1、“.....特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。‛这篇课文里引用诺贝尔奖获得者著名分子生物学家，也是我们这堂课的结束语。请大家齐读这段话。课后拓展学习借助生物书，了解动植物，按照定的顺序，选用适当的说明方法，介绍它的特征及生长。初中年级语文奇妙的克隆优选教案范本篇师哪位同学能告诉我们我国大古典名著小说生西游记国演义水浒红楼梦师对，我想大家最感兴趣的莫过于西游记了，因为其中有大家感兴趣的人物孙悟空，至于孙悟空其人怎样我们暂且不作评价，但孙悟空有个绝活令人羡慕不已他经常在要紧关头从身上拔根猴毛变成大群和他模样的猴子。当然，这是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写，但这想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天，我们就起到奇妙的克隆领域去探究番......”。

2、“.....下面，请大家说说我们身边哪些动植物先天具有克隆的本领甲生土豆桂花仙人掌切片乙生富贵竹丙生许多蔬菜果树的嫁接师刚才这几位同学都回答得很对。还有水螅除夏末和秋末外通常进行无性繁殖身体长出芽体等等这些都具有先天的克隆本领。多媒体展示字词。下面请两位同学读读它们。甲生繁衍囊胚胎鳞片乙生蟾蜍濒临两栖脊椎师请全班同学齐读生齐读多媒体展示问题探究思考与讨论文章使用了个小标题有什么作用个小标题分别说明了什么内容本文的说明对象是什么在说明克隆含义时按怎样的顺序进行说明的采用了哪些说明方法克隆实验部分实验对象有哪些为什么要按这样的顺序说明克隆技术能够给人类带来哪些利弊师请同学们将课本打开，带着投影上的几个问题迅速阅读思考并交流。给大家分钟。学生阅读思考并交流师好,大家看第个问题，有哪位同学想好啦请举手。甲生个小标题能使我们看就知道文章主要写的什么内容，并且文章看上去层次分明结构清晰......”。

3、“.....师这两位同学的回答都很正确。个小标题从形式上看结构清晰层次分明有条不紊从内容上看所统领的内容目了然，使读者更容易把握文章的内容。这个方面的内容是板书含义实验发展利弊师请同学们再思考第个问题，我们逐解决。甲生实验对象是克隆。先说植物再说动物，由低级到高级师板书植物动物低级高级乙生这部分的说明方法有举例子列数字作诠释引用等学生举例师请同学回答第题。生实验部分实验对象有鱼类两栖类哺乳类。师板书鱼类两栖类哺乳类多利师对，那作者为什么要这样安排生这样安排符合人们的认知规律。师作者为什么不按时间顺序来介绍‚实验‛，而是用了两条线索来组织材料，这两条线索是什么生条是以中外科学实验为线索，另条是以实验对象为线索。师作者为什么要这样安排甲生第条线索突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。乙生第条线索有利于我们把握克隆技术的发展脉络......”。

4、“.....乙生弊的面是会引起许多有关的伦理道德和法律等问题。师很好,请大家将书翻到页，看到最后节的第句话。大家齐读遍。生齐读有关‚克隆人‛的讨论提醒人们，科技进步是首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理道德和法律等问题师大家谈谈你是怎样理解这句话的。或者大家针对老师提供的两则消息，谈谈你的感受。投影显示我国克隆技术处于世界领先位臵，山东曹县诞生的‚克隆牛‛受到生物科学界的好评意大利有位妇科医生声称已成功克隆出名女婴，受到各国科学家批评。学生讨论交流。生‚克隆技术‛既能造福人类也能给人类带来灾难。师科学技术会给人类带来不利，是不是就不要发展科技了呢生要发展科技，但是可以尽量避免它的不利因素。师对......”。

5、“.....也危害着人类。我们必须用辩证的观点来看待问题，不能因为科学的发展带来的些负面影响而裹足不前，应在发展中注意避免或减少带来的负面影响。师下面请大家议议。‚你愿意克隆个和你样的人吗‛或‚我看克隆人‛投影显示老师给你们提供则资料。提供资料群科学狂人根据英国科学家创造世界第只克隆羊‚多利‛的同样原理，从个夭折的十个月大的美国女婴身上提取细胞，制造克隆人。据称如果进展顺利的话，世界上第个克隆人将于明年年底诞生。学生讨论生愿意，当我不想写作业时，就克隆出个与我样的人来帮我写作业。生不愿意，他会与我们分享食物，因为人类的资源是有限的。生不愿意，我走到哪他跟到哪，我没有自己的空间。生不愿意，生愿意，当我人在家无聊时，他可以陪我聊天。生愿意，有了他我就不用天天照镜子了。师大家都谈得很好。老师也想和你们样发表自己的看法......”。

