1、“.....并通过多种渠道多个层次生动活泼的方式来训练，在日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园做可爱的未来人内容为依据，掌握文明用语礼仪示范动作，使每位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿起看看，讲讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育其实，这也正是环境的教育和熏陶作用将礼仪教育渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行，像在语言活动有礼貌的猪宝宝和社会活动嗨，你好中，就可以在教学活动前面或者后面加上个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让在进行好朋友饼干的教学时，可让幼儿先制作......”。

2、“.....也是最有力的教育手段在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学像在体育游戏找朋友中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪在音乐游戏我的朋友在哪里中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进行评价，在这个评议的过程中，引导幼儿认识是非，让他们得到正确的教育实行家园同步，提供实践机会对幼儿进行文明礼仪教育，要家园合力通过家长会家访等向家长宣传礼仪教育的重要性，取得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步其次，老师也要做好言传身教......”。

3、“.....幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育在每周的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行巩固教育在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教育在活动结束后，我还会对幼儿的讲礼仪情况进行总结，找出做的好的方面，再进行推广经常鼓励幼儿，增强他们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有点进步时，我立刻给予肯定和表扬，从而强化他们的行为，增强他们的自信心幼儿园小班计划篇小班幼儿良好进餐习惯的培养幼儿期是习惯养成的关键期，这时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。我认为，孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第步主要取决于从小养成良好的饮食进餐习惯。作为我们小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的不同的教学方法来进行教学，做到因人而异......”。

4、“.....从小养成自觉良好的进餐习惯。月份用游戏的方法让幼儿习惯餐前洗手手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。我按照生活卫生习惯领域目标中的洗手方法进行组织，让幼儿知道洗手的顺序挽袖打湿打肥皂手心手背手腕，用清水洗净，甩手上的水，刚开始学时，不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范挽袖，并边洗手边教幼儿说搓搓手心，搓搓手背，手指头洗仔细，小手腕别忘记。这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。月份开展丰富多彩的活动，初步了解进餐的重要性和常规小班幼儿理解力差，胆子小，如果味的说教，易导致幼儿失去学习兴趣，有些幼儿还会故意违背，因此，我采取了故事，游戏与说教结合的形式......”。

5、“.....如通过故事大公鸡和漏嘴巴使小朋友懂得吃饭时东张西望，注意力不集中，就会造成桌面地面身上的不干净。故事小鸟吃饭使幼儿形象地理解不吃饭就没有力气了，飞也飞不动了，唱歌比蚊子还轻，多难为情呀。又如通过情景表演我会自己吃饭使幼儿对进餐时身体靠近桌子，左手扶碗，右手拿调羹，调羹舀饭进嘴身体近饭碗等等些简单常识，并知道调羹的使用，餐具的摆放，天天在定的时间吃完自己的份饭菜。在进餐过程中，我经常给幼儿播放段柔和安静的音乐，使幼儿能够心情愉快地进餐。并对进餐中保持净桌面地面身上快餐盆内干净的幼儿或小组贴上角星或小红花，这样，幼儿的积极性可高了，进餐脏乱掉饭米粒的现象有了明显的改观。月份纠正幼儿的偏食剩饭情况现在生活条件般都比较优越，家长们对孩子吃的方面更是慷慨解囊，但幼儿的偏食现象却是非常普遍的，有的家长更是束手无策，拿孩子点办法都没有......”。

6、“.....我发现幼儿的偏食习惯形成原因有以下几种家长从未提供或很少提供种食物身体因素，如脾胃不合等生活习惯情绪不稳定等。如余跃小朋友不爱吃茄子，通过调查了解，发现原因是他的父母不喜欢吃茄子，在家里从未烧过这道菜。因人而异，实施不同的教育方法榜样示范法。根据小班幼儿喜模仿爱表扬的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。如我班有大部分幼儿不喜欢吃海带，碰上骨头海带汤，吃饭就特别慢，调羹在海带里搅来搅去，嚷着不要吃海带，面对这问题，我方面给他们讲自编的故事猪戒的粗脖子与海带，让他们知道海带对人的好处可多了，方面故意闻了闻说哇，好香，并做出很陶醉，很想吃的样子，并告诉他们老师最爱吃海带了，不知道那些小朋友跟老师样爱吃，并及时表扬，为他们树立榜样，幼儿的情绪下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。座位安排法。以前，为了老师的便于管理......”。

7、“.....但效果不是很理想。后来，我改变了方法，把他们安排在要好又能吃的孩子在起，这样，他们看到自己周围的好朋友吃得这么香，受到感染和鼓舞，渐渐也吃得快，吃得香了。通过对幼儿园各处的巡视来排查安全隐患，尽管这是属于保安人员的工作却也要进行多方面的巡视才行，平时查看孩子们在幼儿园期间是否存在着安全隐患，例如洗手以后去触碰电源以及下课后追逐打闹，在我看来这些问题都很容易造成安全隐患从而需要予以重视，而且我也要尽量避免孩子们触碰尖锐物品或者火源，毕竟这个年龄阶段的孩子对身边的事物都有着极强的好奇心，除了做好教学工作以外还需要进行严格的监督才行，另外也要与家长进行沟通从而让对方重视这项工作的展开。接送孩子的问题也往往容易造成安全事故，因此要确保孩子们能够安全进入幼儿园并在放学后交到家中，在这期间禁止陌生人进入幼儿园并需要与家长进行沟通......”。

8、“.....而且在幼儿园门前的空地也要设置简单的路障，主要是防止有车辆经过或者乱停放车辆的情况出现，这种情况的出现往往会造成安全状况自然要引起重视，另外我也要确保每个孩子都交到家长手中以后在下班，而且晚上还要通过家长群的形式来核实每个孩子是否都已经回到家中。安全工作向来都需要常抓不懈才能够避免意外状况的出现，身为教师更要重视这类问题从而确保孩子们的健康成长才行，总之我会严格监管这方面的工作从而确保能够将其做好。幼儿园小班计划篇主题产生背景孩子的成长离不开家庭的温暖，可孩子毕竟要在社会的大家庭里成长，让他学会自己的事情自己做，养成独立的好习惯。很多孩子都认为父母对他好是应该的，缺乏爱的意识，幼儿应了解家人及家人的活动，热爱自己的家，所以我们设计了这个主题，帮助孩子萌发爱人爱己的情感。教育目标能了解家庭成员的姓名称呼以及与自己的关系，学会关爱父母。熟悉家庭中主要的物品......”。

9、“.....养成良好的生活习惯，发展幼儿的生活自理能力。主题网络图家用物品家用电器餐具亲亲我家生活活动情感家居环境家庭成员日生活角色游戏和家人的交往招待客人姓名称呼工作房间结构小班亲亲我家主题计划幼儿园小班计划篇合理的饮食起居。宝宝每天按时起床按时睡觉，保证充足的睡眠进餐定时定量，保证足够的营养。教育孩子不挑食或暴饮暴食注意饮食卫生，防止食物中毒。特别是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地控制。宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看电视，保护眼睛。愿意与成人起进行些简单的劳动，如扫地整理房间。每天安排定的时间，引导幼儿学习，有计划地完成老师布置的作业让幼儿进行些画画能绘画简单的物体并进行涂色看书正确地使用书本学看书中的形象和简单情节听英语讲故事唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导......”。