1、“.....而忘操之。已得履，乃曰吾忘持度。反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰何不试之以足曰宁信度，无自信也。选自韩非子。度坐度反之意义和用法不同于其他项的项是其足，而臵之其坐。何不试之以足宁信度，无自信也。郑人买履这则寓言故事讽刺了的人。参考答案知识掌握通暇圃覆拭能力提高凭我酌油的经验知道这个道理没有什么，只不过手熟罢了延伸拓展动词，量同座，座位名词，尺码同返，回家提示项之均为代词，代尺码，项为动词，到为什么不用脚来试鞋呢宁可相信尺码，也不要相信自己的脚呀脱离实际，头脑僵化，不知变通。第课卖油翁教案篇广东省中山市角中学赵怀兵教学目的熟能生巧的道理。，理解词义句义。重点难点理解熟能生巧的道理。积累文言词汇，理解词义句义。体会作者用词的准确与传神。教学时间课时。教学过程预习，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥。，看注释试翻译课文。导入卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录......”。

2、“.....共卷，附录卷。归田录是其中的卷。宋英宗治平年年，欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说归田录者，录以备闲居之览也。是部笔记小说。欧阳修，北宋著名文学家史学家。字永叔，号醉翁，居士，庐陵今江西吉安人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋大家之。这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的段小故事，说明了熟能生巧的道理。正课，注意读准字音和停顿。师生共同研习课文以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可。复述时不许看书，避免学生搞机械的翻译。教师可以提示学生作创造性的复述。复述完毕，教师可作适当的评点。故事中只有两个人物陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目卖油翁改成陈尧咨和卖油翁，行吗明确不行。事端是卖油翁引起的，他如果不释担而立，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问又是由他解决的以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高筹，作者是详写陈尧咨的射技......”。

3、“.....是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着陈尧咨却因善射而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这点卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。教师适当进行指导。明确这个故事揭示了熟能生巧的道理。作者用卖油翁对酌油技巧的解释来揭示。布臵作业请大家展开联想和想象，把本文改写成则戏剧。课下在日记本上写下，下节课集中展示。第课卖油翁教案篇重点熟能生巧的道理。，理解词义句义。难点体会作者用词的准确与传神。教学过程朗读课文，注意读准字音和停顿。请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。讨论以下问题小结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是笔略过。板书设计卖油翁陈尧咨善射自矜吾射不亦精乎忿然尔骄傲不可世卖油翁酌油不湿钱口睨微颔超然不自傲道理熟能生巧，精益求精......”。

4、“.....文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。教案示例卖油翁教学目的熟能生巧的道理。，理解词义句义。重点难点点理解熟能生巧的道理。积累文言词汇，理解词义句义。体会作者用词的准确与传神。教学时间课时。教学过程预习，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥。，看注释试翻译课文。导入卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录，这是欧阳修所著的别集，共卷，附录卷。归田录是其中的卷。宋英宗治平年年，欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说归田录者，录以备闲居之览也。是部笔记小说。欧阳修，北宋著名文学家史学家。字永叔，号醉翁，居士，庐陵今江西吉安人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋大家之。这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的段小故事，说明了熟能生巧的道理。正课......”。

5、“.....，讲清重点词语的含义。理解，诵读，初步成诵。，哪个是主要人物卖油翁。因为故事的题目是卖油翁。卖油翁的酌油表演，明显技高筹，作者是详写陈尧咨的射技，作者以发矢十中笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着陈尧咨却因善射而自我炫耀，趾高气扬。熟能生巧。作者用卖油翁对酌油技巧的解释来揭示。，初步成诵。品味虚词选出每组中解释相同的项。作者简介。欧阳修字永叔，号醉翁，晚年又号居士意即藏书万卷，收藏夏商周代以来金石拓片千件，琴张，棋局，酒壶，醉翁人，卒谥文忠。他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写作平实朴素的古文，创立了平易流畅委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是位有着多方面文学才能的作家，在散文诗词史传方面自成家，留传后世的有诗话欧阳文忠公全集。唐宋大家韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙和曾巩。布臵作业背诵全文。第课卖油翁教案篇知识掌握......”。

6、“.....把它找出来并在括号内订正。邀请假寐闲遐懿德拾遗家浦惭色范晔复盖踌躇忌讳擦拭。油自钱孔人翻译的正误。对的打，错的打卖油翁看见他射出了十支箭中的支。吾射不亦精乎你也懂得射箭吗我射箭的本领难道尚不算出色吗,你怎么敢轻视我射箭的本领,。用勺子舀油倒入葫芦。卖油翁选自，作者是谥号，是我国朝著名。能力提高陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他，但手熟尔。康肃忿然曰尔安敢轻吾射,翁曰以我酌油知之。乃取葫芦臵于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。公亦以此自矜夸耀菜园，指场地瞪眼睛油沥之慢慢地。以我酌油知之无他，但手熟尔下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的项是公亦以此自矜但微颔之尔安敢轻吾射我射不亦精乎康肃笑而遣之警句。延伸拓展郑人有欲买履者......”。

7、“.....而臵之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰吾忘持度。反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰何不试之以足曰宁信度，无自信也。选自韩非子。度坐度反之意义和用法不同于其他项的项是其足，而臵之其坐。何不试之以足宁信度，无自信也。郑人买履这则寓言故事讽刺了的人。参考答案知识掌握通暇圃覆拭能力提高凭我酌油的经验知道这个道理没有什么，只不过手熟罢了延伸拓展动词，量同座，座位名词，尺码同返，回家提示项之均为代词，代尺码，项为动词，到为什么不用脚来试鞋呢宁可相信尺码，也不要相信自己的脚呀脱离实际，头脑僵化，不知变通。第课卖油翁教案篇广东省中山市角中学赵怀兵教学目的熟能生巧的道理。，理解词义句义。重点难点理解熟能生巧的道理。积累文言词汇，理解词义句义。体会作者用词的准确与传神。教学时间课时。教学过程预习，读准下面加点字的音。尧咨自矜家圃睨之颔之酌油杓沥。，看注释试翻译课文。导入卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录......”。

8、“.....共卷，附录卷。归田录是其中的卷。宋英宗治平年年，欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这卷是在出知毫州时作的。他在归田录序里说归田录者，录以备闲居之览也。是部笔记小说。欧阳修，北宋著名文学家史学家。字永叔，号醉翁，居士，庐陵今江西吉安人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋大家之。这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的段小故事，说明了熟能生巧的道理。正课，注意读准字音和停顿。请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。第自然段以此因此。尝曾经。俄之之，指陈尧咨射箭。而表顺接，可不译。其指代陈尧咨。十中十箭射中箭。翻译康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有支中的，只是微微地点点头。第自然段尔安敢尔，你。乃于是。以钱覆其口以，用。其指葫芦。而钱而......”。

9、“.....因曰因，于是。翻译陈尧咨质问道你也懂得射箭吗我的射技不是很出色吗卖油的老头说没有什么，只不过手熟罢了。陈尧咨怒气冲冲地说你怎么敢小看我的射技,老头说凭我酌油的经验知道这个道理。于是拿出个葫芦放在地上，用个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进去，可是钱不沾湿。于是说我也没有什么，只不过是手熟罢了。陈尧咨只好笑着打发他走了。然段介绍了什么讨论并归纳介绍故事发生的地点人物和背景。地点陈尧咨家的空场子上。人物陈尧咨和卖油翁。背景陈尧咨善射，当世无双因而自矜。卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的讨论并归纳俄之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中箭，只是微微地对此点头。卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的讨论并归纳卖油翁认为无他，但手熟尔。没有什么，只不过手熟罢了......”。