1、“.....评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量在这个月中举行的各种读书活动中的表现，评选出优秀同学，颁发证书，进行表扬，以激发其他同学的积极性。这学期我们还进行次阅读考级，并颁发证书。依据阅读考级综合评价方案进行评价。采用师评自评与同学互评于家长评价相结合，评出‚读书爱好者‛‚读书小能手‛‚读书大王‛，评价始终要有头有尾，让学生感受到只要努力，就能成功。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子的伙伴。开展读书活动的总结模板篇我们理工学院紧跟学校的步伐，开展了读书活动。我们理工团用心投身于这次读书活动中，前往黄冈市图书馆进行读书和志愿活动。本次读书节活动的目的也十分明确，就是期望透过这个活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第课堂，拓宽同学们的知识面......”。

2、“.....营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书读好书，全面提高自身综合素质。在这次读书节活动中，理工团名大学生发扬大学生志愿者精神，帮助图书馆搬运图书清理书架打扫卫生，同时也在综合阅览室进行读书阅览，学生们深刻体会到了读书的重要性，并且致认为‚腹有诗书气自华‛，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。透过‚读书节‛活动的开展，相信这将对每个学生的健康成长产生深远的好处。读书学习活动是项长期有效礼貌健康的教育工程。今后，要进步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理读书求知读书成才的新风尚，在理工学院构成人人读书的良好风气。活动结束后，理工团还根据实际体验，鼓励其他学生多读书读好书，以此来充分调动广大师生参与读书活动的用心性和创造性，同时还督促学生将志愿服务精神铭记心中，更好的帮助他人......”。

3、“.....读本好书就如同和高尚的人谈话。本好书，可以使同学们丰富课余生活，拓宽知识面，学会思考，学会如何面对问题，增强抵御不良文化侵蚀的能力。为此，学校团委开展了读书活动。在读书活动中采取多种形式引导他们读些有益身心健康又可陶冶情操的书籍。如‚做读书笔记‛，同学们把作品中闪烁的精辟语言与思想等都摘录出来，并附上个人的随笔保存下来又如让同学们用色彩用图画用语言描绘自己的天空，踊跃向新校园投稿。同时此项活动得到了学校大力支持，对学生开放校园阅览室，同学们可以互相交流喜欢的各类图书，还可以交流上课必备的教材，这做法不仅为同学们借阅图书提供方便，而且为同学购买教材节约了费用，更加强了同学之间的交流，得到了广大同学的好评。另外开展主题团活，同学们在活动中表现出很高的热情，积极探索，不断创新，用多种形式围绕主题表达了自己的真情实感。如高班‚枕香书入梦，伴青春而眠‛倡导学生多读书，读有益之书......”。

4、“.....丰富自身的阅历‛。高班‚书海初航‛意在让学生们走进书的海洋，领略书带给人们的无限魅力。高班‚携书心，过书式生活‛希望同学们在个轻松快乐的气氛内摸索适合自己的读书方式，感悟读书境界，拥有真正的读书精神。本次活动中也存在些不足，如同学反映，我校参加读书活动的同学很多，可选书目较少，不知道应该读些什么。又如由于此项活动开展时间不长，活动的形式相对比较单，在学生中还没有形成较大影响。本次活动效果明显，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有定深度的读书心得，通过相互交流与沟通，效果明显。读书活动的开展，有力的强化了学生中的文化氛围，定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。开展读书活动的总结模板篇书中所表达的真善美对于人的人格的塑造灵魂的净化会产生巨大的影响......”。

