1、“.....附板书长征年月红军不怕远征难，大无畏精神总写万水千山只等闲。英勇豪迈气慨岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。不怕艰难险阻金沙水拍云涯暖，欢快心情分述大渡桥横铁索寒。惊险悲壮更喜岷山千里雪，军过后尽开颜。无限喜悦长征节选篇之佚名教学要求理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成万千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。有感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重难点弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。教具准备红军长征路线图红军过雪山的挂图学习辅导资料每人张自制投影片数张。教学时数课时教学过程第课时启发谈话，引入新课。我们学过哪些课文是讲述长征路上的故事倔强的小红军飞夺泸定桥丰碑出示红军长征路线图，简单介绍长征。长征取得了胜利，毛泽东诗兴大发......”。

2、“.....这首诗，对举世闻名的长征作了生动的描写和热情的歌颂。板书课题检查预习。检查读课后的词语。磅，读，不要读成岷，读，不要读成。自由朗读诗，要求读准字音再指名朗读，适当指导。质疑视情况作答，多放在讲读中解决。指导理解诗句。齐读全诗后要求找出总写长征红军的精神和气慨的诗句。板书总写理解红军不怕远征难，万水千山只等闲。理解词语远征，万水千山，只等闲用自己的话解释这两句诗。这两句诗概括写出红军的什么精神和怎样的气慨板书大无畏精神英勇豪迈的气慨从哪些诗句描述可以具体地反映出‚红军不怕远征难‛根据回答板书分述具体指导理解诗句参考有关资料进行思考理解回答岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‚岭‛‚乌蒙‛分别指什么它们是‚千山‛的代表。‚岭‛有什么特点理解‚逶迤‛但在红军眼里只不过是什么理解‚腾细浪‛显示投影片根据自问自答......”。

3、“.....是实际的山‚细浪‛‚泥丸‛形容山的小，是红军眼里的山。写山的大，表现红军远征的艰难写山的小，表现红军把艰难困苦当作平常事的英雄气慨。，乌蒙山海拔千百多公尺，有我们十几个狼山那么高。粉笔示意画那你能说乌蒙。这对句子都是写山。岭写山岭之长，乌蒙写山巅之高。这里用逶迤磅礴写出红军要翻过这样的高山峻岭会怎么样难，跟随着红旗翻过了岭，又越过了乌蒙，征服了座座大山，在红军的眼里这山是大还是小，从哪里可能看出来腾是什么意思走呢李老师给你个词像。例句逶迤的岭在红军的眼里像跳动的细浪。例句磅礴的乌蒙在红军的脚下像滚动的泥丸。指点在这里毛主席生动地运用了夸张的方法，进步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。山，红军不怕水呢，红军也不怕。红军涉过许多江河，在这里毛主席也选了两条。金沙水拍云崖暖的情景，云崖懂吗就是高耸云端的山崖，形容山崖之高。刚才有同学问......”。

4、“.....年月有，红军主力在毛主席率领下，浩浩荡荡向云南进发。快要到达金沙江畔的时候，太阳已经落山，远远望去，乌黑乌黑的长列大山横在眼前，金沙江两岸都是悬崖峭壁，滚滚江水飞溅起层层浪花，撞击着两岸的云崖，发出轰轰的巨响。正是金沙江水浪滔滔，两岸峭壁插云霄，巨浪翻滚几丈高，船行水上叶漂。敌人为了阻挠红军北上，又封锁各处海口，而且抢去了江面所有的渡船。穿插设问你们说，面对汹涌的江水，狡滑的敌人，红军要渡金沙江怎么办红军是怎么巧渡金沙江的呢请你们继续听但是红军战士按照灵活机动的战略战术，采取声东击西的办法，扰乱敌人视线，同时又顺利地俘获了敌人侦察用的两只船。结果我军不费枪弹，捉到俘虏十多个，夺取了金沙江的主要渡口。很快，红军所有大队人马，全部胜利渡过金沙江，跳出了几十万敌人的包围圈，取得具有历史意义的伟大胜利。这时你仿佛听到了什么看到什么金沙水拍云崖暖是什么意思云崖暖心里暖读，也有恶战......”。

