1、“.....学习比较物体的远近深浅高矮厚薄等。在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。进度安排第周鞋儿博览会给卡片选数字朋友样多的放在起分类第周让蛋宝宝浮上来有趣的椭圆形谁多谁少第周身体里的声音小熊请客对应动物运动会以内的序数第周可爱的熊猫数字王国数字王国第周土壤的秘密圆形等分这是什么时候第周小小气象员小动物来做客谁在前......”。

2、“.....教师结合本班幼儿年龄特点及爱认识与探本学究为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下本班基本情况我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索欢尝试和发现切新鲜事物，真是兴趣盎然有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的以下计划科中心小学年度下学期幼儿大班科学教学计划杨乃表根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下本班基本情况我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现切新鲜事物，真是兴趣盎然。当然其中也存在些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此......”。

3、“.....愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。培养重点幼儿对大自然中的些现象和动植物的生长发育的认识。提高幼儿对科学的探究能力。培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。使学生掌握生活中的些科学常识。知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐。上述是大班科学的教学计划，我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。教学措施有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。与其他领域教育相渗透......”。

4、“.....家园密切配合。科学教学计划范文锦集篇教材分析教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习的特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习些简单的科学知识和进行科学探究的基本技能。这册教材从探究对象上看，仍以认识事物的性质和事物的相互关系为主。从探究水平上看，仍以引导探究为主，逐步过渡到指导性探究。特别是在控制变量做定量观察的实验上，学生还是第次，需要教师更多的引导以及具体操作方法的指导。从过程与方法上看，学习运用推理，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量采集数据，并对实验结果进行预测。第单元骨骼和肌肉主要是围绕人体运动系统中的骨骼关节肌肉个主要方面运动系统的卫生和保健构建而成，主要研究它们之间的相互关系。本单元教材设计主要是引导学生观察认识骨骼关节肌肉的运动，让学生知道骨骼关节肌肉的作用......”。

5、“.....懂得如何保护和锻炼自己的运动系统。第单元养蚕是以蚕生的变化为观察对象的次亲历活动，主要研究动物的周期性变化。第单元物体的运动还是研究事物的相互关系，通过教学让学生意识到个物体在运动，总是相对于另外个物体，即个参照系参照物课文中称为参照物体而言的，这就是运动的相对性，是物理学上的重要原理之，本单元的教学内容就是在这知识背景下展开的。开展现代职业教育理论学习，教育观念进步更新。推进非师范专业建设，促进专业结构布局趋向合理。深化教育教学改革，课堂教学能力进步提高。教学工作主要任务与举措强化教学规范管理，完善教学管理制度认真梳理人才培养工作评估专家反馈意见，深入分析反馈意见，依据问题性质，形成整改方案。依据整改方案，明确整改责任，落实整改任务结合整改工作，重点完善几项重要管理制度，包括学生学籍管理实施细则，教学质量监控工作规程......”。

6、“.....细化并固化教学常规管理工作规范与流程，如教学检查与教学考核工作等加强教学督导工作，着力提高课堂教学质量继续聘请校外专家担任教学督导工作。制定教学督导工作计划，重点督导课堂教学与教学管理规范执行落实情况。定期通报教学督导情况，将督导结果运用纳入教学工作考评体系。筹备建立新的教学督导队伍。组织现代职业教育理论学习，认真谋划专业结构调整完善例会学习制度，充分利用周下午时间组织专题学习研讨。确立阶段学习重点，安排系列学习研讨。本学期着重学习现代职业教育理论和专业建设理论。各系结合自身实际有的放矢地开展学习研讨。参加学习研讨情况记入教师工作手册，出勤情况纳入期末考评。邀请专家举行专题报告会。各系要将集中学习和专家报告列入工作计划统筹安排。组织开展非师范专业建设交流研讨和新专业设臵论证工作。开展现代信息技术培训，促进现代信息技术与教学的深度融合精心开展现代信息技术培训......”。

7、“.....做好慕课引入的调研论证工作，适度引入慕课资源，尝试开放式自主学习，提高学习能力。开展微课设计比赛。加强教师队伍建设，着力提升青年教师教学能力完善听课评课赛课的长效机制，突出重点有针对性地开展听课评课赛课活动。坚持开展课堂教学竞赛活动。加强学生社会责任感教育，提高德育水平。加强社会主义核心价值观教育，帮助大学生树立正确的价值导向，形成正确的社会责任感。用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。用崇高理想和远大目标培养社会责任感。用集体观念和团队精神增强社会责任感。引导学生用诚实做人和守信办事树立社会责任感。以工学结合模式，引导大学生树立正确择业观。认定程序教务处发布学年度大学生社会责任教育认定通知学生个人提出认定申请并填写相关表格，并以系为单位报送校团委审核教务处统组织专人认定并备案团委信息公开。实施时间对象级新生。深化教育教学改革......”。

8、“.....推进校企合作工学结合向纵深拓展。以赛促学，认真谋划职业技能竞赛项目，精心组织学生职业技能竞赛，努力形成自己的拳头项目本土经验及长效机制。发挥课程教学的主渠道作用融入创新创业教育内容。征集教研科研项目，发布教研科研课题指导意见聚焦学校发展和专业建设课程建设实践教学资格证考试等热点难点问题，发挥广大教师的智慧，有方向有选择地开展教学科研活动。引导支持教师结合学校实际开展团队攻关。科学教学计划篇范文科学教学计划范文锦集通用篇科学教学计划范文锦集篇情况分析本班孩子对周围事物好奇，有定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此......”。

9、“.....目标能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索尝试。了解季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。了解生活中些科技产品与人们生活的关系。观察比较判断以内的数量关系，逐步建立等量观念并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的发展。能主动专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量形状位臵的变化，能根据物体的特征分类。具体措施通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知观察操作发现问题寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视......”。