1、“.....第题这些计算对吗把不对的改正过来。集体订正今天这节课你有什么收获还有什么问题吗作业页第题第排个小题平行边形的认识教学设计精选篇教学内容平行边形的认识教学目标通过学习，使学生理解并掌握平行边形的概念特性......”。

2、“.....会正确作出平行边形的高。教学重点理解平行边形的概念，掌握平行边形高的作法。什么是周长教学设计通用篇教学内容北师大版年级数学上册第单元什么是周长。教学目标结合具体事物或图形，通过观察操作等活动，认识周长。学生在不同的活动中掌握测量的技巧与方法，计算角形长方形正方形等图形的周长......”。

3、“.....学习难点估计面积的方法掌握。学习过程预习活动常用的面积单位有。说说哪个单位大哪个小长方形面积计算公式是正方形面积计算公式是要知道个长方形面积的大小，你可以怎么办我平行边形的认识教案通用篇教学分析本节课是在学生已经认识长方形正方形的基础上进行教学。重点是让学生通过亲自观察动手测量比较掌握长方形正方形的特点，初步认识平行边形......”。

4、“.....初步建立分米和毫米长度的直观表象。使学生在实际测量中，学会选择合适的长度单位和测量工具，会测量些物体或线段的长度，并提高估测能力。什么是周长教案通用篇教学目标知识与技能结合具体的事物或图形，通过观察操作等活动，认识周长。能测量并计算角形长方形梯形等图形的周长......”。

5、“.....运用数学知识解决问题的能力。比大小教学设计精选篇教学目标认识，能够用符号和词语描述数的大小。培养观察分析和表达能力，渗透对应的思想。预计教学时间节教学重难点认识符号的含义，能够用符号和词语描述数乘法估算教案通用篇教学内容北师大版第单元体育场教科书第页第页练练。教学目标使学生掌握乘法的估算方法，在解决具体问题的过程中......”。

6、“.....小学年级数学教案。培养学生良好的计算习惯请学生板演集体订正页，第题这些计算对吗把不对的改正过来。集体订正今天这节课你有什么收获还有什么问题吗作业页第题第排个小题平行边形的认识教学设计精选篇教学内容平行边形的认识教学目标通过学习，使学生理解并掌握平行边形的概念特性，以及正方形长方形平行边形之间的关系......”。

7、“.....教学重点理解平行边形的概念，掌握平行边形高的作法。什么是周长教学设计通用篇教学内容北师大版年级数学上册第单元什么是周长。教学目标结合具体事物或图形，通过观察操作等活动，认识周长。学生在不同的活动中掌握测量的技巧与方法，计算角形长方形正方形等图形的周长。长方形和正方形的面积教案精选篇学习重点掌握面积估计的些技巧......”。

8、“.....学习过程预习活动常用的面积单位有。说说哪个单位大哪个小长方形面积计算公式是正方形面积计算公式是要知道个长方形面积的大小，你可以怎么办我平行边形的认识教案通用篇教学分析本节课是在学生已经认识长方形正方形的基础上进行教学。重点是让学生通过亲自观察动手测量比较掌握长方形正方形的特点，初步认识平行边形......”。

9、“.....初步建立分米和毫米长度的直观表象。使学生在实际测量中，学会选择合适的长度单位和测量工具，会测量些物体或线段的长度，并提高估测能力。什么是周长教案通用篇教学目标知识与技能结合具体的事物或图形，通过观察操作等活动，认识周长。能测量并计算角形长方形梯形等图形的周长。培养学生观察操作抽象概括的能力......”。