1、“.....不负韶华以及潘斌诚老师的观摩课。感谢这些优秀的主讲老师们分享了自己的亲身体验以及多年总结的教学经验，他们的谆谆教导给我们带来了很多宝贵的知识，也让我体会到了教师职业的崇高。通过这次培训，我收获颇多。下面来说几点我的培训心得。使我对教师这职业有了更加清楚的认识古人曰师者，范文写作所以传道受业解惑也。但是，随着新时代的变迁，教师这职业不仅仅是给学生传道受业解惑，而是肩负着更加艰巨的任务。新时代对教师提出了更高的要求，教师要有师德有良好的人格有爱心有好的仪表等。这次培训，有幸听到了王宇晗教授的关于如何提升教师礼仪修养的讲座。王宇晗教授是位很有经验的礼仪课教师，他从理论和自己的教学经历两方面向我们详细讲解了作为名合格的教师应该如何在日常教学中注意自己的仪表修养。王宇晗教授的讲座让我懂得了教师礼仪修养，而钟梅芳老师讲座则是让懂得了教师应该以德育人......”。

2、“.....那么如何思考呢黄河清老师讲到的关于概念的内涵和外延的思考对我的启发很大。他从分析个数学概念入手来给我们讲解他是如何思考这个问题的如何处理两者的关系他又是如何运用他们的关系这样运用又达到了什么教学效果的都给我们娓娓道来。这个问题的思考给我很大触动。反观我自己的教学，恰恰就是缺乏这样的思考，对很多知识点的处理都没有考虑内涵和外延的关系，使得知识点的讲解有时含混不清，学生听的云里雾里，不理解不清楚，而我自身又不知道问题出在哪里。听了讲座茅塞顿开。关于概念内涵和外延的思考给我的教学很大帮助，我们政治学科有很多概念，但对概念内涵的掌握要求不高，或者说教材本身就不讲概念的内涵，而只把他的外延呈现给学生。那如果不能处理好他们两者的关系，那学生理解起来就有苦难呢。内涵和外延都应该给学生讲，但就像黄老师讲的那样，要处理好他们的关系深浅，如果内涵太深，外延太窄，学生理解不了，相反，内涵太浅......”。

3、“.....所以有把握好尺度。对于政治学科的概念，内涵很少，外延很宽，这就要求我们适度加深内涵，帮助学生理解知识。这样，不管是老师教还是学生学都会达到事半功倍的效果。我想除了在工作中专业技术的思考外，应该还有很多值得我们思考的东西，我的教师生涯才刚刚开始，很多问题需要思考，让思考成为我工作的常态。第教师要成长，必须培养科研能力。黄老师说从技术层面上看，教师的差距就是体现在研究能力的差距上。他还说问题就是课题，教学即研究，成果即成长。我觉得这些话很有道理，我很受启发。教师职业不是简单的教书育人，它必定是个不断探索研究的过程。只有不断研究才能提高自己的教育教学水平和境界，才能真正达到教书育人的目的。黄老师还告诉我们如何进行研究应该研究什么听了他的讲座后感觉教学教育研究其实很简单，只要自己有研究的意识，能发现教学实际中的问题，就能把研究进行下去。想想也就是这样......”。

4、“.....并不像传说中的那种研究那么可怕，那么难。只要有心，只要勤快，只要注意积累，注意发现就可以搞研究，就可以出成果。我们是刚走上工作岗位的年轻老师，应该有这样的心理准备和超前觉悟，不能只做教书匠，要研究教学工作和教育工作。我觉得，我们是没有经验的老师，在工作中肯定会遇到很多问题，如果我们能把遇到的问题记录下来，再分析这些问题，最后总结出解决方法。这样应该就能形成定的研究。当然，我们需要借鉴前辈们的成果，站在他们的肩膀上，我们应该有自己的想法。慢慢地只要形成了自己的科研思路和方法，以后的科研工作就容易多了。黄老师还提到个研究方向，那就是自己的教学模式。他认为，个老师应该有自己的教学模式。这样学生就能很迅速的理解你的意图，就能跟着你的思维学习，才能稳定他们的学习。我觉得很有道理。老师自己的教学模式学生熟悉后，他就能明白老师上课的意图，就知道自己应该怎么去听课，哪些东西是重点，那些是难点......”。

