1、“.....包括风景速写绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志海报请柬视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能学生的观察能力学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。教学目标认知目标认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例进步学习色彩知识和构图知识。智力能力目标培养学生的绘画技巧和基础造型能力培养学生的设计思维能力。思想品德目标通过学习色彩构图制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及措施认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主......”。

2、“.....不断提高。工作安排表周次起止章节及内容备注第周总览全书第周第周你我他第周第周我的故事第周第周向日葵第周第周梅竹精神第十周第十周花圃第十周第十周和平鸽第十周第十周灯与光第十周门第十周期末考核第十周期末自由复习关于美术教学工作计划范文汇总篇依据学校总体计划和学校教学计划的安排，继续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学计划。教学目标知识与技能了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。过程与方法学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，丰富视觉触觉和审美经验，发展美术实践能力。情感态度与价值观学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣激发创造精神......”。

3、“.....完善人格。教学资源分析教材的基本结构以学生学习活动方式划分学习领域，即造型表现设计应用欣赏评述和综合探索。这个学习领域的划分是相对的，每学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成个具有开放性的美术课程结构。教材的内容在造型表现方面有意图地运用形色肌理空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。在设计应用方面了解主要的设计类别功能，运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律多样与统等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不样媒材的效果，经过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。对称与均衡等组合原理，了解些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别......”。

4、“.....能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。，结合语文音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自我的创作意图。媒材工具制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知本事造型表现本事及口头发表本事。提高学科教学质量的主要措施，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透美术术语，激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要简便，进取鼓励学生动脑筋，来培养他们的想象本事，和创造本事。全期教学进度安排本学期我校年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下学生现状分析年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有必须的难度......”。

5、“.....所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。教学资料分析全册教材简析浙美版第册实验教科书的编写，以国家系列有关教育改革的文件，异常是教育部基础教育课程改革纲要例行为指标，以教育部制定并颁发的全日制义务教育美术课程标准实验稿为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以接近社会，贴近学生学以致用为原则，选择贴合年级小学生身心特点的教学资料设计课题以造型部分为主，其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解在活动中感受美术的乐趣教学总目标了解美术的基本知识，认识美术工具......”。

6、“.....经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动教学措施以明白观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标创设文化情境，涵养人文精神应重视在美术教学中创设必须的文化情境鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。注重审美本事的培养在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较教学进度表第单元，走进新世界第单元，有形世界，色彩魔方第单元我的胸卡，小雨沙沙，我心中的太阳第单元来来往往的车辆，窗花花第单元花式点心，甜甜的棒棒糖第单元，鸟的天地，大鱼和小鱼......”。

7、“.....能站立的纸折动物第单元，大气球飞呀飞，趣味的脸第单元大家成为好朋友关于美术教学工作计划范文汇总篇时光飞逝，我们送走了炎热的暑假，迎来了个硕果累累的金秋。学年度第学期如约而至，。在现有的课程改革的影响和推动下，美术学科的课程改革还将更加地进行。面对美术学科在社会发展教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，联系学生的日常生活，提高分钟的课堂教学效率，向分钟要质量。为更好的完成本学期的教学目标教学任务，现制定出本学期工作计划如下指导思想进步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有个新的突破。教学目标本学期我继续担任学年，共个班的美术教育教学工作，我将根据以往的教学经验，结合新课程改革的要求和目标，针对小学中高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课的教学......”。

8、“.....以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆思维想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的大胆的去完成学习任务。本学期我要站稳第课堂，稳抓第课堂，坚持以学生为本，切从学生的实际出发，为学生服务好。具体工作继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用切时间，多学多练多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学教研活动加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把美术作为种文化学习，作为种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法......”。

9、“.....在课堂上应改往日单纯的教师大量讲解，范作演示，学生作业的常规模式。应将分工合作交流讨论情境模拟资料调查角色扮演和欣赏等教学活动有机的结合在起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能，提高审美表现能力。在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究，同时设计上好每学期节课，起到学校县级骨干教师应尽的义务和责任。认真抓第课堂，促进部分学生美术个性的发展抓好特色美术兴趣小组，促进部分学生美术个性的发展。结合课题研究进行辅导训练，有计划方案几活动记录，鼓励学生参加各级各类书画比赛，力争为校争光。其他工作县城里唯所公办寄宿制学校，因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大小检查十余次。为了学校能够顺利完成迎检工作，我会全力配合有关领导作好相应的准备工作。这学期我依旧是原班副班任，我力争多抽时间，配合正班任稳定学生的情绪，作好学生的思想工作完成冬季扫雪这项光荣而又艰巨的任务......”。