1、“.....我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真刻苦首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗所以，必须要给孩子营造个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的言行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以......”。

2、“.....能够想想自我是不是这样做到了呢记得有次，犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的举动都要思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在还是岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第次玩就给了他称赞鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执......”。

3、“.....这就让我想到，如果在他第次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会出现此刻这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是，不能味的盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前做错的时候我都会跟他说大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推荐是让你说的话孩子更能理解，不要说些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许效果会更好......”。

4、“.....首先父母就要先学会尊重孩子，这是我贯的坚持。在还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了。即使在外面，和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商量，等你不玩的时候能够把玩具给我玩会，好吗当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他把玩具给这个小朋友玩会，好吗切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿......”。

5、“.....和朋友的小孩齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向要玩具的时候，我总是不假思索的把玩具抢过来给别的小孩，所以之后就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯在刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了......”。

6、“.....比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。小学阶段要培养孩子良好的学习习惯。小学阶段孩子的学习成绩不是最主要的，成绩是为了体现孩子的日常学习效果，重点要教育引导孩子养成上课认真听讲，课后按时完成作业和提前预习的好习惯，这样在步入高年级和初中以后，才能有规律的学习，不至于因学习任务重课程多，打乱自己的学习节奏。我觉得大多数孩子父母应该和我样，都是第次面对培养孩子的重任，难免有手足无措的时候，但是我们要有信心，多和老师交流沟通，了解孩子在学校的表现，配合老师完成教学任务，我相信每位孩子都能成为国家栋梁。观看家庭教育公开课第期心得体会简短篇我是路小学年级班高同学的爸爸，最近观看了由教育部关工委和中国教育电视台主办的家校共育立德树人家庭教育公开课道德价值观及良好个性的养成，聆听了陆士桢李敏教授关于教育引导孩子成长详细的阐述，受益匪浅。我就自己的些体会与大家分享......”。

7、“.....父母在日常生活中的所作所为，孩子几乎都会完美的复制。当父母张口就是脏话，随地扔垃圾，孩子将来也会是这样没素质的人。当你遇到不好的事情控制不了自己的情绪，对孩子大喊大叫的时候，孩子表达自己不满的时候就会大喊大叫。父母每天捧着手机的时候，孩子也会认为玩手机游戏是理所当然。所以，我们想让孩子成长为道德品质高尚的人，自己就要以身作则，注意自己的言行，做孩子的好榜样。小学阶段要培养孩子良好的学习习惯。小学阶段孩子的学习成绩不是最主要的，成绩是为了体现孩子的日常学习效果，重点要教育引导孩子养成上课认真听讲，课后按时完成作业和提前预习的好习惯，这样在步入高年级和初中以后，才能有规律的学习，不至于因学习任务重课程多，打乱自己的学习节奏。我觉得大多数孩子父母应该和我样，都是第次面对培养孩子的重任，难免有手足无措的时候，但是我们要有信心，多和老师交流沟通，了解孩子在学校的表现......”。

8、“.....我相信每位孩子都能成为国家栋梁。观看家庭教育公开课第期心得体会简短篇对于来讲，学习成绩从现在来看固然是较优秀的，但是还有很多不足的地方，离学校和家庭的要求都还有较大的差距，我们做得也还很不够，还有许多需要改进的地方。根据对孩子这十多年的家庭教育，并借鉴其他家庭教育的好的经验，总结了下个人的心得首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗所以，必须要给孩子营造个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的言行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以......”。

9、“.....能够想想自我是不是这样做到了呢记得有次，犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的举动都要思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在还是岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第次玩就给了他称赞鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错......”。