5、“.....自己的教学模式的运用还要对学生加以学法的指导，这样才能达到师生默契的程度。告诉学生我的课应该听什么怎么听该做哪些笔记告诉他听课的标准。这样学生就有章可循就能有的放矢。这样教学效果就很明显了。的确如此，反思自己的教学发现，自己的教学思路和模式总是飘忽不定，还没有形成自己的教学模式。比如我有时候用传统方式教学，但有时候用多媒体教学，偶尔我又不板书，有时候我用启发式教学，先现象，再到本质。但也有时候先理论，再举例分析。所以学生有时候就不理解，不明白老师的意图，也就导致学生成绩的起伏不定。也许是我还需要摸索出属于自己的教学模式，但是希望时间不能太长。我也坚信咋学校老前辈的指导帮助下，我也能形成自己的教学模式。听了他们的讲座让我感受到名师的风采，名师的境界，名师的成就。也许我不能成为像他们那样的名师，但我可以尽我最大的努力去学习，去成长。只要自己努力，尽力了我相信定有所收获......”。

6、“.....时间有感而发写出这篇分享文章。希望和我样，正在准备考试的同行者，积极和我互动，讨论分享更高效的学习方法与实践经验。去年是自己看书备考，由于时间比较紧张，整本书的内容根本没有认真读完，只是凭着做真题时候，用笔划了知识点。所以结果大家可想而知。前段时间，从朋友那无意间获得了套视频教程，就跟着视频学习了。当然，自己时间充足的，完全可以自己看书学习，总之个目的考过就好。个人感觉对专业知识掌握要求严格的专业，还是跟着专业老师学习最有效果。老师会把重点内容用自己的总结方式，通过树状图或者数轴图的形式来展示出，这样特别容易记住。我的学习安排每天下班后，准时点之前收拾完，然后准备好记录本课本中性笔。可以的话，准备杯白开水放在手边。接下来就到了拿起手机看视频的时间了。第次听视频时候，建议把老师的板书记在笔记本上，这样会有定的印象。进入正式听课环节......”。

7、“.....因为这短短的分钟，说的确是这个小时要讲的内容框架。老师会把本章的每节标题罗列出，并且用自己的推理或者容易理解的方法，把每个小节串联起来。这样就会在学生的脑海中出现个框架，特别同意记住，那么在考场上做题，根据题干意思就能很容易定位到本题目考察的知识点位臵。同时，老师讲完理论内容后，会找出历年的真题让学生做。这不仅是个趁热打铁的过程，更是将所学的理论知识深入理解后运用到考试做题上。在些常考的知识点上，可以把每年的真题题号对应着写在旁边，同时将每个选项也对应写在考查知识点的旁边。晚上时间充足，就看两个小时，时间有限，看个小时的视频就可以了。最后每天早上在上班路上，可以在脑海里回顾下昨晚学习的知识框架，着重记忆常考知识点。中午吃完饭后，可以抽时间再温故下昨晚学习的理论知识。有必要的话，可以再次做个归纳整理。听老师讲课时候，做的是第次笔记。自己温故知识时候，再次做个笔记......”。

8、“.....记忆会特别清楚。教师培训学习心得体会范文范文篇昨天听了青海名族大学李琼教授的演讲，我受益匪浅。我认真的听并且认真思考，觉得有很多共鸣之处。印象最深的第点教师是以具有向师性和模仿性的学生为劳动对象，教师的道德品质有着特殊的教育价值。在教育过程中，教师的道德品质和其他个性因素起，直接履行着教育学生的职能，具有直接的道德教育意义。我觉得这点说的非常好，的确作为位老师我们定要注重自己的师德，为人师表，老师的言行都影响着学生，老师是学生的楷模。李教授讲完这句话后，我就想到了自己在教学中遇到的件事。我们班上有位女生胆子非常小，非常内向，但是她的同桌却非常开朗，并且爱欺负人。有天上课，我就请这位女生回答问题，当然声音是非常小的，这时这位男生就笑话她，并且故意抬高声音说出答案。此时，这位女生就脸红了。我没有当面批评她俩，我把我们的贾小里的准则让全班同学读了遍，我见那位男生低头不说话......”。

9、“.....他的做法也不对。从此她们会好心的互相提醒对方回答问题的声音。印象最深的第点教师在职业道德上的规范。爱岗敬业，教书育人。热爱学生，诲人不倦严谨治学，勇于创新。尊重学生，团结协作。虽然我们平时在嘴中不断的念叨，但是并没有理解其中的含义，经过李琼教授的由浅入深的讲解，我会在自己的教学过程不断实践，产生效果。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用眼泉的水来供给学生碗水。教师培训学习心得体会范文范文篇月日到日，在暑假刚刚开始的日子里，我们聚集在美丽的东北师大附属实验学校的校园里，满怀着期望与渴盼......”。