1、“.....通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。各领域的培养目标语言领域能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。在讲述图片情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。对周围生活中常见的简单标记文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。坚持在日常生活中说普通话......”。

2、“.....社会领域能主动参与各项活动，有自信心。能主动和同伴进行交流合作分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流适当等待协商等方法协调与同伴的关系。能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善守信及诚实等品行。爱父母长辈老师和同伴，爱集体爱家乡爱祖国。科学领域能积极主动较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现提出问题，寻求答案。会关心爱护照料自然角和小园地的动植物。初步了解有关人类动植物环境的相互关系，知道要保护生态环境。能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类动植物环境等关系的感性经验，会记观察记录。了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响......”。

3、“.....会使用多种工具材料进行操作实验制作，体验成功创造的乐趣。能主动运用多种器官多种观察方法观察事物，具有整体观察分部观察比较观察的能力。能用适当的方式表达交流自己的发现，探索过程和结果，大胆恰当地表述自己的问题设想实验和操作情况。艺术领域愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。用正确的姿势自然好听的声音唱歌，初步学会领唱齐唱轮唱，能运用不同的速度力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆独立地在集体面前唱歌表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉工整的歌曲续编歌词。能按音乐的内容风格和节奏特点做各种基本动作模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。积极参与节奏活动......”。

4、“.....能参与乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏轮奏合奏和即心伴奏，能按指挥的手势开始结束和变换演奏，并在音色音量和表情上与集体相致，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱护乐器的习惯。能富有表情地较准确地感受性质鲜明结构适中的进行曲摇篮曲舞曲等不同风格的音乐，并产生定的联想，能用语言图画节奏乐动作表情表现相应形象。能用嗓音动作创作性地表达周围生活中的各种声音。家长工作孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定，家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此，本学期我会如既往坚持不懈地做好家长工作。不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的安排及教学计划，结合各月重点并针对家教中存在的些带有普遍性的问题，张贴些相应的宣传家教科学知识，介绍家教经验等的内容......”。

5、“.....及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子起交往沟通的机会。总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解支持和帮助，达到家园协调致的目的。卫生保健工作认真配合保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设个清洁明朗的生活环境。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长做好室内通风工作......”。

6、“.....注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。在本学期的工作中，我们将不断的开拓创新，争取使幼儿轻松愉快的渡过在幼儿园的最后年。幼儿园大班工作计划书篇情况分析本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。工作目标通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调速度肌力耐力瞬发力柔软性等基本能力......”。

7、“.....培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力表达思想情意的创作能力。具体工作安排第周熟悉幼儿新授培养孩子的头部上下左右方位感。第周基本功训练新授走步第周基本功训练新授培养孩子开并胸肩伸展姿态。新授音乐反应第周基本功训练新授培养孩子前旁腿的柔韧性。新授音乐反应第周基本功训练新授培养孩子胯部的柔韧性。新授扩指第周基本功训练新授培养孩子的腰部背部正确姿态幼儿园大班教学计划本学期培养计划幼儿园大班教学计划认知发展包括科学语言艺术幼儿园大班教学计划科学幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。幼儿园大班教学计划中有目的有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化......”。

8、“.....沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。幼儿园大班教学计划初步了解沙土石等常见物质以及在生活中的作用。幼儿园大班教学计划理解今天昨天明天以及星期几的作用含义。幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据些现象大胆进行初步的猜想。幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现交流分享探索的过程与方法。幼儿园大班教学计划语言幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。幼儿园大班教学计划愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。幼儿园大班教学计划喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。幼儿园大班教学计划会复述故事......”。

9、“.....学习仿编故事。幼儿园大班教学计划引导幼儿知道能从图书电视广播口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识感受快乐幼儿园大班教学计划艺术幼儿园大班教学计划中进步体验探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。幼儿园大班教学计划社会性发展幼儿园大班教学计划社会性认知幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人......”。