1、“.....帮助教师了解课程设计的原则方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。另方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流，并结合全园的读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。小组研讨，确定研究专题。各领域特色研究小组结合研究的具体内容，组织小组讨论，确定本组的研究专题。每位教研组长负责个特色小组的活动在交流研讨的基础上，各组结合研究的具体内容确定专题，明确目标。平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交流与研讨积累经验，形成个人特色。每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实践。加强反思，提高教学质量。每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定内容选择材料准备教师指导提问设计等方面进行思考......”。

2、“.....以教研为载体，加强教师队伍的梯次建设。学习实践相结合，提升教学副园长的管理能力。深入教学实践，与教研组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力在联片教研活动中，进步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织能力。搭建平台，提升教研组长的组织与管理能力。平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合，突出了教研组长的优势研究领域和专业知识技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务知识的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积累经验。挖掘潜能，打造领域特色教师。引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培养批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础。各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探索有效的教学指导策略......”。

3、“.....采取自报加推荐的方式，确定领域首席教师平行班领衔教师，培养批有艺术特长的专业教师。结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。各月工作重点我园的特色教育。继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画舞蹈珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵礼仪教育等每天早上分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好古诗儿歌每月小班首大班首中班首学前班首特色班将继续开设幼儿美术舞蹈珠算音乐等特色课程，开发幼儿多元智重视家园共育，解决家长的后顾之忧。有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识......”。

4、“.....各月工作安排月份做好迎新生工作。小班高高兴兴上幼儿园主题活动，重点抓常规训练。早操的编排和训练。教学常规和幼儿日常规检查。根据教师节对幼儿进行尊师教育。制定教科研工作计划，班组教师制定交流班务计划。中旬公开课开始十月份结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。进行我爱祖国妈妈主题绘画展示活动幼儿体操比赛暂定区教师项技能比赛组织老师学习甲流及手足口病预防知家长开放日填写幼儿家长反馈表建立两操两栏评比表。分发流动红旗十月份继续开展公开课做好卫生完全工作加强甲流及手足口病的预防工作抽查月计划总结完成情况。常规工作抽查及考核亲子运动会十月份庆元旦活动。学期汇报课家长开放日研讨如何写好幼儿评语。复习，做好学期考核准备学期考核月份拟订学期总结学期总结座谈会优秀班主任教案优质公开课评比幼儿园教研工作计划汇编篇指导思想我们将继续围绕深入贯彻幼儿园教育指导纲要......”。

5、“.....致力于园本教研制度的建设，通过研提高教的质量，通过教增进研的深度和广度，帮助教师改进和提高自身的教育教学水平，逐步形成园本教研特色。工作重点以保为实，加强教研管理，增强教师参加教研活动的意识。以人为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。以教为重，加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。以研为导，深化日活动的研究。主要工作与措施以保为实，加强教研管理，增强教师参加教研活动的意识。为了确保园本教研活动负责人的落实，我乡将由自上而下成立以园长为组长的园本教研领导小组组长，负责制定园本教研目标，两位副园长为副组长，骨干教师为成员大力配合，确保园本教研的落实与实施。为了确保每次的教研活动有效地开展，本学期将加大管理力度，园领导小组将分别下到各个教研组参加活动。并要求每次的教研活动要有计划有组织有记录有总结有反思。为了畅通信息渠道，我们将组织教师积极主动地参与到各级教研活动中......”。

6、“.....而且还采取请进来，走出去的办法，虚心向示范园学习，交流经验。能够拓展教研新思路获取新信息，教师可以面对面，畅所欲言地发表个人的想法和观点，也能使教研组更好地了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。本学期要求每位教师上交篇教育笔记和篇活动反思。通过每月资料展示互动交流评比活动，提高业务素质。以人为本，加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。流的师资队伍必须以德为先，新时代的幼儿园发展必须锻造出批具有高尚的职业道德精良的业务素养的教师队伍。本学期我们将在分散自学的基础上，鼓励教师进步学习纲要，深刻领会和掌握纲要的精髓，将纲要中的先进理念运用于教学实践中。提倡教师经常性地到教研室借阅幼教杂志，并在小组内以读书交流会的形式进行交流讨论自己的读书心得，及时总结和推广经验。开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于节，并做好听课记录。每月篇心得体会月小节，两月篇幼儿观察日记......”。

7、“.....以岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。进步学习幼儿园教育指导纲要......”。

8、“.....积极参与教师再培训教育注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划活动目标活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统，目标明确，层次分明。观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。开展评比活动，适时开展两操评比教育随笔教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。每周节课后及时与授课教师进行交流，并给予评价记分作为月考依据扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。轮流主持......”。

9、“.....形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累备查，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划实施方案实施手段，并组织大家起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。进步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设作......”。