1、“.....心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，和踢拖着不合脚的油鞋举着把大油纸伞，走向学校去,想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。等下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说妈，今天晚了，我就不去上学了吧妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我怎么还不起来，快起,快起,晚了,爸,我硬着头皮说。晚了也得去，怎么可以逃学,起,个字的命令最可怕，但是我怎么啦居然有勇气不挪窝。爸气极了，把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中抡，就发出咻咻的声音，我挨打了,爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是只狼狈的小狗......”。

2、“.....我坐在放下雨篷的洋车里，边抽抽搭搭地哭着，边撩起裤脚来检查我的伤痕。那条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想分钟。老师说想想看，你是不是听爸妈和老师的话昨天的功课有没有做好今天的功课全带来了吗早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗我听到这儿，鼻子抽搭了大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当中，我的肩头被拍了下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛转过头，是爸爸那瘦高的影子,我刚安静下来的心又害怕起来了,爸为什么追到学校来爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么......”。

3、“.....拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之。冬天的清晨站在校门前，戴着露出个手指头的那种手套，举了块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。啊,这样的早晨，年年都过去了，今天是我最后天在这学校里啦,当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄我又想，爸爸的病几时才能好妈妈今早的眼睛为什么红肿着院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里廊檐下客厅的花架上吗爸是多么喜欢花......”。

4、“.....我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说老林，你这样喜欢花，所以你太太生了堆女儿,我有个妹妹，只有两个弟弟。我才岁我为什么总想到这些呢韩主任已经上台了。他很正经地说各位同学都毕业了，就要离开上了年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我定高兴看你们都长高了，长大了于是我唱了年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊,天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢,当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师,你们要永远拿我当个孩子呀......”。

5、“.....常常有人要我做大人。宋妈临回她的老家的时候说英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴,他还小。兰姨娘跟着那个眼狗上马车的时候说英子，你大了，可不能招你妈妈生气了,蹲在草地里的那个人说等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。虽然，这些人都随着我的长大没有了影子了。是跟着我失去的童年起失去了吗爸爸也不拿我当孩子了，他说英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。爸爸,不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱到最里面的台子上去要张寄款单，填上金柒拾元也，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿,我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。闯练，闯练，英子。我临去时爸爸还这样叮嘱我。我心情紧张地手里捏紧卷钞票到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英......”。

6、“.....快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。快回家去,快回家去,拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀进了家门来，静悄悄的，个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们是谁把爸爸的石榴摘下来的我要告诉爸爸去,妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说是它们自己掉下来的。我捡起小青石榴。缺了根手指头的厨子老高从外面进来了，他说大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经他为什么不说下去了我忽然觉得着急起来，大声喊着说你说什么老高。大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了,就数你大了......”。

7、“.....弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说老高，我知道是什么事了，我就去医院。我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。年级上册爸爸的花儿落了备课教案人教版篇教学目标理解文本内容，把握故事中蕴涵的真情。感知文章的语言风格，体会朴素真挚的语言之美。品味语言，体验文中洋溢着的深沉的父爱，感悟成长。教学过程激发感情，导入新课播放钢琴曲秋日的私语诗人汪静之有首诗写得很美，我想和同学们起分享其中的几句时间是根铁鞭，生命是树繁花，朵朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。诗人关于生命的比喻，真的很美妙，生命如花，多么绚丽与多情啊,可是在作家林海音的儿时的记忆里，父亲的花儿却落了......”。

8、“.....我到医院去探望父亲，回忆年前父亲逼我去上学并给我送夹袄和铜板的情景毕业典礼时，回忆父亲爱花，回忆父亲让她独自去银行寄钱毕业典礼后，回家后得知父亲去世。研读文本回忆的这几件事主要是运用的插叙的记叙方式，插叙部分在文中有何作用突出父爱，刻画人物，使人物形象更生动更丰满。插叙使文章显得波澜起伏，跌宕有致。请同学们以我认为这是个的爸爸的句式来谈谈自己的看法。要求语言简洁，声音响亮，并讲明理由同桌之间讨论。父亲去世的噩耗传来，十岁的我有何表现为什么我能像个大人冷静地处理镇定安静。父亲直以来教育我，要勇敢面对困难，要管住自己，我逐渐变得勇敢坚强。这些都是父亲长期教育的结果。如何理解文章的最后两小节朗读讨论以花喻人，美丽的花儿凋落，但花的种子已长成。在父亲的关爱下，经历许多事情后，我体会到自己长大了。表达了作者失去父亲的痛楚与无奈......”。

9、“.....体验与感悟你有过文中类似的经历吗说说你读文章后的情感体验。拓展延伸通过说情节谈人物品语言，我们感受到了那种情深深，意浓浓的父爱。接下来，让我们用最真挚的感情，最朴素的语言来形容父爱。教学板块之听段故事激情导入年新春伊始的北京，人们相互传递着个令人欢欣的消息根据中国台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影城南旧事，获得马尼拉第届国际电影节金鹰奖,这是个什么样的故事呢大屏幕展示听段故事城南旧事简介年代末，岁的小姑娘林英子住在北京城南的条小胡同里，带着种种疑惑告别了童年。省略的内容见教师教学用书进入课文，把握内容本文节选自城南旧事的最后部分，写主人公英子经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。大屏幕展示速读课文，概括提炼从英子的角度概括小说内容。从爸爸的角度概括小说内容。明确接上，大屏幕展示学法指导本环节有定难度，如果考虑到学生的学习能力不足以完成......”。