1、“.....像朵傲放于风沙中的仙人掌花。学生齐读。此时，她的生命因什么而壮丽板书生命，因富有理想而壮丽。出示她在阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激鞭打自己的灵魂。学生齐读。她做出了哪两个举动她昂起的仅仅是头吗昂起的还有什么，你看到了怎样的夏洛蒂，种坚强，份抗争。谁能读出这份坚强与抗争来。过渡这时，我们真切地感受到屏示她的生命艰辛而又壮丽，像朵傲放于风沙中的仙人掌花。学生齐读。板书生命，因坚强不屈顽强抗争而壮丽。小结在这里，作者紧紧抓住夏洛蒂的心情和动作进行了细致入微的描写。两个举动，个昂，个钉，让我们看到了她的不屈，看到了她的抗争，看到了她傲然崛起的形象。这样的细节描写，值得我们学习。让我们起关注细节，感受精神，学习写法。出示她说想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了......”。

2、“.....简短的话语，让我们读到了个怎样的夏洛蒂板书充满智慧这同样昭示着出示她的生命艰辛而又壮丽，像朵傲放于风沙中的仙人掌花。我们同样深深地感受到生命因什么而壮丽板书生命因充满智慧而壮丽。出示夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说简爱。她和妹妹们怀着样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间精力抢回来。姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着，她们走路干活会亲友，都带着铅笔本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。,那是何等罕见的写作场面啊,仅仅花了年左右的时间，姐妹就分别写完了几百万字的长篇小说。让我们关注个深夜写作的场景，发挥想象，可以抓住夏洛蒂忘我写作时的个神态或个动作或处心理等进行细节描写，把她驰骋神思妙笔的情景写下来。，带着敬意，读第节。此刻，我们仿佛看到她的生命之火在燃烧，生命之流在澎湃，生命之花在怒放。她的生命艰辛而又壮丽，多像学生接读......”。

3、“.....升华情感过渡天道酬勤，皇天不负有心人。不屈服，不认输，从羞惭中抬起头来的两个姐妹共同努力，最终脱颖而出成为震惊英国文坛的作家。出示她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树。夏洛蒂勃朗特，个从事文学事业的女性。用行动用成功给了陈腐的观念和世俗的偏见有力的回击。她的生命艰辛而又壮丽，难道不像朵傲放于风沙中的仙人掌花吗夏洛蒂艰辛而壮丽的生命，勃朗特姐妹的成功经历带给你哪些启示呢推荐书籍，延伸拓展今天的学习，我们最大的收获是用联系上下文的办法理解课文中含义深刻的句子，同时被夏洛蒂姐妹的坚强的意志征服，启发我们做生活的强者，决不向任何困难低头，奋斗自己的生,课文只是夏洛蒂成长过程的个缩影，想要继续走进夏洛蒂，同学们不妨在课外与她的成名作握手，与她面对面交流。读简爱的善良智慧独立自主执著追求，犹听人生奋斗的最强音。希望你们课后好好阅读......”。

4、“.....学有方法，让孩子自己会学习小草和大树实录篇小草和大树这篇课文，从课题表面来看，写的是自然界中常见的两种事物。初读课文后，便了解到课文写的是夏洛蒂勃朗特姐妹的成材故事,小草和大树在文中有着深刻的含义，学生只有对文中的小草和大树的含义有了定的理解之后，才能轻松的理解文章的深刻主题。那么，如何引导学生学习课文呢抓住课题，感悟内容课始，我板书课题，让学生说说脑海中对小草和大树的印象，使学生明白小草是那么的矮小柔弱，大树是那么的高大。文章是写小草和大树的吗引导学生走进文本，探讨文章的内容。正确流利地读好课文很重要。接着，让学生默读课文，思考课文的大意，了解文章的叙述顺序。对年级学生来说，默读训练很重要，并且默读应有任务。而概括文章的大意也是必须训练的项重要能力。指名说，教师帮助修改，力求说得简洁清楚。抓住重点，感悟形象首先让学生朗读课文的第自然段，说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。面对这些不幸......”。

