1、“.....我们中华民族的飞天梦是谁实现的示视频今天，我们又回到了年月日神的发射现场，重温那份成功的喜悦，让我们静静地聆听，目送神舟号升向太空吧,神舟号满载着中国人的梦想冲向了太空。中华民族的飞天梦实现了,。，你想说什么，老师也有话想说，出示课件飞天梦，实现了,中国，了不起,中国人，了不起你们愿意和我起说吗全体同学起立，很自豪地读出这句话,孩子们，你们的梦就是我们中华民族的梦。为了我们心中的梦，为了实现中华民族的梦，让我们现在好好学习科学文化知识，长大后去探索科学的奥秘吧,拓展延伸带动课外创办我心中的未来世界专栏。画出自己心中的未来世界，用文字把它介绍给大家吧课外阅读科学幻想故事。板书阿德的梦火星旅行移居月球神奇可视电话新型飞船梦想成真太阳能汽车掌上电脑语文教案诗歌梦篇教学设计意图，本课以听读识字为主，结合部件识字用自己喜欢的方法识字小组合作识字等方法，使识字教学落到实处......”。

2、“.....理解课文的重要途径，教学中注重朗读，并采用个人读小组合作读带着问题读等多种形式，让学生充分读书，在读中受感染受启迪，从而培养学生自主合作探究的学习精神。，采用多种教学策略调动学生多种感官参与学习活动，激活课堂提高教学效率。教师文本之间对话的过程，教师要作为伙伴参与其中，力求体现民主性平等性。教学目的流利有感情地朗读课文背诵课文，并能回答课后问题。，培养同情心爱心。，认识个生字，通过合作学习会写鱼巴把字。教学重点认读生字，培养识字能力。课前准备课件字卡课文录音游戏摇篮曲音乐教学过程激趣小朋友们，在池塘里生活着许多活泼快乐的小鱼。当月亮公公睁开眼睛，星星也醒来了，像珍珠样闪闪的真美丽。小鱼睡着了，它做了个甜甜的梦，板书课题你们听放课文范读录音创设情景，让学生进入有趣的学习氛围，教师充满情趣的语言，给学生关的熏陶感染。初读课文，感知内容学生边说句子，老师边展示活动画面......”。

3、“.....语言表达能力。尊重学生的个体差异，听到什么，说什么，初步了解课文。，我们比比，看哪位小朋友读得认真能用手指点着书自己试着读课文，边读边勾画初不认识的字，然后选择自己喜欢的方式学习生字。，会读的小朋友给不会读的小朋友当小老师，看哪个小组合作得最好教师在巡视的过程中，以合作者的身份参与到学习小组中，以自身的行为引导学生乐于帮助别人，学会合作，使合作真正落到实处。询问小组合作的情况，并做简单评价。及时正确的引导和评价，更有助于好的学习习惯的养成。让小朋友欣赏下你动听的嗓音。这么多,那就请愿意读的小朋友都站起来读读。在教师的引导下，孩子们对背景的设计大胆而丰富，小部分孩子画的非常有创意，大部分孩子想的奇妙却难以表达。孩子们很喜欢创作画，今后我将多设计想象画课题，开拓幼儿的思路，启发幼儿的想象力和创造力......”。

4、“.....发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。活动目标感受散文诗的优美意境。理解散文诗的内容，有感情的朗诵。鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。活动重点理解散文诗的内容。活动难点鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。活动过程开始部分回忆经验直接导入你们做过梦吗都梦到了什么是谁让你们做梦了吗教师小结基本部分欣赏散文今天老师要请小朋友欣赏首散文诗，听听，都是谁做梦了它们都梦到了什么呢让我们再来听听它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏遍吧这么美的散文诗，让我们起来念念吧创编散文梦可真美呀，老师也想来当回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗播放音乐，梦姐姐为每个幼儿放个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦......”。

5、“.....想想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢请你和旁边的小朋友说说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说说。鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。结束部分小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听听。活动反思我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很吸引幼儿兴趣，同时，我为幼儿创设了个良好表达语言能力的机会，使他们能步步深入活动，在活动中提高语言表达能力，而且，散文诗非常优美，加上课件优美的意境，保证幼儿整个活动的质量，在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。语文教案诗歌梦篇活动目标创造力讲述能力。神奇的梦的喜爱和表现美的情趣。梦这奇特心理现象的认识。，启发幼儿尝试创作性绘画。，并能大胆地表现自己的情感和体验......”。

