1、“.....‛对照课文，学生各人自说自讲，在书上作记号学生发言，先各自预演，后课堂交流。边演边完善板书小结通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它与将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了第个教学板块说读，品味语言分钟读第段，分两种读法导读用个字来评价语言上的特点。美语言之美，有的是使用了种修辞，有的是使用种句式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了种表达方式，有的是使用了些接句谋篇的形式。这篇文章有很多美点，小到个词语句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用‚美在，因为‛的句式，就文章的语言说句评论式的话。怎么说呢像这么说如本文的语言美在‚它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。‛因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的天化无常。第个教学板块寻读......”。

2、“.....其实在现实生活中，我们不仅仅是通过‚看云‛才能识别‚天气‛，我们可以看‚动物‛‚植物‛‚种现象‛或‚些感觉‛等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出两条来吗学生活动学生自由讲述。学生收寻并积累识天气的方法。附板书设计略作者邮箱看云识天气教学设计篇教学目的学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。教学重点掌握总分结构顺序及分类说明方法。教学难点生动的说明表现抽象复杂天气特征。教学时间安排课时。教学步骤出示小黑板检查字词预习情况。板书课题导入新课。‚云‛和‚天气‛有着密切关系，看云可以辨别，推测天气的好坏，这篇说明文是怎样把有关云和天气的气象知识告诉我们的讨论全文结构。着重研究部分层次及语言特色......”。

3、“.....朗读并背诵指出概括说明作用。往往‛‚常常‛两个副词起什么作用详细研究各种云同天气的关系。卷云卷积云积云和高积云形状位臵厚度怎样，是什么样天气雨天的‚招牌‛呢种云的特点高度厚度颜色在怎样变化‚改名换姓‛‚躲藏‛是什么修辞手法从积云到积雨云，则是夏天出现的种特殊情况，它的变化速度和以上有什么不同呢归纳与第节关系。讨论如何根据云的光彩，推测天气的情况。云上有哪几种光彩晕华虹霞这些光彩特征怎样预示着什么天气引用谚语有什么作用讨论最后段作用。观察云的形状光彩对我们有什么意义如何才能掌握它的变化规律呢最后告诉我们局限性作用总结课文。布臵作业说出收集的有关气象谚语试辨识天气。完成练习。看云识天气教学设计篇看云识天气教学设计示例教学目标知识目标能力目标培养观察能力和积累语言的能力。情感目标。重点难点重点打比喻分类别的说明方法......”。

4、“.....，即怎样看云识天气这部分，由于云层光彩的种类繁多，变化复杂，学生时难于分辨，所以这部分也是本次教学的个难点。师生互动活动设计，其中还可以培养观察能力。，描述可能出现的画面。在太阳和月亮的周围，有时会出现种美丽的彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。华环由小变大，天气将趋向晴好华环由大变小，天气可能转为阴雨。所以有‚日晕更雨，月晕午时风‛的说法。那最轻盈站得最高的层，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云还有种像棉花似的白云，叫积云在晴天，我们还会偶见种高积云。，请用恰当的语言表述。清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。轻风拂面，使人略感凉意。参考答案常常往往有时定推测......”。

5、“.....体现了说明文语言的准确性下定义拟人分类别引用拟人分类别作诠释晴转多云，午后有小雨，风力级。课堂小结本文是篇介绍云和天气关系的科普文，文章成功运用了分类说明比喻说明等方法，使得内容准确生动层次明晰。看云识天气，这是劳动人民在长期的生活实践中积累的经验，正如课文所言它毕竟有定限度，现代科技的发展对天气的准确预报，极大地方便了人们的生产生活，昔日神话中的雷电神风婆婆也只是故事中的角色，因为科技改写着大自然的历史。布臵作业，完成习题。投影显示碧蓝的天空，铺过来层蚕丝般的云幕，不会儿，太阳周围现出道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红，这就是‚晕‛，俗称‚风圈‛。人们对‚晕‛的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在年中就曾出现次‚晕‛，‚晕‛后两天内出现风雨等显著天气变化的占。不过......”。

