1、“.....提问从表中能比较出结果吗可以，但比较困难。为了更清楚地反映大家的意见，你觉得我们用什么把这些数据表现出来会更好呢条形统计图老师也觉得条形统计图很好，因为用直条图来表示可以直观的看清楚各班统计的情况。但怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢学生各抒己见出示根据本班统计情况制作的复式条形统计图，从图中你能看出什么标题日期单位横纵轴不同的直条图图例以及纵轴表示的单位大小等，为何选用两种颜色的直条，这和我们以前学过的条形统计图有何不同我们把这种条形统计图叫做复式条形统计图。你能根据其他几个班的统计情况来继续绘制我们刚才统计图吗学生补充完整统计图评议找种类型的直条图少数字的画的直条不够规范的比较正确且美观的。让学生去评议。观察图，哪个班喜欢刘翔和姚明的相差比较大哪个班喜欢刘翔和姚明的相差比较小从图中你还能获得什么信息你觉得从年级调查统计的情况看，谁更有可能担任我们运动会的形象大使合作互动......”。

2、“.....大家想和刘翔姚明样，成为我们学校的体育明星吗那么你们平时都开展了哪些体育活动啊学生叙说想不到同学们这么热爱体育运动，老师为大家能够积极参加锻炼而感到十分高兴,看图分析球类比赛中，在边线发球时，有单手投球，也有双手投球，根据你的经验，你认为单手投球远还是双手投球远学生各抒己见出示课本页的统计表和复式条形统计图，评价下，哪种更便于比较两种投球方式的投球距离纵轴每格代表几米最下面格为何用折线引导学生仔细观察思考后，相互交流。纵轴每个单位表示米，最下面格用折线表示省略。从上面的复式条形统计图中你得到了哪些信息学生根据统计图作出合理的结论回顾总结，展示个性今天这节课我们学习了什么内容你有什么想法和体会为了开展好这次运动会，有许多有关体育活动的数据需要收集和整理，刚才我们只是把体育活动中的部分进行了统计，请同学们在课后运动会中收集和整理相关的数据，绘制设计成统计图......”。

3、“.....创设便于统计的问题情境，激发学生学习的兴趣，让学生经历收集数据整理数据分析数据的过程，逐步形成统计观念。在运用统计图描述数据的过程中，引导学生讨论用什么统计图来描述这组数据比较合适，再思考能否在幅条形统计图中表示两组数据，体会复式条形统计图的必要性。这样拓展了学生的思维和综合应用所学的知识解决实际问题的能力。鼓励学生从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据是蕴涵信息的。同时养成严谨仔细的学习习惯，弄清统计图中的每个细节。综合运用所学知识解决实际问题。对统计的项目教师作适当的指导。教学反思通过创设轻松活泼的学习氛围，激发学生参与统计活动的兴趣。经历整理数据描述数据的过程，并在相互的评议和交流中，不断改进和完善各自的统计图，逐步明确复式条形统计图的特点，引导学生从统计图中发现问题，表达自己的想法，验证猜想，体验到数据的作用。复式条形统计图教案篇教学内容教科书第页的例题......”。

4、“.....会绘制横向复式条形统计图。会根据统计图表中的数据回答些简单的问题。使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。教学重点绘制横向复式条形统计图。教学难点根据统计图发现问题提出问题解决问题。教具准备课件。教学过程情境导入现在人们的生活水平提高了，许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。下面我们起对收集到的信息进行整理和分析。探究新知学习例师复式条形统计图还可以画成横式的。学生独立完成横向复式条形统计图的绘制。通过分析你能发现什么学生讨论交流巩固新知完成页做做完成页做做通过分析你能发现什么学生讨论交流课堂小结这节课你有什么收获。师演示课件，学生观察作图的顺序和方法。分析统计图总结复式条形统计图的优势......”。

