1、“.....你们看到了什么又想到了什么试着把大家看到的，想到的读出来生读邀请生读多么严重的旱灾呀,这时，水已经和生命显得同等重要如果再找不到清澈新鲜的水源，地球上会是什么样子齐读，理清文章脉络是什么神奇的力量赐予了大地宝贵的水源呢学生自由读课文的，自然段多么神奇的水罐呀,边摆卡片边说它会儿变成金的，会儿变成银的，会儿又跳出钻石，涌出水流，都把我给弄糊涂了，谁来试试把卡片按水罐发生神奇变化的顺序摆出来生商量讨论说不定这是个有魔力的水罐，它会使摆对的同学成为世上最聪明的人请生上台来摆确定吗你是从哪里看出来的指导读课文，当你找遍了所有的地方也找不到滴水，眼前却突然出现罐清澈新鲜的水时，你会是什么心情读出惊奇，惊喜，如果你的语文书有天突然变成了银的，你是什么表情，你见过你们家的盘子突然下子变成黄金做的吗，是啊,不光有了珍贵的钻石，还涌出了巨大的水流，人类有了生命之水，动植物们也都得救了真是无比惊奇......”。

2、“.....大家起把这种心情读出来，朗读课文，自然段，感悟人间真情引谬如此说来，这种神奇的力量来自于这个水罐，是水罐的魔力使水罐发生了神奇的变化方案大多数学生不能感悟到爱心的伟大打趣老师倒真是希望这是个有魔力的水罐，用它的法力把同学们都变成世界上最聪明，最有学问的人那谁知道在什么情况下水罐才会产生魔力了方案学生不赞同，认为是爱的力量，朗读感悟小姑娘对妈妈的爱水罐在什么情况下变出了清澈新鲜的水，而且摔在地下还是端端正正的方着，水罐里的水还是满满的指名读小姑娘爱妈妈的部分教师相机指导猜想，小姑娘去了哪些地方找水历尽千心万苦得来的水，先享受下，滋润下冒火的喉咙小姑娘又渴又累，慢慢吞吞的走回家去小姑娘的这些表现，都体现了她对母亲深深的爱,板书贴爱心图正是这爱的力量，使水罐发生了神奇的变化，合作探究朗读感悟小姑娘对小狗，过路人以及母亲对小姑娘的爱那又是什么力量使水罐变成银的，又变成金的......”。

3、“.....找出相对应的句子，读读，议议待会儿，要把讨论的结果说给这位可爱的小姑娘听，你就能拥有故事里隐藏着的比钻石还宝贵的财富爱小狗母亲的爱小姑娘对过路人的爱抓住再也忍不住，咽了口唾沫等词句，相机贴爱心图，对应水罐的变化，朗读第自然段是爱的力量使水罐发生了次又次神奇的变化，是真挚，无私，伟大的爱心带来了宝贵的生命之水学生齐读课文第自然段教师贴图北斗星，课本剧表演，总结全文在别人有困难的时候，你会在父母生病的时候，你会你会对帮助你们都富有爱心，你们都拥有这比钻石还宝贵的财富正是因为有了爱，我们才会感到温暖，世界才会变得如此美丽我们不但要沐浴，享受爱的温暖，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样只要人人都献出点爱，世界将变成美好的人间,教学设计篇颗钻石颗钻石颗钻石人教版小学语文第册教案教学目标知识与能力理解课文内容，培养学生分析概括想像和联想的能力......”。

4、“.....情感态度与价值观感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。教学重点学习文中体现的爱心。运用想像进行说和写。教学难点引导学生想像。课时安排课时教学过程导入新课说说你看过的童话，从中你得到的认识。注认识可以从童话中人物童话的故事情节童话中的世界童话的语言童话的表现手法等方面来说板书课题，简介作者。检查预习指名给生字注音指名拼读。，ǎ干涸绊倒舔净唾沫指名说说文中难懂的词语的意思。指名朗读课文。探究课文内容边读文章边填表。要求以人小组为单位，尽量用简洁的语言。水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么全班讨论交流。水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么无水爱心有水小姑娘给母亲找水端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水银水罐小姑娘给小狗喂水金水罐母亲留水给小姑娘跳出颗钻石，涌出股巨大水流小姑娘让水给过路人颗钻石升上天变成大熊星座重点句解读......”。

