1、“.....并根据本园实际情况，开展了系列的研讨活动，在领会新纲要精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察记录和分析，活动后的反思评价及对下次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。指导思想本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿日生活立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。工作重点用以教师发展促幼儿成长的园本管理理念带动以幼儿发展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性实效性方面作有效的探索。对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。组织开展各项竞赛评比活动，积极参加各类竞赛......”。

2、“.....寻找更适宜本园的教研的方式与方法。在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长多到教育教学工作中，同教师起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论对于教师们共同关注的热点难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习研讨，实践，以求实的精神务实的方法实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。在教研方式上，注重开放式互动式紧紧围绕找问题找策略解决问题反思的系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行次，每次有个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼师们的口才与胆量。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师结对子的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处......”。

3、“.....多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训指导督促检查分析调控，增强保教工作的有序性。开展全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程......”。

4、“.....开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布臵设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。开展班级交流活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流教学活动计划交流教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新多思考，进而提升全园的保教工作水平。以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育......”。

5、“.....用自己的言行举动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。尽可能地提供机会让教师多外出观摩听课听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。在学习吸收和实践新纲要思想时，要求教师对自己的备课上课听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思，切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。有计划地开展青年教师的业务指导和培养，重点做好教学常规工作的指导。以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样......”。

6、“.....积极采纳家长的好建议以电话联系家访等多种形式继续开展好家访活动各班出刊好每月次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。幼儿园学期家访工作计划篇指导思想根据区教育局教研室及学校工作精神，强化依法治教观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习新纲要，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。主要工作树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。期初，做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作......”。

7、“.....保持园内整洁，室内经常通风，家长园地向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。组织教工重温幼儿教师职责保育员职责幼儿园安全制度强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。开展幼儿健康教育，创设个使幼儿感到关怀接纳关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。认真学习新纲要精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去。利用每周的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为......”。

8、“.....积极参加区优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。采用多种形式，提高教育技能。在学习吸收和实践新纲要思想时时常对自己的备课上课听课等教育行为进行反思，反思自己的些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，切从为了孩子的角度出发。自觉做好认真工作，每月写篇有质量的教养笔记，并定期检查。树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。新纲要明确指出家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持与主动参与。在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为体。开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样......”。

9、“.....及时填写家园联系单。月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立家长信箱，积极采纳家长的好建议。中大班楼道墙饰的更新调整。各班常规工作指导。奥尔夫音乐活动观摩。召开家长委员会。完成幼儿园画册整理工作。十月份感悟分享成长提高蓝天幼儿园年教师论坛。各班操后玩评比。家长半日开放活动。保育员基本功考核。做好县落实学前教育年行动计划现场会准备工作。十月份秋季运动会。教师专业知识测试。园级骨干教师观摩活动。十月份科学领域自制玩具评比。师徒结对子新教师教育活动展示。幼儿发展评价。第届同唱童歌歌会。庆新年亲子联欢会。幼儿园学期家访工作计划篇幼儿方面本班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名，新生名。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动......”。