1、“.....提高家长了解子女合理孩子的能力。指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。如果说入园晨间活动的是幼儿在园天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每位家长，主动热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子天的学习游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展......”。

2、“.....在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有定的提高，本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。指导家长注意为幼儿创设个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目标的措施每周期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育......”。

3、“.....幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量家长之间家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，它不仅有利于幼儿园保教质量的提高，并使每位幼儿在良好的家园环境中和谐主动健康成长。如今，我们常规的家长工作渠道和途径已基本建立，老师心中都明白家长工作重要性，但是在具体操作时缺乏深入的思考，更多依赖于学校，主动性不够，在指导家长工作时方式方法单，对不同层次家长的指导深度不够，对家长的需求了解不够，在运用家长资源上教师还缺乏影响力......”。

4、“.....因而家长未能真正走进学校，不能自觉主动地关心学校的发展。本学期在原有的基础上，要发挥老师的积极主动性，创设良好的环境，搭建互动的平台，开辟形式多样的家园联系开展小型多样的家园同乐活动，为家长提供学习互动机会，密切家长与孩子家长与老师家长与家长之间的关系如果说入园晨间活动的是幼儿在园天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每位家长，主动热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子天的学习游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动......”。

5、“.....在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有定的提高，本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。指导家长注意为幼儿创设个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。完成目标措施完成目标的措施多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念......”。

6、“.....重知识轻能力培养的思想。通过随访电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。幼儿园中班新学期家长工作计划篇范文幼儿园中班新学期家长工作计划精选篇幼儿园中班新学期家长工作计划篇目标贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道，保持家园致使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。措施在开学前，对新生进行家访了解幼儿在家情况......”。

7、“.....召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。建立家园联系栏我们开办块属于我们小班的家园联系小报，每月期，每期均有个方面的内容网上信息介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读参考学习家庭教育指导工作大纲及为了孩子幼儿教育等杂志上的家教指导文章，开展现代家庭教育应该关注什么如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育的研讨活动，使教师和家长进步明确教育目标，从而能在工作中运用恰当方法。完善家访家长学校幼儿成长档案家长会家委会家园小报等各项家教工作制度。拓展指导模式，和谐家园教育。丰富家长学校指导内容。针对外地幼儿多，家长文化低对幼儿期望值高的思想......”。

8、“.....开展小班幼儿生活适应注意点中班幼儿家庭环境创设大班幼儿良好学习习惯培养等家长学校讲座，以专题讨论案例辨析材料发放等多种形式开展指导，吸引家长走进学校。开展家长服务需求调查。根据不同家长的需求开设服务项目。为体质较差的幼儿提供特殊儿童营养餐。设立定期园长咨询日。举行形式多样的亲子活动，加强家园间的沟通，增进亲子间的情感，营造亲子共学氛围对家长反映较多较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少些不必要的误会。做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上......”。

9、“.....人人从我做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象。围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件学习家庭教育指导工作大纲及为了孩子幼儿教育等杂志上的家教指导文章，开展现代家庭教育应该关注什么如何运用已有的家庭资源对孩子进行教育的研讨活动，使教师和家长进步明确教育目标......”。