然测量通用篇活动目标教幼儿学习自然测量,初步掌握测量的方法,激发幼儿参与测量的兴趣。鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体,在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。愿意与同伴合作交流,解决问题。大班数学活动教案精选篇数活动学习的组成目标在观察活动中寻找不同特征学习的组成,初步了解交换律。准备不同特点的积木共块数字若干过程察积木,寻找积木中的不同特点来学习以内的组成学习用自己的方式来记录看到的儿将自己的组成通用篇教学内容课本第页及第页的题教学目的通过动手操作,熟练掌握和的组成,为的加减法打下基础。培养学生良好的思维能力和学习习惯......”。

6、“.....教学用具教具箱学具盒。幼儿园大班数学教案。总结分合式中的规律师我们观察下黑板上写好的的分合式,说说你发现了什么引导幼儿说出数字的排列规律是,。两个部分数有交换的现象。游戏师接下来我们玩个游戏。我手里有朵花,现在我藏掉几朵花,你们猜猜我藏掉几朵花。小朋友根据的分合说出答案。游戏多次进行。师课后,我们也可以和你的好朋友玩玩这个游戏。的组成教学设计篇活动要求能将的物品用不同的方法分成两个部分,并初步感知两个部分数可以交换位置,合起来总数不变的规律。乐于参与游戏活动,感受到数学游戏的快乐。活动准备山羊伯伯白兔灰兔图片各各种果实卡片若干设置水果店幼儿每人张元的人民币幼儿用书。活动过程碰球游戏。复习以内各数的组成。山羊伯伯请客,学习的组成。秋天到了,山羊伯伯的果园菜园都大丰收啦。今天他请来了白兔灰兔来家里作客,还准备了美味可口的蔬菜水果,请他们品尝。分别端出装盘的青菜萝卜苹果香蕉梨各个......”。

7、“.....练习的组成。教师提示分成的两个部分数可以交换位置,合起来总数不变。领读遍,加深的分合式的认识。买水果,巩固的组成。山羊伯伯的水果太多了,他准备开个水果店,请老师来当售货员卖水果,我们起去看看吧。讲解要求。观察水果。水果上有数字几,就表示这个水果是几元。提示玩法。每人分到张元的人民币,只能买两个水果,这两个水果合起来必须是元。游戏开始。反馈指名学生说,其余学生根据他的摆法说出的组成,教师板书学生已经掌握了怎样把个物体有序地分成两堆的方法,可以说这部分内容是前面内容的延续,学生利用知识的迁移,完全可以自己去发现的几种组成方法游戏活动,巩固强化游戏比比,看谁的小耳朵听得清楚,听得仔细。师下面我们来比比看谁的小耳朵听得清楚,听得仔细。教师分两次在水盆里扔小石块,如第次扔两块,第次扔块,学生听......”。

8、“.....接下来老师想和大家起来做个猜数的游戏,感兴趣吗现在我手里有粒弹珠,老师把眼睛闭起来,但是我能马上猜出你拿了几颗。师生互相猜学生互相猜涂色师你能给苹果娃娃涂上两种漂亮的颜色吗新课程强调体验性学习,学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用身体亲身去经历,用心灵去感悟体验。其中个重要的理念就是为学生提供做数学的机会。在巩固练习中,充分发挥学生的多种感官,根据学生的年龄特点把知识和游戏结合起来,使孩子们注意力集中,对数学产生强烈地好奇心和求知欲。让学生在游戏活动中巩固了组成的知识课堂总结小朋友,这节课你学到了什么学得开心吗的组成教学设计篇活动目标幼儿通过自主探索动手操作,感知的分解组成,掌握的种分法。在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增递减规律互相交换的规律。发展幼儿观察力分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣......”。

9、“.....学习并记录的种分法。活动难点总结归纳以内数的分解和组成规律。活动准备教具黑板上画上两座房子房子两边各有个画有空格的的分解式只熊猫卡片活动过程复习的分解组合对对碰教师我说幼儿我对教师可以分成和几幼儿可以分成和。教师可以分成和几幼儿可以分成和。开始部分导入师秋天来了,大树妈妈写信忙,写给这写给那,红叶黄叶都写光。的观察能力信息收集能力分析和综合能力重点和难点认识组成人体的各种器官。教学准备教师大屏幕投影电脑人体模型课件。学生教材补充习题笔记本教学评意教研组长年月日教学过程复习提问植物体组成的结构层次是怎样的答细胞组织保护组织基本组织输导组织机械组织分生组织器官根茎叶花果实种子个体导入植物体是由细胞组织和器官构成的有序整体,动物体的结构层次是否也是这样呢图片展示达芬奇的人体比例画,学生阅读黄金分割律......”。