1、“.....各教研组每周撰写篇教书随记。平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数估算等，老师们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师目录有感林小亚老师的读书教师的知识武器等。学校有个图书室，但正在进行装修，为了丰富教师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了部分杂志，放到阅览室办公室供大家阅读。但还是满足不了教师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动教师到图书馆办理借书证，鼓励教师到图书馆看书......”。

2、“.....让教师到网上读书，汲取营养。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书许萍萍老师观看每天进步点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还积极创造机会，组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习网络视频教育，主要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。教师的读书活动总结篇范文教师的读书活动总结通用篇教师的读书活动总结篇如果个人爱读书。那么他她会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每位教师都做名真正的读者，都能成为志同道合的书友，这是我们象山小学的教育理想。在个单位......”。

3、“.....群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由姚校长选择符合教师们行政们学习的政治内容，让老师们进行阅读，每星期就是全校教师的读书交流日，开教师会开始前分钟教师们就星期的读书心得进行交流，有时交流人民教育的，有时交流福建教育的，领导总会带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进，又给教师们树立了榜样，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了认识，开阔了视野。在学校管理上......”。

4、“.....使得学校管理工作得以顺利开展。本次活动促进了工作室成员教师专业成长对兴文中学化学教学教研活动起到了指导和引领作用。活动中，工作室成员与兴文中学化生组的老师积极参与，双方各选出位化学老师作为代表开展同课异构活动，两位老师以物质的量在化学方程式计算中的应用为授课内容向大家展现了各自的教学特色和风格。本次活动得到了兴文中学全体师生的高度重视和大力支持，在学校领导亲切热情的接待和交流中，让我们体会到了学校根深实遂的文化底蕴。校长陈大逸副校长黄海茸教务主任李伟辉副主任蔡俊豪副主任王泽仕全程陪同参与，并做了大量的组织安排和后勤保障工作......”。

5、“.....那么他她会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每位教师都做名真正的读者，都能成为志同道合的书友，这是我们象山小学的教育理想。在个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由姚校长选择符合教师们行政们学习的政治内容，让老师们进行阅读......”。

6、“.....开教师会开始前分钟教师们就星期的读书心得进行交流，有时交流人民教育的，有时交流福建教育的，领导总会带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进，又给教师们树立了榜样，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了认识，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺利开展。要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书交流活动，分语文和数学两个大学科组......”。

7、“.....有的老师还自己征订其他的教育期刊，如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的做名有专业尊严的语文教师等。每位老师坚持每星期撰写和读书随笔，每人每周写篇学习笔记，各教研组每周撰写篇教书随记。平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数估算等，老师们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师目录有感林小亚老师的读书教师的知识武器等。学校有个图书室，但正在进行装修，为了丰富教师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了部分杂志......”。

8、“.....但还是满足不了教师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动教师到图书馆办理借书证，鼓励教师到图书馆看书。我们还充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书许萍萍老师观看每天进步点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还积极创造机会，组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习网络视频教育，主要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。老师采用思维导图模式引出物质的量作为中转站的重要性，师生互动密切，以思维引导思维，让学生在探究中实现自我价值，整节课节奏把握恰到好处......”。

9、“.....改变了我们对农村学校的认识。听课评课切磋教艺研教并重听评课是提高课堂教学质量最直接最具体最经常也是最有效的方法和手段。针对本次活动两节课，各位老师给出了极高的评价。工作室各位成员各抒己见，兴文中学生化组老师们也是倾情交流，相互探索本次活动两位老师上课的内容为物质的量在化学方程式计算中的应用。李燕老师以。气体中含有多少个分子其占体积为多少引入关于物质的量的相关计算式，突出物质的量在化学计算中的重要性。李老师教态自然，循序渐进，整节课结构完整，条理清晰。杨锐钦老师则认为应该注重学生的解题规范化，做好这点，教师在课堂上的引领示范极为重要......”。