1、“.....把土踩得踏实些最后给小树苗浇水，浇水的时候还要个人轻轻地扶着小树苗，另个人慢慢地给小树苗浇水，不能下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈起分享植树的快乐。植树教案篇教学准备植树节场景简笔画，蜡笔，材质，剪刀，橡皮泥，太空泥，树叶，双面胶教学目标手部力量和速度的控制学会正确使用剪刀和沿线剪纸学会涂，揉，搓，压等。孩子预备能力静坐能力目光注视手眼协调能力双手配合能力教学过程课堂准备上课问好上课起立。同学们上午好,潘老师上午好,点名答到点到名字的同学举手答到讲日期今天是年月日讲天气外面有没有大大的太阳有没有哗啦哗啦下雨晴天阴天雨天。我们这节课是上午第几节课，手工课。手指操。个手指头呀点点点，两个手指头呀剪剪剪，个手指头呀弯弯弯，个手指头呀插插插，个手指头呀变呀变呀变成朵小花。小手小手拍拍......”。

2、“.....小手小手拍拍，我的小手捏捏。小手小手拍拍，我的小手搓搓。小手小手拍拍，我小手摁摁。小手小手拍拍，我们起做手工，扩展图的内容，练习说话。导入同学们，谁知道现在是什么季节春天对，我们在第单元已经学了很多有关春天的词语句子。现在让老师来考考大家，看谁记得得最多,说词游戏。谁能说说有关描写春天的词语指名说课件出示词语春回大地万物复苏百花齐放冰雪融化阳光明媚百鸟争鸣天气晴朗春风拂面鸟语花香蓝盈盈朵朵白云新绿过渡看来大家前段时间的学习都很认真，其实我们不但在,认识词语。课件出示挖坑培土浇水树苗累得满头大汗谁首先接着然后最后看来大家都非常喜欢春天，学习知识也很快,老师和大家样，也非常好喜欢春天，现在让我们起走进图画里，去看看春天，看看春天里小朋友们喜欢干什么，好吗出示图片指导看图说话。复习我们学习过的看图方法......”。

3、“.....再指名说重点指导看图中描写得事情。图上画的是谁在干什么种树谁有种植的经历种植是要有定顺序的，你能用上下面表示先后顺序的词语，把图中人物种树的过程说出来吗首先，接着，然后，最后。同桌互说，在指名说谁还能用下面的句式说说植树的过程他们分工合作，个负责，个负责，很快就把树栽好了。大家说得真好，现在请大家想想看，他们种完树，心情会怎样最后会到哪里指名回答现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说说，注意了，如果你还能在老师给出的提示上加上自己的想法，那定更棒,自由练习，指名回答指导写作。我们怎么把刚才说的写下来先定个题目书写在第行的中间第段把看图整体部分写下来。第段写种树的过程。第段写种完树的感受。记住每段的开头要空两格......”。

4、“.....巡视学生写作练习。植树教案篇活动目的和意义月日是年度的植树节，给我们的家园增添点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级学校社会增添绿色，净化美化环境的目的。活动口号行动起来，为地球增添点绿色活动时间月日月日活动过程宣传动员阶段在升旗仪式上号召全体学生人人参与植树节护绿养绿系列活动，为美化净化环境尽份力。召开主题班会，讲解树木知识。活动阶段学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。各班级开展拣垃圾落叶擦花坛养护绿化等活动。总结阶段开展植物生长过程我知道活动。以班级为单位发出份倡议书。活动主题宜春学院活动主题植树造林，保护环境......”。

5、“.....活动地点半边山社区活动时间安排月日上午点左右参加人员环保协会经管青志协及半边山社区居民活动流程首先由我协会外联部与经管青志协联系及讨论下此次活动主要内容和注意事项。所有参加人员于月日上午点在理工楼前集合务必要带好工作证帽子统前行。在植树地点将分成几组与当地居民起挖坑填土扶树等系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。协会全部人员统乘公交车回校，并将此次活动。植树教案篇活动目标简单了解植树的方法与步骤。出示图片，指导观察。看看，谁的眼睛亮出示植树图片学生读要求图上画的是什么季节什么时间，什么地方都有谁他们在干什么想想，展开想象，写段通顺的话。指导学生按要素时间地点人物事件的基本要求说几句完整连贯的话。图上画的是什么季节春季出示描写春天的词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春暖花开万紫千红和风细雨鸟语花香春风拂面山清水秀。学生认读并说说哪些词语可以用到图画上......”。

