1、“.....愿意克服缺点。初步分清好与坏是与非正确与真与假美与丑善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。要把培养幼儿道德情感训练道德行为习惯与构成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。学年班主任德育工作计划篇指导思想围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。工作目标继续强化习惯养成教育，抓反复反复抓。做好控流工作。强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队德育队伍目标班主任的基本功达标率通过培训考核，班主任基本功达标优秀率达到。良好率达，基本胜任率达。按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达。对待进步学生通过帮教转化率达到，明显转化率达。政教处人员加强学习培训与交流，进步增强责任意识......”。

2、“.....在工作检查监督评比中做到公开公平公正。尽可能在班级间创造比赶超的良性竞争氛围。加强全体教师的师德建设加强教师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育。通过交流研讨反思，提高教职工的德育能力主要工作加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯。政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到准确透明本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的办法鼓励学生的服务意识，如主动捡垃圾看到不文明行为主动制止拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中给予表扬。以在校园中树立良好的风尚。加强班主任工作的管理班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用......”。

3、“.....使班主任管理和考核进步制度化规范化。及时召开班主任工作经验交流会和班主任工作座谈会。完善班主任博客，实现学校教育与家庭社会之间的无限沟通我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，交流培训等方式提高他们的能力。开开展班主任优秀案例的评选活动，提高班主任的德育水平进步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到以上，对学习生活有困难的学生家访率每学期不能少于，同时提倡任课教师适当对学困生待进步学生进行随访。做好校本培训工作更新教育观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。按照新课改确立的维目标，随堂听课，检查教案，在各学科教学中渗透德育，使无痕迹教育在课堂上充分体现，努力达到门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者的目标。以集中培训和自学实践等多种形式，渗透教育学心理学原理，教育教学法规等，提高教师的整体素质......”。

4、“.....切实发挥德育课程的引领作用心理健康教育工作积极推进规范化心理健康教育，配备专兼职心理辅导教师，开展形式多样的心理健康教育活动，充分利用网络媒体，增进师生生生的沟通，不断提高和完善我校的心理健康教育工作重点工作本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表文明习惯学习习惯劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教育，树立良好的班风学风，营造健康向上的育人环境。结合素质教育要求，继续引导全体教师提高对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任教师和任课教师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导谈话家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在以上。以生命教育为中心，开展法制安全教育活动，培养学生的安全法制国防意识围绕法定节日重大纪念日，开展形式多样的主体活动特色工作大力推行学生行为习惯自选超市工作......”。

5、“.....本学期政教处加以完善内容和考核办法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色。达到每个班级都有各自的特色。并作为对班任工作的重要考核内容之。无人监考班工作，加强对学生的教育，进步宣传自教育理念，使每名同学都能够意识到成为无人监考班的名学生无尚的光荣，也是自尊自强自治得到发展的最有力的见证。使我校的无人监考班队伍得到补充和进步的壮大。对班级进行命名，用榜样的力量来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将继续鼓励各班级进行命名。对要求命名班级递交申请，要求凡申请命名的班级，必须有主题班歌班训有配套的班级主题教育文化。学校考核合格后将进行授牌。加强对学生的诚信教育，在诚信考试的基础上，进步提出诚信作业诚信考试诚信做人口号。使我校自尊自强自治自创的自教育理念更深层次的推进和落实。本学期，政教处将按照以上内容开展工作，如有不妥之处在具体实施中加以修正......”。

6、“.....为了进步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班团结活泼严谨求学的班风，现制定本学期德育工作计划如下指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在整体优化，和谐发展的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在高这特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心于学业......”。

7、“.....班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，并进行了相对合理的学习分组，基本形成了组内合作学习互帮互学相互竞争的风气，让大部分学生明白了自己的弱科以及主科特别是数学和英语的重要性。但是仍不排除少数学生此处略去个人名自控力较差，学习效率低，或者说基本上不学习了，对学习失去了兴趣与信心，每天的主要任务就是玩有部分同学非常容易纠缠于同学间的矛盾，或者所谓的感情纠纷不能自拔，严重的影响到学习成绩有部分同学学习表面上看非常刻苦，花的时间也非常多，但是效果直不理想，简单的说不出成绩有部分同学本学期仍应进步培养让全体学生养成良好的学习习惯，争取更多的学习时间，为同学们创造更好的学习条件，争取引导个别学生特别是后进生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作......”。

8、“.....积极，先进的班集体。德育工作贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高是最为麻烦的年级，因为高学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德智体美等方面培养学生全面发展但从高这个关键时期开始就要引导学生进行学习，不管基础如何，以前的成绩如何，都需要通过老师的帮助，自身的努力去实现学习目标。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，这个非常类似水涨船高的道理，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友......”。

9、“.....帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好诚信责任律己感恩意识的教育工作。本学期具体目标进步培养良好的行为习惯和学习习惯生活习惯。巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，增加学习时间，提高学习效果。与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。具体措施继续抓好学生的思想工作针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者利用空余时间进行电话或短信家访，及时与家长交流情况......”。