6、“.....丰富幼儿有关梦的知识。活动过程开始部分导入活动，引起幼儿兴趣孩子的梦，放投影片梦境，让幼儿欣赏和观察。幼儿尝试回答这是首什么曲子你观察到了什么这首曲子在讲述着什么教师小结个孩子睡着了，他梦到了这些美好神奇的事，他觉得好开心引导幼儿试着说出自己做过的美好神奇的梦，萌发幼儿进行我的梦主题画的创作愿望。基本部分。第步幼儿尝试先用油画棒勾画轮廓。第步幼儿再尝试用水粉大胆作画。教师巡回指导，要求幼儿根据自己梦的经验以及充分发挥自己的想像力创造力进行主题绘画，对能力差的幼儿个别指导。播放轻音乐孩子的梦，试着讲述自己的梦，要求讲得有顺序有情节较完整。请幼儿试着为自己的画面起个名字。两个幼儿互相讲述自己梦的内容。请个别幼儿试着独立讲述。结束部分室的展览壁上，布臵起来，让幼儿欣赏幅整体的画面。，启发幼儿从画面安排色彩运用想像力等方面进行评价。并为幼儿整体作品起个名。孩子的梦做轻松活动......”。

7、“.....活动反思在教师的引导下，孩子们对背景的设计大胆而丰富，小部分孩子画的非常有创意，大部分孩子想的奇妙却难以表达。孩子们很喜欢创作画，今后我将多设计想象画课题，开拓幼儿的思路，启发幼儿的想象力和创造力。语文教案诗歌梦篇活动目标奇妙，萌发爱护小动物的情感，锻炼躯干的柔韧性和协调性，能克服畏难情绪重点难点重点学习模仿虫子腰部扭动贴地爬，感受自然界昆虫的可爱奇妙难点能克服困难协调地完成动作活动准备经验准备组织幼儿观看动物世界的录像，模仿不同动物的爬行动作了解青虫的演变过程物质准备幼儿人手只布袋录音机磁带。场地准备有斜坡的青草地花园，并放臵好小青虫的粪便活动过程开始部分哪些动物会爬怎么爬昆虫爬的动作有哪些幼儿分散模仿各种动物爬行。自由模仿手脚着地屈膝爬，手脚着地爬，匍匐等等集体模仿两人坐抱起，模仿西瓜虫滚动前进幼儿全体屈膝，将手搭在前幼儿的臀部上，变成长长的毛毛虫蠕动前进变成蜈蚣......”。

8、“.....基本部分小青虫长得怎么样是怎么爬的，模仿青虫的爬行撅起小屁股，抬起小脑袋，弯弯身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前爬。个别幼儿示范，教师示范讲解靠腰部的扭动，尽量不用手去推，将臀部往上拱，使身体成∩，膝盖跪住，将上身往前伸长，如此反复指名说并读相应段落说说感兴趣的理由是什么其他人补充指导朗读各种形式朗读。火星旅游，定居月球。示今天上午点，他要乘坐世纪最新载人飞船，到火星上去旅游，并顺便去月球上去看望移居到那里的亲人。学生读，你为什么对它感兴趣呢要求学生读出快乐轻松的语气，以及梦的奇特。可视电话新型飞船指名读。你知道什么叫可视电话吗它与普通电话相比，有什么奇特之处你喜欢可视电话吗让我们也来打打可视电话吧。老师当外婆，指学生当阿德，读对话。同桌两人面对面打可视电话，练习读对话。老师读叙述的话，分男女读对话，读课文自然段......”。

9、“.....这种汽车是利用太阳的热能发动汽车，而且没有污染。但是数量极少。可外婆说她那儿的大商场里都有。多神奇啊。掌上电脑指名读。示图片。与老师的电脑进行比较，说说掌上电脑的优点。阿德进入月球最大的网络销售中心，进行网上购买。你们瞧，他坐在飞船上，只需动动手指就能把月球上的太阳能汽车买到了，谁愿意来读读这段。这里的省略号表示什么意思学习自然段出示亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请系好安全带。呜飞船长鸣声飞向太空。这时，阿德的安全带还没系好，他从椅子上滑了下来,齐读。想象如果阿德系好了安全带，他来到月球会看到什么去火星上旅行又会遇到哪些神奇的事物呢你们说阿德的梦会实现吗教师示图片介绍人类对月球与火星的研究成果年月日发射成功载人登月的阿波罗号飞船，人类首次踏上了月球。年月日美国勇气号火星探测器胜利登陆火星。总结只要我们努力，在不久的将来......”。