5、“.....多读几遍，交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。抓住‚洗衣烧饭缝缝补补拾柴捡破烂替富有人家带孩子‛等词体会主人公为生活而忙碌奔波的形象，感受主人公吃苦耐劳坚忍不拔的人物性格抓住生活‚再艰苦再劳累，都不肯放弃学习，上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书‛等细节体会主人公热爱学习要强好胜的性格。抓住‚始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门‛等细节，体会主人公不甘命运驱使富有理想的性格。然后引导朗读第自然段，交流感受。重点阅读第自然段，体会夏洛蒂向骚塞请教前后不同的心情。指导有感情朗读这两个自然段，体会吓洛蒂的坚强性格。再让学生思考面对这些沉重的打击，夏洛蒂服输了吗你从哪里看出来结合‚孜孜不倦敲开文学圣殿的大门‛的有关情节，理解感悟主人公为改变命运所表现出来的勤奋和坚强毅力。夏洛缔有没有通过写小说实现自己的理想......”。

6、“.....感受主人公经过不懈努力最终取得成功的喜悦。回归整体，感悟成功学完课文后，让学生交流对课题‚小草和大树‛的理解，领会题目通过鲜明对比抓住读者发人深思的艺术，进步体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格。再此基础上，回顾课文，整体把握‚小草‛成长为‚大树‛的艰辛历程，交流夏洛缔取得成功的人生启示。学有方法，让孩子自己会学习小草和大树实录篇重点难点阅读课文，掌握生字和解词。在小草和大树这课，理解在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。在轮椅上的霍金这课，了解霍金是位非凡的科学家，也是位生活的强者，要学习霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。简要的了解英国文学史上著名的‚勃朗特姐妹‛和简爱。详细内容小草和大树牢记生字字音夏落蒂堪称ā撇下ē桂冠ā提携羞惭浸透狭窄ǎ口吻ě惴惴不安开拓慎重陡峭ǒ荆棘ī权衡......”。

7、“.....这姐妹出生于英国约克郡北部的个与世隔绝的村子里，父亲是穷牧师，母亲早亡。曾被父亲送进以校规严厉著称的寄宿学校。但姐妹不屈服于生活的不公正，勇于抗争，勇于奋斗。曾经做过家庭教师。姐妹的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独反抗和奋斗。简爱是夏落蒂的代表作，也是处女作，至今受到广大的读者的欢迎。被马克思称为以狄更斯为首的‚出色的派‛。艾米莉的作品是呼啸山庄，安妮的作品是艾格尼思格雷。简爱是部以爱情为主要内容的小说。主人公简爱是位心地纯洁善良善于思考的女性，她生活在社会的最底层，受尽磨难，她的遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为可贵......”。

8、“.....坚持学习，尝试写作。当她满怀希望的想得到大诗人的指点时却遭受到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭中抬起头来与两个妹妹共同努力，继续写作，最终脱颖而出成为震动英国文坛的作家的故事。这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时我们也感受到，她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的胆识与勇气。问题探究文章主要讲了件什么事，全文可以分为几个部分文章的线索是什么答全文总共个自然段，可以分为个部分来理解。贯穿全文的线索有两条条是夏落蒂勃朗特的成长经历贫苦中奋争写作中受挫思考中转型努力中成功。这条线索展现了夏落蒂勃朗特姐妹不屈的奋斗历程，表现了她们坚强的意志。条是与保守和偏见相抗争的线索。文中诗人罗伯特的句话是当时保守与偏见的最真实表现。从这个意义上来看夏落蒂姐妹的成功，有更深远的历史意义......”。

9、“.....让孩子自己会学习小草和大树实录篇范文学有方法，让孩子自己会学习小草和大树实录精选篇学有方法，让孩子自己会学习小草和大树实录篇学习目标学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写，理解词语。品味‚她的生命艰辛而壮丽，像朵傲放于风沙中的仙人掌花‛等两个比喻句的含义，并组织语言恰当表达出来。能组织书面语言准确清晰地表达夏洛缔取得成功给自己的启示。学习重点和难点品味‚她的生命艰辛而壮丽，像朵傲放于风沙中的仙人掌花‛等比喻句的含义。学习线索由‚逆‛字展开。学习过程检查预习情况，学习字词。学习字词师课前，我们都做了预习，我想倾听你们的预习情况。初看课题，以为是个童话故事，其实不然，这个‚小草‛和‚大树‛和人物有关。课文中的人物都来自英国，名字不好读，我们读读......”。