1、“.....向同行学习，向同事学习，抓住切学习机会取长补短。分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。继续学习电脑知识，制作课件进行多媒体教学，提高幼儿的学习兴趣。阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。深做好家长工作，形成家园教育的合力。幼儿园教育纲要中提出幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。每日迎接孩子时做简单的沟通。邀请家长积极参加班级助教的队伍游戏活动拍网球目标已达标的幼儿练习双手交替。生活活动午睡目标不随便踢被子，学会保护自己。十自由活动下午活动户外体育活动玩蹦蹦床滑梯目标，注意自我保护......”。

2、“.....幼儿园小班工作计划策划参考范文篇时间刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作现将本学期个人工作计划如下思想方面遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真，努力的工作，来提高自身的专业水平热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每位幼儿，滋润每颗童心积极做好各种教学活动时刻注意自己的言谈举止......”。

3、“.....定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作。教育教学方面在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力利用环境布臵让幼儿易于接受新思想，打破传统的教师教学生学的方法，转变为学生主动学习以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的大智能得到全面发展在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的游戏，教具来发展幼儿的思维力......”。

4、“.....做好配课工作，和本班英语教师共同努力使幼儿的第语言得到最好的发展，为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。卫生保健方面本学期，我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率达到以上注意关心幼儿的日生活，充分体现保教结合的教育理念家长工作方面因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好家园联系册的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法......”。

5、“.....园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能本学期我园仍然采用门禁制度，召开了次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中本学期将每月举行次家长开放日，使家长了解幼儿在园的日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和两至位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作幼儿园小班工作计划策划参考范文篇班况分析本学年新生名，共有幼儿名，年龄在岁之间。通过上学年末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体认知社会性方面有了定的了解，以下是大领域的详细分析身体发展方面在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。大肌肉动作幼儿能较协调地走，跑跳，属于中等水平的约有，学会了个跟着个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作多数幼儿小肌肉发展不够灵活......”。

6、“.....还有的幼儿串珠撕纸等不够灵活自如。生活能力幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣整理床上用品较为困难，饭后漱口擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。自我保健游戏中，自我保护意识不强季节变化，不懂得自行增减衣服。认知发展智力能力学习了按物体的大小颜色形状分类。学习了运用视觉触觉感知物体的大小多少等，学会区分早晨晚上，学会听琴唱歌听音乐节奏拍手。语言能力学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。自然概念对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。数学概念学会比较长短多少高矮按图形配对分类。社会性发展品德行为在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。交往能力多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友起玩。情绪情感喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等......”。

7、“.....不能在短时间内专心做简单的事情。本学年工作的主要目标及任务幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭保持桌地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求根据会目标和围绕教育部人文社会科学专项课题，确立相应的教育目标要求和教育内容及形式。在教学活动中，有目的有计划引导幼儿积极参与主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题各方面的具体内容要求常规工作班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作......”。

8、“.....在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。教学活动合理利用分区分组集体方案活动游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。家长工作日常性的家长工作利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作家访完成新生普访工作，取得家长配合幼儿同教师建立初步信任关系......”。

9、“.....希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。幼儿园小班工作计划策划参考范文篇我们小班共有幼儿名，大部分的幼儿都来自外地，平时和爷爷奶奶生活在起，对于与人交往的社会经验不丰富，对于些社会活动也不是很了解。而且这学期我们班将开展早期阅读和英语教学的研究活动针对以上情况，制订了以下活动计划。游戏区域语言区美术区手工区泥工作坊娃娃家小菜场理发店玩具店超市银行游戏准备目标语言区提供给幼儿识字的卡片和英语图片。饮水需要喝水时能主动喝水，每天保证喝足量的水。使用自己的专用喝水杯，正确取水，不浪费水，不喝生水。接水后到指定的地方喝水......”。