6、“.....由远到近或由近到远并用上优美的词语把句子说具体生动。演演，谁的能力强回忆学过的课文，出示图片和课文学生用文中的语言说说邓爷爷植树的经过。请学生仿照课文的写法，说说图中的人物是怎样植树的种植是有定顺序的，我们来看看是怎样的顺序请学生上台演演植树的经过。男生组，女生组，每组人，进行比赛表演，看哪组表演的好表演过程中，教师不停地引导学生观察学生的动作和表情，并给与指导和点评。对表演过程进行总结，要求学生用上首先接着然后最后表示先后顺序的词语来说说图中人物植树的过程。想想，谁的脑子灵大家说得可真好,除了看图画内容，仿课文写法，我们还得想图画上没画的内容，板书想图上没画的比如种完树后，他们的感觉如何会想些什么说些什么做些什么这时，小鸟飞来了会说些什么同桌互说，再指名说说说，谁的小嘴巧过渡语现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说说......”。

7、“.....如果你还能在老师给出的提示中加上自己的想法，那定更棒,学生分小组练习，推荐代表发言写写，谁是小作家过渡语老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴巴。老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的想到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心提示写话要求为图画定个题目，写在第行中间开头空两格，正确使用标点符号。书写工整，用词准确，句子通顺。出示写话提纲整体感受时间天气地点事情周围的景色，还有你想到当时的情况等。种树的过程重点种树后的感受会想些什么说些什么做些什么学生写作练习。读读，谁的写话棒请同学们把自己写的话读给自己听也可读给同桌或老师听，把读不通的句子改正过来，然后教师选择至篇优秀作品进行诵读。教师突出表扬表达规范或者有个性表达的学生总结看图写话方法小朋友们，通过今天的看图写话练习，你学到了什么老师送大家首看图写话歌。看图写话并不难，仔细观察放眼前。看环境和人物，看动作和表情......”。

8、“.....融入生活来想象。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，者样不能丢。记我看图写话歌，下笔流畅有神功。最后希望同学们都像图中的小朋友样爱护树木，保护环境，争做环保小卫士，使我们的家园到处都是春天,植树教案篇教学目标运用剪撕拼贴组合等方法，集体合作进行次有趣的植树造林活动。培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学生保护环境的意识。教学重点与难点重点使学生运用剪撕方法制作树。难点树木造型美观，组合有变化。教学准备视频影象。教学过程学生活动分钟。导入。播放录像，学生观看。展示森林被砍伐以及沙漠化景象，增强学生保护绿化环境意识。提问刚才录象中播放了些什么内容学生回答，教师因势利导，演示沙漠图片。要改善环境，你有什么办法呢植树揭示课题植树造林板书提问同学们知道每年的植树节是哪天吗月日今天我们也来进行次有趣的植树造林活动......”。

9、“.....剪撕树形。回顾旧知。首先我们要撕剪出棵棵的树干能组合成林。出示旧知课目以前我们画过各种姿态的树，对树干和树叶有所了解，还用挂历纸撕过风景画，剪贴过村庄。现在我们要用学过的撕剪方法来剪出各种形状的树干，撕出美丽的树叶。出示张挂历纸。提问谁来说说，这张挂历纸哪些地方适合剪树干，哪些地方适合撕树叶指名回答教师小结，强调撕剪树干树叶时要选择适当的颜色。可两个同学合作，个剪树干，个撕树叶学生动手撕剪，教师个别辅导，扩展图的内容，练习说话。导入同学们，谁知道现在是什么季节春天对，我们在第单元已经学了很多有关春天的词语句子。现在让老师来考考大家，看谁记得得最多,说词游戏。谁能说说有关描写春天的词语指名说课件出示词语春回大地万物复苏百花齐放冰雪融化阳光明媚百鸟争鸣天气晴朗春风拂面鸟语花香蓝盈盈朵朵白云新绿过渡看来大家前段时间的学习都很认真，其实我们不但在,认识词语......”。