1、“.....使幼儿积累些安全常识，学习保护自己，逐步适应集体生活，体验与老师同伴起生活的快乐。初步学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师同伴交流。学习和初步掌握些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣。初步培养幼儿听的习惯，利用自然材料在老师的引导下，初步尝试探索活动。喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则。基本目标与措施生活活动目标较好地适应幼儿园的环境，逐渐喜欢幼儿园。初步能独立吃完自己的份饭菜，学习正确洗手，穿衣服如厕，愿意做力所能及的事。初步养成较好的饮食习惯个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。知道说话待人接物要有礼貌，不说粗话脏话，会说些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处，体会与老师同伴共处的快乐。初步了解自己的身体，在老师的引导下，初步积累些安全常识，学着保护自己。爱护玩具和物品，学着收拾和整理。措施老师热情接待幼儿......”。

2、“.....使他们尽快适应幼儿园的集体生活。在日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如自己吃饭穿鞋午睡等。利用接送时间，鼓励幼儿与老师同伴主动打招呼。学习活动目标认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感。乐意对周围环境中的简单数量形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问。初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的兴趣。乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作。初步尝试用些简单的材料和工具......”。

3、“.....体验快乐继续学习和探究幼儿美术教学，进行创意美术活动经验整理，争取整理成册，以存备用。沉淀心灵与计划并行，做到淡定从容，细水长流。凡事做到日反思周总结月提高，注意知识经验积累，做到厚实底蕴。今日事今日毕，做有计划并行之有效的人。充分利用白天每点空闲，处理好学校各项事务，尽量不把工作带到家里。好好地陪伴自己的父母，父母在，家就在啊。有时间走出去到别的园学习下，丰富自己的经验，掌握第手幼教资料。将博客当成自己成长的乐园，认真耕耘，精于开拓，多练笔，多积累经验。年，整理经验，调整思路。我相信我的每个今天总会比昨天好,优秀的班级工作计划篇新的个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律......”。

4、“.....坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。情况分析本班幼儿经过了个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活卫生习惯也初步养成在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌讲故事，喜欢参加音乐画画等活动在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已有定的规则意识。但是也发现存在下列问题有部分幼儿在家娇惯娇气依赖性很强，体质较差，自理能力很差。个别孩子会打人咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人掐人的现象尤为严重。挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩有个别对各种活动参与意识较弱活动常规也很差，但有部分幼儿求知欲较强好奇好问，但语言不够连贯......”。

5、“.....像程凯豪陈熠炫等。自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等本学期保教工作认真细致做好保教工作。加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。能注意进餐卫生，尽量保持桌面地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。不挑食不剩饭，养成专心吃饭的习惯。养成饭前便后洗手起床洗脸的习惯。学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好再见谢谢请等礼貌用语。学习愿意和伙伴分享食物玩具加强语言学习，通过日常生活课堂练习家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。经常听讲故事帮助孩子养成认真听喜欢听故事的习惯。及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。深入进行教育教学工作。在日生活中......”。

6、“.....捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布臵方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布臵中展现孩子的思想愿望。认真准备，组织开展好每次的教学活动。给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得些东西。提高幼儿的口语表达能力。安全卫生工作严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。利用日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作，特别是水痘腮腺炎等预防工作......”。

7、“.....每周定期做好口缸毛巾清洗消毒工作。地板的消毒工作。提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙饭前便后洗手，保持衣服手脸干净。对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。家长工作方面面对越来越多的高学历高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度本学期园内的大型活动项目对幼儿在上学期的生活学习情况作详细总结分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见......”。

8、“.....家长开放日每月次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力,抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展抓严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。格执行接送制家长工作方面总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力,度，要求家长带卡接送幼儿。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。利用日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备......”。

9、“.....特别是做好传染病的预防工作，特别是水痘腮腺炎等预防工作。认真做好传染病的排察记录工作。每周定期做好口缸毛巾清洗消毒工作。地板的消毒工作。提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙饭前便后洗手，保持衣服手脸干净。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规学会饭前便后洗手，学会使用手帕餐巾，认真洗手不玩水和肥皂。养成良好的午睡习惯，能安静入睡。十月份能安静就餐，不随便讲话，能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。愉快安静进餐不洒饭菜不挑食，不弄脏桌面和衣服。在游戏中不自私，不与人争抢玩具知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随便说话的好习惯。十月份在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按顺序排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的好习惯。通过指导学会自己的事情自己做。知道各种玩具应该摆放在哪里......”。