1、“.....从零到的过程最为艰难相信很多人都明白这个道理，因此我应该多待孩子们在幼儿园内走动并让他们对所有的设施有个大概的了解了，在进行午睡床位分配的时候也应该要照顾到大多数孩子的情绪才能够保证班级工作有序进行，只不过作为小班吧班主任应该在他们的心目中树立按时睡觉以及懂礼貌之类的观念，这样的话在平时的幼儿教学工作中就能够对切事物都感到得心应手了。由于小班的孩子还处于个涉世未深的阶段必须要做好安全防护工作，至少作为班主任的自己必须要保证放学以后将每个孩子都交到他们的父母手中再下班。在小班阶段比起课堂传授理论知识来说更加注重良好生活习惯的养成，因此有些生活常识必须要验证孩子们是否彻底掌握才行，而且处于秋冬季节的时候还应该要时常观察孩子们的身体是否出现感冒发烧的症状，有些时候在做到无微不至才能够以名优秀班主任的身份教好这群小班的孩子......”。

2、“.....只不过有些时候自己只有注重调节好自身的情绪并在课堂上与孩子做好沟通才行，相信自己制定的工作计划定能够在即将来临的新学期之中发挥到应有的作用，而我应该要做的便是怀揣着对孩子们的爱心与责任心将工作计划落实下去。学期班级工作计划模板篇孩子们适应了幼儿园生活后，转眼将进入中班。新的学期新的起点，切都是新的开始，好的开始是成功的半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。我们班男孩名，女孩名，男女比例严重失调，面对这样个大集体，怎样管理好这个班级，怎样使他们意识到自己跨上了个新台阶，在身心上得到更好的发展呢我将对本学期的班级工作做如下规划班况分析我班目前有幼儿人，由于是开学后重新编排，因此，有部分幼儿相互之间并不熟悉，可能需要重新认识，初入园的哭闹现象可能会有，但较少，相信很快就能稳定下来。有了小班年的基础，幼儿的学习兴趣和操作常规有了较大的提高......”。

3、“.....关心他人不够等缺点。身体发展方面幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯规则意识方面存在不足。如进餐习惯不好，有待细致培养部分幼儿有吃手的不良习惯不能保管好自己的物品等等。认知方面幼儿普通话进步很大看，但不够流畅，数概念有所提高。部分幼儿喜欢绘画乐意参加手工制作活动有看书的兴趣部分幼儿爱表现表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面大部分幼儿有礼貌会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人争抢玩具说不文明话现象。各项常规不太好，要对个别幼儿采取针对性重点培养。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的日常规，努力做好保教工作，进步培养孩子的自我服务能力助人为乐尊敬师长和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。教育教学工作继续加强幼儿的常规培养......”。

4、“.....从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话随机谈话离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并结合好孩子好习惯教材，采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。根据天气变化及时为幼儿增添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。区域活动根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如科学乐园巧手宝宝宝宝书吧等。培养幼儿之间的友爱谦让合作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读学习，训练幼儿讲述故事的能力。同时根据主题需要提供操作性强幼儿感兴趣的玩具。在活动中发挥老师的指导作用，做好评价小结。继续培养幼儿的动手操作能力。手是思维的镜子，是意识的培育者手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展。结合宝宝成长秀，充分利用区角时间......”。

5、“.....通过多方式多层次多侧面的学习锻炼，让孩子喜欢动手，爱上动手，彻底改变动手难的被动局面。环境创设为幼儿创设间有特色有意义的教室，是教师幼儿家长共同的责任。新的学期我力求做到以下几点根据幼儿年龄特点主体进度为幼儿设计活动区域，如语言角美工区表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这点上，关注了墙壁会说话环境能与人的教育理念，实践墙壁与家长幼儿的对话，体现课程的进行目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的肯定，以上这些都体现了幼儿使用半成品材料涂色玩色剪贴和绘画技能的不断提高。本学期将再接再厉，再创辉煌。让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力......”。

6、“.....更需要家长的大力合作。注重对幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是个人不可缺少的种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真踏实尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响引导幼儿提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听在活动中开展形式多样的表演看图讲述故事表演等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具分享食物合作游戏，同完成件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好聊天，并且有位非常要好的朋友。保教工作每天做好清生活清洁通风工作，预防传染病的发生......”。

7、“.....合理安排好幼儿的日生活，整理好室外的环境布臵，为幼创设个清洁舒适健康的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到日活动中，使幼儿学会管理自己。抓住幼儿在园午休的有利契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室叠小被子我能行我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展今天我值日的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。坚持保教结合的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟进，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守......”。

8、“.....根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的活动间操，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我将创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们家长工作进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。给每位幼儿准备家园联系册，每月幼儿园和家长仔细填写幼儿在园和在家表现......”。

9、“.....做好互动工作。有针对性地召开家长会，让家长了解新的主题活动，说明我们的观点做法及建议。诚恳邀家长参与配合。更深入地了解幼儿园教师孩子发展情况。按时组织亲子活动，让家长和幼儿有次亲情联络，增进亲子感情。运用电话短信网络的报告多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合引导幼儿独立有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。自我保护积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。既学会学习保护自己不受伤害也要注意不伤害别人。记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。认知发展包括科学语言艺术科学鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快......”。