5、“.....大渡河则是场恶战。大渡河是天险，敌人满以为能阻挡红军的脚步，但是天险也被红军逾越了，那毛主席为什么又说大渡桥横铁索寒谁能有条理地说说导语红军来到大渡河上，眼前横着座铁索桥。桥上桥下桥头红军。指点天险逾越了，但现在回想起那场面，还叫人胆战心惊。暖，写出了巧渡成功的愉快。寒，写出了强渡的惊心动魄，又进步突出了难。朗读。金沙水拍云崖暖轻快大渡河横铁索寒加重语气男女生轮读，再齐读句。提示律诗当中句是对对的，非常整齐。指名读。小结红军山不怕，水也不怕，真是万水千山只等闲。读讲两句。过渡因为红军不怕远征难，才能取得远征的胜利，两句自己学，你们觉得哪些字眼含义很深不能放过找到了还要细细推敲琢磨自己问自己。如喜为什么要喜为什么尽开颜指名读。齐读。小结全诗先写红军不怕远征难，万水千山只等闲，然后写越山，山不怕再写涉过水，水不怕，最后长征全面胜利，全军欣喜若狂。朗读全诗。指名读。总结全诗......”。

6、“.....出示小黑板，先默读遍，再轮读。师请问历史上曾有过我们这样的长征吗生没有，从来没有的。男长征是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的，长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。女长征又是宣传队。它向十省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。女长征又是播种机，它散布了许多种子，在十个省内发芽长叶结果。将来是会有收获的。刘总而言之，长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而告结束。师谁使长征胜利的呢齐是共产党。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。结束今天我们学习毛主席的长征诗，感受到红军战士在万千里长征途中，不畏艰难险阻，坚持到最后胜利的英雄气概。从这首壮丽的诗篇中，我们汲取了怎样的力量，大家课后进步体会。长征节选篇第部分分猝然犹豫冤枉ā蓦地哀鸣踉跄ō缰绳ā疲惫掠过......”。

7、“.....分彭德怀惨然笑‚没事。不知为什么，我彭人的眼睛冒起了金花，两腿软，就栽倒了。‛彭德怀哽咽地‚把马肉分给战士们。‛面大步踉跄地走着，面举目望理解词语远征，万水千山，只等闲用自己的话解释这两句诗。这两句诗概括写出红军的什么精神和怎样的气慨板书大无畏精神英勇豪迈的气慨从哪些诗句描述可以具体地反映出‚红军不怕远征难‛根据回答板书分述具体指导理解诗句参考有关资料进行思考理解回答岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‚岭‛‚乌蒙‛分别指什么它们是‚千山‛的代表。‚岭‛有什么特点理解‚逶迤‛但在红军眼里只不过是什么理解‚腾细浪‛显示投影片根据自问自答，乌蒙山有什么特点理解‚磅礴‛但在红军眼里只不过是什么理解‚走泥丸‛小结‚逶迤‛‚磅礴‛形容山的大，是实际的山‚细浪‛‚泥丸‛形容山的小，是红军眼里的山。写山的大，表现红军远征的艰难写山的小，表现红军把艰难困苦当作平常事的英雄气慨。板书不怕艰难险阻......”。

8、“.....大渡桥横铁索寒。根据上两句诗的方法进行学习‚万水‛的代表是什么金沙江有什么特点‚暖‛字反映了红军巧渡金沙江的什么心情板书欢快显示投影片根据同位互问互答大渡河有什么特点哪个字反映了红军飞夺泸桥惊险悲壮的场面板书惊险悲壮更喜岷山千里雪，军过后尽开颜。理解‚岷山‛‚军‛‚尽开颜‛出示红军过雪山情景的挂图，朗读这两句诗。‚喜‛字表现了红军怎样的心情板书无限喜悦指导朗读全诗读出红军大无畏精神和英勇豪迈气慨按诗内容填空。诗人在诗歌中写了红军攀越和两次战斗，以及的困苦过程，以革命领袖的伟大气魄，概括地表现了长征中难以想象的艰难险阻，赞颂了红军和精神。第课时教学要点指导朗读背诵。教学过程指导有感情地朗读。这是首律诗，字句，在节奏上是顿。读时应读出韵脚和以下节奏。红军不怕远征难，金沙水拍云崖暖，万水千山只等闲。大渡桥横铁索寒。岭逶迤腾细浪，更喜岷山千里雪，乌蒙磅礴走泥丸。军过后尽开颜......”。

9、“.....再指名读。小结诗的特点。感情特别丰富，语言格外精炼，讲究押韵与节奏练习背诵。毛泽东诗词欣赏。鼓励学生读毛主席的诗词菩萨蛮大柏地西江月井冈山解放南京等作业略。附板书长征年月红军不怕远征难，大无畏精神总写万水千山只等闲。英勇豪迈气慨岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。不怕艰难险阻金沙水拍云涯暖，欢快心情分述大渡桥横铁索寒。惊险悲壮更喜岷山千里雪，军过后尽开颜。无限喜悦长征节选篇之佚名教学要求理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成万千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。有感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重难点弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。教具准备红军长征路线图红军过雪山的挂图学习辅导资料每人张自制投影片数张。教学时数课时教学过程第课时启发谈话，引入新课......”。