5、“.....从图中你能获得哪些信息课堂反馈练习。商场季度冰箱取暖器情况统计图，缺少图例。学生从冬天取暖器卖得较多，并且随着气温的增高，销量逐渐减少。可以分析下哪种直条表示冰箱台数，哪种直条表示取暖器台数。超市甲乙两种品牌饮料的销售情况统计图没有涂色并缺少直条上的数据。学生根据要求分析出那些直条代表甲品牌，那些直条代表乙品牌，然后在直条上添上数据，最后分析如果你是经理人，你今后会怎么办自己动手，按要求绘制复式条形统计图。出示本课主题图这是第活动小组同学的投球情况统计表。你能根据统计表，绘制复式条形统计图吗学生绘制，师巡视。实物投影展示，学生进行评价。你从图中获取了那些信息说说为什么纵轴之间用折线总结。作业完成本课实践活动。复式条形统计图教案篇教学目标借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据......”。

6、“.....体验复式统计图在比较描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。通过参与保护眼睛的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。教学重点经历数学的收集整理表达描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。教学难点经历数学的收集整理表达描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较描述数据中的作用。教学方法自主探究合作交流教具多媒体课件。教学过程解读情境，提出问题谈话同学们，目前我国中小学生近视患病率快速上升，这是家长和社会非常关注的问题。请看来自中国青少年研究中心的研究报告多媒体出示页情境图。读读，从这份报告中你都知道了什么......”。

7、“.....解决问题调查搜集数据，学习调查表。独立思考。谈话怎样才能知道中小学生患近视的年龄是不是提前了呢引导学生明白要知道是不是提前了就要进行比较要比较就需要调查大量的数据，为了记录数据我们就要制作调查表，想想，怎样设计调查表班内交流。谈话你打算怎样设计调查表引导学生明确调查的对象和调查的内容出示调查表这样制作可以吗为了便于我们今天的研究我提前对名学生和家长进行了调查。请看屏幕补充数据。整理数据，学习复式条形统计图。尝试比较，提出问题。谈话比比两张调查表，看看学生患近视的年龄是不是提前了引导学生体会看原始的调查表数据太乱，不便于比较谈话原始的调查表太乱，怎么样整理这些数据才能便于比较呢先自己想想，再与同位说说。谈话你打算怎样整理数据统计表，统计图设计意图组织学生尝试比较，目的是引导学生在比较的过程中，体会调查表中饿数据太乱，不便于直接比较，从而感受整理数据的必要性生先独立完成，反馈交流......”。

8、“.....为什么从上面的统计图中你还能了解些什么独立完成练习十的第题。回顾总结，展示个性师今天这节课我们学习了什么内容你有什么想法和体会生自由回答，师总结多媒体出示课外延伸，感知应用师生活中很多地方都用到复式条形统计图，同学们请看大屏幕多媒体出示几幅复式条形统计图复式条形统计图教案篇教学内容北师大版小学数学第十册第单元复式条形统计图教学目标认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴横轴的图上用复式条形表示相应的数据。使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测。教学重点认识复式条形统计图的特点，能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息。教具准备课件。学具准备画图纸。教学过程激趣引新......”。

9、“.....出示有关刘翔和姚明的视频。问你看到了什么你对刘翔和姚明了解多少学生叙述，教师概括。告诉大家个好消息，再过几天我校年度的秋季运动会就要召开了。这次的运动会可与以往不同啊,为了提高我校秋季运动会的知名度，我们学校想以其中的位做这次运动会的形象大使，你更希望谁代表我们学校担任这次运动会的形象大使学生各抒己见，产生意见。看来同学们各有想法，那么用什么方法来决定推荐谁比较好呢举手表决，统计对,我们可以现场收集和整理大家的想法。那么我们班的情况到底怎样呢举手表决支持刘翔的同学请举手支持姚明的同学请举手。现场了解统计情况，做到心中有数。刚才只是我们对本班的收集和整理，不能代表我们整个年级同学的意见。所以老师在课前收集和整理了年级其他个班同学们统计的情况。出示年级各班推荐刘翔姚明情况的统计表，把刚才收集到的我们班的数据也填在表中，提问从表中能比较出结果吗可以......”。