5、“.....我们班本学期利用早读课前分钟和阅读课，读书活动终于坚持了下来。每周早读弟子规结合学校周经典晨诵读活动，借助多媒体，采用多种方式引导学生朗读背诵国学经典系列。班级本学期主要读的是弟子规，本书采用字句通篇押韵的方式，教我们规范行为，同时还囊括了尊重长辈尊敬兄弟言行谨慎为人诚信等各方面的知识，简洁的语句形式使得学生易读易诵，丰富的内容有助于学生良好品格的培养。每周早读亲近母语系列之日有所诵日有所诵这是套由亲近母语研究中心组织专家为儿童精心编选的诵读教材。这本书精选适合于小学生诵读的童谣童诗古诗现代诗歌散文诗等诗性文本，用于每日诵读。前半学期，引导学生重温了平时回家日日诵读的日有所诵，通过录音领读的形式，每周和学生起诵读。课前分钟诵读经典诵读经典是我们学校编写的经典古诗集，分十级古诗，本学期我们班重点攻略级古诗。起读书，感受文字之美每天早读之前，他们都要背诵日有所诵里的首诗......”。

6、“.....我走进教室时，看到的通常是他们凑在起，比赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起声声‚耶,‛下课时，总会有那么些学生会走到图书角前，挑本自己喜欢的书，坐在座位上慢慢品尝。而我，则喜欢把这些爱看书的学生的名字悄悄记起，在上课时表扬他们，让更多的学生也加入到他们的行列中去。就这样，在次次的表扬中，越来越多的学生慢慢地养成了在课间看书的习惯。开展读书活动的总结模板篇为了给孩子们个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时个多月的‚阅读中成长‛家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第次。第次总有些特别之处，也会有不少遗憾。共同领略书籍的魅力让孩子们读书，似乎是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在‚家长与孩子共同阅读本书篇文章‛的活动中，有些家长被孩子们‚逼着‛走进书的世界，去读读世界名著，去看看孩子们读的书......”。

7、“.....并执笔叙述了不同的感受班与家长起读了作文妈妈上当了，写下了简短的读后感班的詹子豪孙誉嘉同学的两位妈妈分别认真阅读了简爱与春，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范。无论是喜欢阅读的，还是没有空闲看书的，家长们也许还没有过这样的经历，和孩子起读书，就本书或篇文章讨论交流，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长孩子与书之间桥梁的途径。共同检测信息的储量本次活动，我们组织了读书知识的书面竞赛活动。题目很少，也很简单，表面的目的是让家长与孩子起去检测拥有信息的储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的些欠缺之处，能够重视平时的阅读与积淀。几乎所有的家庭都参加了这项活动，得高分的学生不可谓少，得低分的学生也有大片。当然，令人感动的故事也不少，有家长与孩子起上网查资料的，有家长打电话向老师请教的，有家长与家长之间相互讨论的这些故事为这次活动做了的注释，答案与分数已经不重要了......”。

8、“.....有赖于学校的培养，也有赖于家庭的培育。本次活动，我们就‚家庭如何创设良好的读书氛围‛开展了征文活动。部分家长的热情很高。我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，并为之感动。每篇征文，因为寄寓了每位父母对孩子的殷殷之爱，无论长短，都显得样的厚重。并不可怕的遗憾这次活动，也有不少遗憾。例如部分活动参与人数不多。在‚家长与孩子共同读本书‛活动中，很多家庭没有很认真地完成，究其原因，主要如下是学校与老师宣传上的不到位，使部分家长与孩子没有理解活动的内容是部分家庭的书本拥有量不多，甚至根本没有书可读是部分家长因各种原因不愿意参加活动。从活动的过程与结果来看，定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。除去经济上自身素养上的原因，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有定的市场。遗憾与不足并不可怕，它们也是进步前进的动力源......”。

9、“.....努力提高孩子的语文能力和文化素养，相信我们的家庭也会越来越关注自身的建设，努力成为学习型的家庭，我们的学生能够更加重视课外阅读，与书交朋友。让学校与家长共同携起手来，彼此理解，共同勉励，在阅读中共同成长。开展读书活动的总结模板篇读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校年来以来直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣进步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做指导思想以科学发展观为指针，以创建‚书香校园‛为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此......”。