1、“.....巩固练习，实践活动。具体教学过程可参见前面的教学过程设计片段。吨有多重教学目标结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解吨有多重。有多重教学目标结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解千克和克的实际质量。掌握千克克，并能进行简单的换算。体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。教材分析与教学建议本节教材是学生初次学习质量单位。质量单位不像长度单位那么直观具体，不能只靠观察得到认识......”。

2、“.....教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感知，尤其重视对学生估计能力的培养，增加学生对克和千克的感性认识，并联系实际，使学生初步体验克和千克在生活中的应用。教材安排了有多重称称，掂掂估估，称称练练部分教学内容。有多重这教学情境，目的是让学生感知物体有轻有重，引出可以用千克和克做单位来表示物体有多重。称称，掂掂目的是通过操作活动感受并认识千克和克。教师要在课前准备些秤和有关物体，也可以要求学生以小组为单位准备个弹簧秤以及些物体如小袋米些苹果几袋小包装食品两个熟鸡蛋等......”。

3、“.....估估，称称的目的是使学生通过操作活动进步感受千克和克有多重。这内容的学习可以通过以下教学过程来完成。猜猜。让学生猜猜大象的质量，从而引出质量单位吨。看看。利用多媒体或图片逐出示个个情境，让学生看看，算算，再说说，以此让学生感知吨有多重。说说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材的例子中，第幅图的意思是这座桥最多能承受吨的质量。练练。通过练习，进步巩固质量单位吨。有多重教学目标结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解千克和克的实际质量......”。

4、“.....并能进行简单的换算。体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。教材分析与教学建议本节教材是学生初次学习质量单位。质量单位不像长度单位那么直观具体，不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克，教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感知，尤其重视对学生估计能力的培养，增加学生对克和千克的感性认识，并联系实际，使学生初步体验克和千克在生活中的应用。教材安排了有多重称称，掂掂估估，称称练练部分教学内容。有多重这教学情境......”。

5、“.....引出可以用千克和克做单位来表示物体有多重。称称，掂掂目的是通过操作活动感受并认识千克和克。教师要在课前准备些秤和有关物体，也可以要求学生以小组为单位准备个弹簧秤以及些物体如小袋米些苹果几袋小包装食品两个熟鸡蛋等，以便于开展实际操作活动。估估，称称的目的是使学生通过操作活动进步感受千克和克有多重本部分内容的学习可以通过以下教学过程来实现。创设情境，感知轻重。实践体验，建立观念。认识秤。建立千克的质量概念。称称请学生用台秤称下两袋盐的质量......”。

6、“.....感受千克估估估计下千克苹果大约是几个，然后再称称找找教师让学生找找哪些物体的质量也大约是千克，然后以千克为单位找找生活中熟悉的物品的质量。建立克的质量概念可参照千克的教学过程。探索千克和克的关系。首先，让学生通过称称，算算等活动，理解千克克。如可以通过称袋克的盐等活动然后，用表示千克，用表示克，并让学生说说在哪儿看见过这种符号。巩固练习，实践活动。具体教学过程可参见前面的教学过程设计片段。吨有多重教学目标结合具体情境，感受并认识质量单位吨......”。

7、“.....感受并认识质量单位吨。使学生了解吨有多重，掌握吨千克，并能进行简单的换算。月日练习书页页巩固千克克吨的认识，进步了解千克克吨有多重。结合生活实际，解决与千克克吨有关的实际问题，感受数学与实际生活的联系。月搭配中的学问书页联系学生实际，学会配菜，训练学生有序思考能力。难点初步建立克千克和吨的质量观念，结合实际正确应用质量单位。单元评价要点能结合具体情境，认识千克克和吨掌握千克克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。初步形成千克克和吨的质量概念......”。

8、“.....各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数节教学内容教学目标计划课时授课日期备注有多重书页页结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解千克和克的实际质量，初步建立千克克的质量观念。掌握千克克，并能进行简单的换算。体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边千克克吨教案篇范文千克克吨教案通用篇千克克吨教案篇单元教学目标结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解千克和克的实际质量。掌握千克克，并能进行简单的换算。体验数学与实际生活的联系......”。

9、“.....培养应用意识和提高解决问题的能力。单元编写意图本单元教学的主要内容是千克克吨的认识，千克克吨之间的关系及千克克吨的简单应用。这些内容安排在有多重和吨有多重两个情境活动之中。教材结合有多重的具体情境，让学生感受并认识质量单位千克和克，了解千克和克有多重及它们之间的关系。结合吨有多重让学生感受并认识质量单位吨，了解吨有多重。本单元是数与代数中常见的量的重要内容之。这是初次学习有关质量知识，它是今后解决有关质量问题的基础。千克克吨这几个量比较抽象......”。