6、“.....投影显示我看‚克隆人‛古希腊有位哲学家曾经说过‚世上不可能有两片完全相同的叶子‛。换句话说，在当时这只是个梦想种空想，然而，在今天，种新兴生物技术‚克隆‛可使之变得‚可能‛。如果你是球迷，也许，你希望世上再多个罗纳尔多如果你是音乐爱好者，也许，你愿意再拥有个帕瓦罗蒂再有个爱迪生爱因斯坦固然好。但是，请别忘记世界卫生组织的决议利用克隆技术复制人类个体在理论上是不可接受的。这行为同人类的诚实与道德背道而驰。就拿美国女婴这事例看就克隆人这个体而言，他会生活在‚我是个死去的人的复制品‛这样个阴影中，这对他的心理会产生什么样的影响如果制造出不健康畸形或短寿的人，岂不是不是对人权的种侵犯师我们来小结下本堂课的内容。生这节课我们了解了‚克隆‛这篇文章的主要内容。掌握了本文的说明方法及顺序，而且还知道怎样辩证地来看待科技的发展。师对，这节课我们就学到这儿。作业大家回家以我看克隆人为题......”。

7、“.....下课,评语能紧扣课本抓基础能调动学生积极参与课文的学习能培养学生独立思考，积极探究知识的能力注重课堂内容向课外内容的延伸能积极运用多媒体辅助教学，把握本文所运用的说明方法。，体会说明文的科学性。教学难点‚克隆鲫鱼出世前后‛的说明顺序，理解这样安排的原因。教学方法以学生自读为主，教师设计思考题指导学生自读。通过学生独立思考小组讨论，解决阅读中的疑难问题。最后设臵自由问答环节，给喜欢钻研的同学个空间，由兴趣引领他们在科学的道路上前行。教具准备教学图片实物投影仪多媒体课时安排课时教学过程教学要点朗读课文，整体感知文意筛选重要信息，整体把握文意理清说明顺序说明方法，体会说明文的条理性科学性。揣摩语言，体会科学家们严谨求实，锲而不舍的科学态度。教学步骤导语设计设计我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的条惊人消息群受邪教组织操纵的科学狂人，正在美国内华达州大漠深处进行着项克隆人的秘密实验......”。

8、“.....从个今年月份夭折的个月大的美国女婴身上提取细胞制造克隆人。选自文汇报消息披露后，克隆技术及其带来的系列问题再次成为人们议论的焦点。今天，让我们走进奇妙的克隆世界，用理性的眼光看待这问题。板书文题设计西游记里的孙悟空有个绝招令人拍案叫绝他与妖魔作战旦吃紧，便从身上拔撮猴毛，吹出大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的‚奇迹‛，这就是‚奇妙的克隆‛。克隆何以能如此神通广大还是听听遗传学家的解释吧。朗读课文，整体把握文意学生自读课文，教师设计思考题指导学生自读。多媒体显示。囊胚胎蟾蜍脊椎两栖，并用词造句。繁衍相安无事请用自己的话概括。‚克隆鲫鱼出世前后‛和‚克隆绵羊多利‛分别为我们介绍了哪些知识克隆羊的诞生为什么在全世界引起‚轰动‛学生快速阅读课文，以小组为单位，计时阅读，然后小组组长代表本组发言进行全班交流......”。

9、“.....以历时最短概括较准确的小组为优胜组。明确ǎ逐渐增多或增广。相安无事相处没有冲突。‚克隆鲫鱼出世前后‛勾勒了克隆技术的发展脉络，为我们介绍了中外科学家所进行的克隆实验及实验进展情况，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。‚克隆绵羊多利‛较为详细地描述了‚多利‛的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，‚这个结果证明动物体中执行特殊功能具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞样，也具有全能性。‛这突破意味着它既可以造福于人类，也可能危害于人类。第，克隆可以有效地繁殖具有‚高附加值的牲畜‛第，克隆可以用来挽救珍稀动物第，克隆对于人类疾病的防治寿命的延长具有重要意义。理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法......”。