6、“.....气象工作者经过长期观察发现当‚晕‛的持续时间在小时以内俗称‚短晕‛时，未来的小时小时内会出现风或雨当‚晕‛的持续时间在小时以上俗称‚长晕‛时，则不会有风雨天气出现。美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，能更好地安排工作和生活。第段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同各不超过个字人们对‚晕‛的兴趣主要因为，文中‚‛与它相呼应。本文段依次运用的说明方法是和。从语言风格看，本文主要是说明。参考答案鲜亮的程度色彩的排列。它是天气变化的种前兆美丽的晕环是大自然的天气预告图作比较举例子分类别列数字平实，不但使人们对各种云的认识豁然清楚，而且显得生动形象，饶有趣味，为我们的习作提供了借鉴的实例。说明文运用比喻有别于叙事写景文中的比喻，简言之，是为了‚使人有所知‛，而不是‚使人有所感‛。宇宙无边无垠，奥秘无穷，包罗着数以亿计的天体。探索空间奥秘是青年人未来的使命......”。

7、“.....以通俗明白的语言，以‚天空不空‛为题写篇小短文，说明宇宙中有些什么。板书设计活动与探究和同学起查阅有关资料，搜集更多的看云识天气的谚语。能用生动的语言说明下吗参考题目流星雨月亮圆缺与潮汐的关系日蚀极光等‚云的形态之多‛的时候，用了个比喻，模仿其语言形式，写段话。，并写篇观察日记。阅读下列文段，回答问题。海底大体是平坦的，平均深度是千米。也有峡谷和深渊，最深的地方达万千米。山脉也不少，在大西洋有大西洋山脉，在印度洋有中央印度洋山脉，在北极有罗蒙诺索夫山脉。不仅有般的山脉，在太平洋还有海底火山。海底的动物已经知道的大约有万种。它们的游动非常有趣。海参爬行靠肌肉的收缩，每小时只能前进米。有种鱼身体像梭子样，在攻击其他动物时，每小时能游几十公里，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能把水从身体的漏斗管中迅速地喷出来，还能用水的反动力游泳。还有些贝类更妙了，它们附着在船底......”。

8、“.....海底的‚森林‛和‚草地‛十分绚烂多彩，有褐色的，有淡紫色的，还有红色的。这些海底植物，最小的凭肉眼不能看见。有些大海藻却长达两百米，是地球最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤和石油，还有地球上很少的稀有金属。产量最大的当然要数盐了，每立方公里的海水里含有千万吨食盐。海洋真是地球上矿藏最丰富的大仓库。知识，包含个方面内容，具体为。‚森林‛和‚草地‛指，其中引号的作用是。，试举例说明。参考答案海底地形海底动物海底植物海底矿藏表特殊含义打比方作比较举例子列数字如‚万千米‛等打比方如‚有种鱼身体像梭子‛作比较如‚比普通的火车还快‛举例子如‚产量最大的当然要数盐了‛。备课资料课文补遗本文中，作者为我们介绍了如何根据云的形态光彩来推测天气的阴晴雨雪。其中，‚日晕更雨，月晕午时风‛‚东虹轰隆西虹雨‛等，是我国劳动人民生产实践经验的结晶。生活中，这样的谚语还有不少呢,‚棉花云，雨快临‛棉花云指絮状高积云......”。

9、“.....如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。‚天上灰布悬，雨丝定连绵‛灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。‚云往东，车马通云往南，水涨潭云往西，披蓑衣云往北，好晒麦。‛根据云的移动方向来预测阴晴，云向东向北移动，预示着天气晴好云向西向南移动，预示着会有雨降临。云的移动方向，般表示它所在高度的风向。这谚语说明，云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天低而移动较快的云。‚天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻‛鲤鱼斑指透光高积云，往往处在由冷变暖的变性高压气团控制下，云层如果没有继续增厚，短期内仍是晴天。‚乌云接落日，不落今日落明日‛指太阳落山时，西方地平线下升起朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在移来，将要下雨。‚久晴大雾阴，久阴大雾晴‛指的是久晴之后出现雾......”。