5、“.....在地球上发生次大旱灾所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。很久很久以前这是人们讲故事时常用的开头。所有和两个都说明了旱情之严重，告诉人们水，已经成了生存之水，生命之水。而那颗钻石越升越高，升到了天上，变成了颗星星，这就是人们所说的大熊星座。这句是故事的结尾，耐人寻味。这结尾表达了作者的美好愿望愿爱心像大熊星座样，普照人间。学生提出疑难问题，师生共同解决。拓展延伸在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生次又次变化的。板书想像文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢请你联系上下文，充分发挥想像力。难点引导可想到美梦，也可想到噩梦。我们经常看到街头行乞的人，面对他们的可怜相，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当......”。

6、“.....就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢课堂总结围绕爱心和想像做结。布臵作业把小姑娘梦中的情景写成段文字字左右。课外阅读篇童话作品，要求做好读书笔记板书星星钻石金银爱空端端正正满教学设计篇〘教学目标〙理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。了解童话作品夸张想象的特点。培养学生自主合作探究的学习方法。培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。〘教学重点〙感受爱心的神奇力量。培养学生丰富的想象。〘教学难点〙使学生懂得关心别人。〘教具课件〙生字小黑板。第课时教学内容学习课文多个生字，了解童话作品夸张想象的特点。初步感受课文，朗读课文。教学过程谈话导入师每个同学都热爱自己的父亲母亲，热爱自己的家人。比如关心爸爸妈妈下班累不累，爸爸妈妈下班后给他们倒杯水，给他们拿拖鞋等等。激发学生的情感，引入对课文内容的学习......”。

7、“.....举例作为孩子在家庭生活中是怎样表达对父母的爱。简单介绍课文背景，并板书课题。板书童话颗钻石朗读课文学生读读课文，思考课文写了什么内容用简洁的语言回答。朗读前要求学生注意在课本上注音。思考本文讲了个怎样的故事生字读准加字音干涸水罐绊倒舔ǎ净瞬间咽了口唾沫交流讨论，学生简单说说故事情节教师补充这是写个干旱之年，个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲两次让水的感人故事，说说最让你感动的情节是什么细读小姑娘为母亲找水的情节，圈出感人的词来。让我们来猜测下，小姑娘找不到水，心情是怎样的累的倒在地上，会做什么样的梦，好梦恶梦或联系自己口渴，要喝水，但到处找不到水最后渴醒了发挥你的想象，说说梦中的情景。联系第段，感受当时水的重要。指导书写生字练习。第课时教学内容理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。培养学生自主合作探究的学习方法。培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好......”。

8、“.....发生了什么事情呢根据学生回答归纳水罐是神奇的，神奇在哪里发生了哪些变化讨论得出空木水罐有水木水罐银水罐金水罐从中跳出了颗很大的钻石，接着从里面涌出了般巨大的清澈而新鲜的水流。是爱的力量使水罐发生了次又次神奇的变化，是真挚无私伟大的爱心带来了宝贵的生命之水。师小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也定感动了否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢这小狗和过路人都是真的还是上帝的化身同学们想想，是上帝的话他又是怎么想的呢写出上帝的心理活动。交流品味朗读启发学生来参与片段朗读，读出自己的感受。大熊星座真的是这样来的吗作者为何要这样想表达了作者怎样的美好愿望提示爱心像北斗齐星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心。板书爱心永恒普照人间当堂作文训练故事中有这样个情节，这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来个过路人，要讨水喝假如你是作者......”。

9、“.....课文开头是片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了股巨大的清澈而新鲜的水流，人们大地将会怎样反映久旱逢甘露的幸喜之景。试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界讨论，承第个题目转入总结。师是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如首歌里唱的那样只要人人都付出点爱，世界将变成美好的人间。愿你们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心会让你充满神奇的力量。〘板书设计〙童话颗钻石想象空木水罐有水端正地放着银水罐金水罐颗钻石巨大的水流主题爱心永恒普照人间在组织学生谈体会时，可以先小组再全班。不管是就文说文还是联系生活说文，都要加以肯定师在旱灾之年，股清澈而新鲜的水流出来，人们的心情会如何师是什么原因让水罐又发生了变化呢第自然段引读那颗钻石越升越高，升到了天上，变成了颗星星，这就是人们所说的大熊星座......”。