1、“.....也许对你有启发我始终相信，涉及美丑范围，人的生，可以只见美腿，而对丑腿避而不见但涉及真伪善恶的范围，我们却不能逃避。我们不能崇真而不去伪，不能扬善而又隐恶。第册美腿与丑腿篇教学目的把握主旨，体味文章的积极意义。学会抓住关键语句解读课文。教学过程了解富兰克林本杰明富兰克林大概算得上美国历史上最有影响力的伟人，他博学多才，他是爱国者科学家。作家外交家发明家画家哲学家他自修法文西班牙文意大利文拉丁文，并引导美国走上独立之路。独立宣言起草之，避雷针富兰克林炉及远近两用眼镜等的发明者本杰明。富兰格林。在富兰克林年轻时，发明了种方法，他首先列出获得成功必不可少的十个条件节制。沉默秩序果断节俭勤奋诚恳公正中庸清洁平静纯洁谦逊决心获得这十种美德，并养成习惯为此，他设计了个成功记录表，每个美德占去页，画好格子，在反省时若发现当天未达到的地方，就用笔作个记号。当富兰克林十岁时，在那本不朽的自传中......”。

2、“.....特别记叙了他的这伟大发明，因为他认为他的切成功与幸福受益于此。富兰克林在自传中写道我希望我的子孙后代效仿这种方式，有所收益。阅读课文最后段，回答下列问题腿与寒暑表气压计之间的关系本段这种人这种坏脾气所指内容寒暑表是可以显示气温的仪器，气压计是可以预示晴雨的仪器，腿是可以测知个人是否只有悲观，只注意别人丑腿的仪器。这种人悲观的人这种坏脾气吹毛求疵令人厌恶的脾气。所想的和所谈的却只是坏的面，因此他们永远感到怏怏不乐，他们的言论在社交场所既大煞风景，个别的还得罪许多人，以致他们到处和别人格格不入。阅读第段，思考下列问题悲哀还有真假吗作者为何花大篇幅写这种人这种人是如何引出的由这两种人你想到了哪些故事这种情形所指代的内容指出悲观给人生活心理带来的危害，希望人们乐观向上，凡事看到好的方面，凡事向好的方面想，乐观豁达才能得到幸福的人生。这种人是在与乐观的人对比中引出的......”。

3、“.....遭遇总是有顺利和不顺利。这些例子都是生活中常见的，这就使得论证具有很强亲和力说服力。同时，这些例子也是为下文的论述打基础。通过以上阅读，可以理解作者的观点是个人的幸福与否主要取决于他对物对人和对事的不同观点，是这些导致了他对人生的苦与乐的不同感受。概括第段，注意两句话的重点课文论证思路提出论点举出实例对比论证比喻论证倒序法，抓住指示性代词理清文章思路师请讲讲。生有两个推销鞋子的人到了个岛上略师再看最后段。到现在为止，我们已经基本上分析了作者的观点乐观的人将会获得幸福，悲观的人将会在痛苦中度过。但是这和文章的题目有何关系运用了什么论证方法江苏省江都市丁沟中学张广祥明确举例论证和比喻论证......”。

4、“.....美腿与丑腿在这里是两个比喻，有象征意义，人们对它们的关注，显示了这个人的人生态度是乐观还是悲观。师对。题目中的美腿与丑腿，其实巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度。总结师本文通过举例比喻对比论证，深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的两种人生纲，肯定了乐观的人生态度，否定了悲观的人生态度，重点分析了悲观的人生态度给人带来的危害，告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习，树立积极乐观的人生观。拓展师富兰克林主张人们凡事要看到它真善美的面，这样才能获得幸福。我国伟大的思想家鲁迅先生却说真的猛士与我起背。学习第段，理清脉络，理解课文的主旨阅读讨论作者写美腿和丑腿有何作用作者写美腿和丑腿其实隐喻了哪两种人生态度明确美腿和丑腿在这里成了两个符号，人们对他们的关注，显示了这个人的人生态度是乐观还是悲观。题目的美腿和丑腿，其实巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度......”。

5、“.....强化了说理的力度。思维拓展练习阅读诗句，模拟下面的句式来提炼这首诗的观点活着真叫累，有人这么感喟。活着真叫烦，更有人这么虚叹。活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结的。寻找了千百种理由之后，才得以发现生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字坦然。师请讲讲。生有两个推销鞋子的人到了个岛上略师再看最后段。到现在为止，我们已经基本上分析了作者的观点乐观的人将会获得幸福，悲观的人将会在痛苦中度过。但是这和文章的题目有何关系运用了什么论证方法江苏省江都市丁沟中学张广祥明确举例论证和比喻论证。举的是作者的个研究哲学的朋友。美腿与丑腿在这里是两个比喻，有象征意义，人们对它们的关注，显示了这个人的人生态度是乐观还是悲观。师对。题目中的美腿与丑腿，其实巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度......”。

