1、“.....个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定当学生在学校里犯了什么的时候，有必要的话我也会给学生的家长打个电话，让学生的家长和我起来教育学生。经过学期的努力，班级工作取得了定的成绩，但也存在着些问题，比如遇学生犯，有时比较急躁，和部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。老师师德师风心得体会范文篇在这几天的学习过程中，作为个从事多年教学工作的我，熟悉又加深了层，对教育教学又有了个新境界......”。

2、“.....通过学习与争论，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深层的体会。他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的豪言，有的只是几十年如日的勤勉，有的只是对老师职业的执著。师德古来有之，我国古代大教育家孔子曾说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从现代闻名的教育家陶行知同学也曾说学高为师，德高为范。肩负着传授学问弘扬文化塑造优良品德的总要任务的光荣的人民老师，不仅要有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢正有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德修养。在推动素养教育，提倡更新教育理念的同时，本人谈自己的几点心得体会做个单纯的人，把教书育人当做自己的事业思想打算着行动，特殊在现今经济高速进展过的时候，老师这个职业受到了经济大潮的冲击，面对社会的种种诱惑，面对职业待遇的不公正，假如不正确的理解和把握老师这个职业的特点，就很难安下心来......”。

3、“.....老师不但是项工作，更是项神圣的事业，只有把它当作事业来做，你才能做出成果，获得人生的成就。单纯的把老师当作项工作，你就没有主动精神，只是被动地做事。只要牢记使命，坚守尺讲台，忠诚履行老师责任，把老师这个职业当成事业来做，就肯定无愧人民老师这个光荣而神圣的称号肯定会享受到事业胜利带来的愉悦，体验人生意义的精彩。做个有职业道德的人，让自己的人生布满颜色。保尔说世界上最珍贵的东西是生命，生命对于我们只有次。个人的生命应当这样度过当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而惭愧。当老师的，生不求高官厚禄，轰轰烈烈，但也不能虚度年华，碌碌无为。最基本的要有职业道德，为同学当好人师。在平常工作中，我们要提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师的文化修养，道德情操，思想境界，举动......”。

4、“.....因此，我就常提示自己要严格要求，如在办公室里不打电脑嬉戏不带手机进课堂在同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现身教艺术老师的行为对同学的影响更具有直观性和教育功能。老师与同学朝夕相处，他的言行，对同学往往有潜移默化的作用。老师在同学中树立个可亲可敬值得信任的形象，再加之在公共场合的得体举止，文静言谈，稳重仪表，翩翩风度。不仅给予老师以人格的敬重与信念，也给同学带去被敬重的愉悦和感动。这也是老师的形象艺术魅力，而这种魅力的形成，来自老师所具有的广博的学问，卓越的见识，非凡的组织才能和高尚的道德品质。老师具备这些品质，他的决策才会让同学言听计从，倾心拥护他的批判才会让同学心服刚臣思过图新，他本身的行为会自然而然成为同学仿效的榜样和同学的楷模。奖惩艺术人的需要是产生动机的源泉，每个都具有诸如对爱感情受人敬重自尊及奇怪心等心理方面的追求，通常就称为需要。教育是门浅显的艺术......”。

5、“.....讲究奖惩艺术，使之奇妙合理地为我们老师所用，往往影响和打算了教育的成败。我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教育原则。以集体性嘉奖为主，由于人们都盼望自己臵身于优秀组织里，并且成为这个组织中的优秀分子，集体性嘉奖不仅能够激发同学的集体荣誉感，强化同学集体意识，而且还能潜移默化教育每个同学。对同学进行批判教育时，要留意批判教育的艺术，要发扬以人为本留意遵守准时公正情感的原则。因人而异，因材施教。在对同学关爱宽容的基础上，与同学坦诚相待，敬重他们，像伴侣样，做个良师益友，而不是喋喋不休说教。要急躁地和他们谈心，理解敬重他们，这样同学才能够愿意心服口服的接受看法和批判。敬重他们的人格，把他们当个社会责任主体的公民身份来看待他们，敬重他们的权利和思想，注意健全人格教育。学校生作为新世纪建设者和接班人，他们的成长直接打算着我国将来的富强富强......”。

6、“.....从同学来说，他们正处于生理和心理的进展阶段，具有思维活跃乐观向上的特点。作为老师，要肩负着历史给予的责任。老师只有具有广博的学问，高尚的师德，全心全意为同学服务的献身精神和高度的工作责任心，敏捷的工作艺术，才能言传身教，用模范行为，良好的习惯来影响同学，感化同学，培育出人格健全社会主义建设者。实现做个优秀学校老师的目标。通过不断的学习，我充分熟悉到高校老师责任重大，任务艰难，学而不厌勇于创新仔细执教爱岗敬业，和广阔老师起以良好的师德，共同撑起教育的蓝天,老师师德师风心得体会范文篇百年大计，教育为本教育大计，教师为本教师大计，师德为本。到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。学怎样才能做名好教师呢我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。通过段时间的学习，我感到师德建设的学习对个老师很重要，体会很深......”。

7、“.....才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表廉洁从教。学高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解惑之人，更应为人师表，以自己的高尚人格模范行为来感染影响并规范学生。然而，在现实生活中，我们有些教书不育人的教师因自身素质不完善，忽视了学生细小的举动。表面上看，这不过是小事，不留意过去了。但如果站在学生的立场上，冷静地想想，其实，这是种心罚，它无意中伤害了学生的心灵。学生对教师的说教进行认知时，往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。如果者致，学生就会乐意接受，反之，就会抱鄙夷甚至抵制的态度。的确，我们教育工作者自己并不真正具有的东西，便无法真正给予学生，因为教育不是演戏......”。

8、“.....教师只有以自己言行统表里致的美好品德为载体，才能在学生身上产生随风潜入夜，润物细无声的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过教师个人举动，言行，都要修养到不愧人师的地步。德高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。小事做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，赢得学生的信赖，对学生的知情意行等方面将起到潜移默化的教育作用。老师师德师风心得体会范文篇尊敬的各位领导各位教师大家好,即使我是支蜡烛，也因该蜡炬成灰泪始干即使我是根火柴，也要在关键时刻有次闪耀即使我死后尸体都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧,这首光的赞歌多少年来鞭策激励着我，使我在小学教师这平凡的工作岗位上，位卑未敢忘忧国，时刻不忘自我肩负的使命，甘心境愿地为当的教育事业奋斗终身。从教年来，我始终用教师职业道德标准来约束自我......”。

9、“.....无私奉献的师魂加强全面贯彻教育方针，端正教育思想，诚实正直的师德树立热爱全体学生，用共产主义思想引导学生去开辟人生道路，用知识去启发学生的智慧和心扉，用真诚的感情去滋润学生心灵，促进全面发展的师观提高探索教书育人规律，得当的教学方法，良好育人艺术的师能发扬作风朴实，工作踏实，尊重学生，平等民主勇于承认，富于同情心和正义感，严谨求实的师风。下头就来谈谈我在师德方面做出的努力和我的收获。教师要为人师表，以身作则。教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的思想行为对学生产生潜移默化的影响。孔子说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。所以我在学生面前必须要以身作则，严于律己说道做到。任何工作有要求就有检查不许学生在走廊里说话，我也决不触犯这规定。不准学生随手丢垃圾并且见到垃圾随手捡起来，我必须做学生的榜样，学校里，走廊上我见到了垃圾，我必须主动捡起来，学生见我这样做，他们也进取效仿......”。