6、“.....深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的两种人生纲，肯定了乐观的人生态度，否定了悲观的人生态度，重点分析了悲观的人生态度给人带来的危害，告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习，树立积极乐观的人生观。拓展师富兰克林主张人们凡事要看到它真善美的面，这样才能获得幸福。我国伟大的思想家鲁迅先生却说真的猛士与我起背。师生敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者师看到了社会的黑暗政府的残暴人民的悲惨，以此为幸福。这与富兰克林的观点正好相反。对这两种截然不同的观点，你是怎么理解的生思考师我读读中国台湾作家李敖的话，也许对你有启发我始终相信，涉及美丑范围，人的生，可以只见美腿，而对丑腿避而不见但涉及真伪善恶的范围，我们却不能逃避。我们不能崇真而不去伪，不能扬善而又隐恶。第册美腿与丑腿篇教学目的把握主旨，体味文章的积极意义。学会抓住关键语句解读课文......”。

7、“.....他博学多才，他是爱国者科学家。作家外交家发明家画家哲学家他自修法文西班牙文意大利文拉丁文，并引导美国走上独立之路。独立宣言起草之，避雷针富兰克林炉及远近两用眼镜等的发明者本杰明。富兰格林。在富兰克林年轻时，发明了种方法，他首先列出获得成功必不可少的十个条件节制。沉默秩序果断节俭勤奋诚恳公正中庸清洁平静纯洁谦逊决心获得这十种美德，并养成习惯为此，他设计了个成功记录表，每个美德占去页，画好格子，在反省时若发现当天未达到的地方，就用笔作个记号。当富兰克林十岁时，在那本不朽的自传中，花了整整十页纸，特别记叙了他的这伟大发明，因为他认为他的切成功与幸福受益于此。富兰克林在自传中写道我希望我的子孙后代效仿这种方式，有所收益。阅读课文最后段，回答下列问题腿与寒暑表气压计之间的关系本段这种人这种坏脾气所指内容寒暑表是可以显示气温的仪器......”。

8、“.....腿是可以测知个人是否只有悲观，只注意别人丑腿的仪器。这种人悲观的人这种坏脾气吹毛求疵令人厌恶的脾气。所想的和所谈的却只是坏的面，因此他们永远感到怏怏不乐，他们的言论在社交场所既大煞风景，个别的还得罪许多人，以致他们到处和别人格格不入。阅读第段，思考下列问题悲哀还有真假吗作者为何花大篇幅写这种人这种人是如何引出的由这两种人你想到了哪些故事这种情形所指代的内容指出悲观给人生活心理带来的危害，希望人们乐观向上，凡事看到好的方面，凡事向好的方面想，乐观豁达才能得到幸福的人生。这种人是在与乐观的人对比中引出的。半杯水的故事玫瑰园的故事推销鞋的故事对断臂维纳斯的看法交际场合接触到的人物和谈吐餐桌上的酒肉和菜肴天气政府的法律诗文的美和瑕疵每张脸上的优点和缺点每个人的长处和短处作者列举这些例子的作用是什么作用证明个人无论处于什么地位，遭遇总是有顺利和不顺利。这些例子都是生活中常见的......”。

9、“.....同时，这些例子也是为下文的论述打基础。通过以上阅读，可以理解作者的观点是个人的幸福与否主要取决于他对物对人和对事的不同观点，是这些导致了他对人生的苦与乐的不同感受。概括第段，注意两句话的重点课文论证思路提出论点举出实例对比论证比喻论证倒序法，抓住指示性代词理清文章思路选因为发现漂亮的东西而想靠近看看，结果却怕自己会被玻璃碎片割伤什么的，你的想法就是这么悲观。你的幸福指数是℅。选你是很乐天的人，不过，好像也有慎重的面，能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦,你的幸福指数是℅。看来，对同个事物的观点不同，每个人的幸福指数也各不相同。但幸福对于我们来说，却是人生的最高生活理想。达官贵人也好，卑微平民也罢，谁不想自己活得滋润些幸福些呢那么，该怎么做，或者说，我们该有怎样的心理建设，才比较容易获得幸福今天，我们借助美国政治家本杰明富兰克林的篇文章美腿与丑腿......”。