1、“.....贯彻期课改精神，更新教师的教学理念，并逐步付诸实践倡导资源共享，丰富教师的教学信息，切实提高教师的专业化水平。围绕区级课题军民共建，培养幼儿勇敢自信的培养目标，依据班级幼儿的认知特点，有针对性的开展课题研究，并积极开展探索型主题活动。工作重点理论学习加强理论学习，提升学习质量，更新教师的教育理念，提高教师的专业化水平。创设年级组学习的氛围，鼓励教师互相学习，学以致用。学习新纲要期课改精神等内容，通过学理论理思路，将更新教师理念落到实处。收集有关与区级课题军民共建，培养幼儿勇敢自信的相关理论，对照研究，及时讨论总，进步明确研究方向，理清研究思路。年级组建设规范年级组活动，做到定，为教师的自我发展搭建舞台。增强年级组成员之间的磨合，互相协作，同心同德完成年级组任务。围绕班级计划及各班幼儿发展的实际水平，认真撰写月周计划，作到层层配套。教师之间互相听课......”。

2、“.....共同提高，并能按计划实施，及时调整。定期随机的开展交流，寻找年级共性问题，切实提高教师创新反思能力。以讲座形式召开家长会，有效利用家长资源，请家长走进幼儿园，走进课堂。从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动，甚至无拘无束，不再像小班那么听话乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定不易控制等特点来制定系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。我们将以幼儿崇拜的卡通人物为榜样，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴成人进行交往。加强活动区规则。我们根据各活动区的特点......”。

3、“.....如阅读区我们将每次活动限人，看书时要求他们保持安静，不大声讲话，不影响他人认真看书，看完本再拿本，不与别人争夺图书注意用眼卫生，保持良好的坐姿看完后能及时整理，摆放整齐等。通过午餐前后的自由活动时间开展小小演员的活动，让幼儿轮流上台表演讲述故事儿歌歌曲等，来锻炼幼儿的胆量音量。通过分组活动语言活动等教会幼儿正确发音，提供幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平。建立幼儿教育常规评估体系。我班将对幼儿的常规发展进行评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录。开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。开展小小能手活动，培养幼儿主动收拾玩具，主动把椅子归位等良好习惯开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培养幼儿共同阅读图书爱护图书的习惯......”。

4、“.....以张贴照片发红花等形式让家长及时了解孩子在园的表现。保育工作做好班内的卫生消毒我班两位教师分开做保育员，当作保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供个干净舒适的环境。做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。通过学期的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守日生活常规，有较好的卫生生活习惯......”。

5、“.....只有个别的幼儿需要老师的提醒，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。家长工作在工作中我们将保持家园同向教育，围绕共同的目标进行，使家长真正成为我们工作的合作伙伴，每月我们提前让家长们知道班级工作的目标，了解教育实施中具体想法，另方面我们主动倾听家长们对我们工作的想法及建议，采纳他们的意见。这样家长的角色就从被动变成了主动。开好家长会，我们明确了班级目标，让家长们和我们起进行活动构思，提出自己的设想，探讨教育过程中主题目标的实施和操作过程，并推进有活动能力组织能力的家长，协同教师起开展教育活动，提前让家长做好参加月份的家教知识竞赛的活动。本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互交流，不断调整教育目标，增进家园共识......”。

6、“.....做到家园致共同促进幼儿的身心健康发展。幼儿园学期家访工作计划范文篇学期目标行政管理及后勤工作进步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平公正公开，做到以制度管人，提高管理的实效。如落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。定期加强对园舍建筑和设施设备的检查维修加固，进步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设个良好的教育环境。强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如规范公物的申购领取制度，杜绝白日灯长流水现象，节省办公用品复印纸双面复印等。增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力量的带头作用。加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持质量服务两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。加强对外宣传。做好家长工作招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。加强安全管理工作，杜绝切安全隐患......”。

7、“.....包括规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗离岗聊天等不良行为现象。进步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度加强食堂管理，建立采购台账规范报销制度，推行定点采购节能采购。教育教学工作创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏观察角壁画区角环境等，制作充足的区域活动材料角色游戏活动材料。规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行集中选材各自备课。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的日活动常规包括学习活动游戏活动生活活动，形成有序有效的日常教学秩序。加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能班级管理技能......”。

8、“.....防止出现小学化放羊式保姆式等不良教育倾向。继续开展做中学奥尔夫黄金班等特色教育课程，注意灵活施教，扬长避短。继续加强安全教育，每月不定期组织次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。加强环保教育，利用各种环保节日开展相关的环保主题教育活动。做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。具体工作安排月份做好新学期插班生的招生工作。各部门制订新学期的工作计划。各部门进行公物申购领取。做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境包括家园栏观察角壁画活动区角等，制作接送卡领取教材及教学用具。进行各年龄班的早操午间操编排。月份组织节庆祝活动。做好黄金班兴趣班的招生及教学安排工作。逐步规范完善幼儿园各项规章制度。检查各班接送卡制度的落实执行情况。检查各班的早操午间操开展情况。各班按计划开展日常区域活动创造性游戏活动如角色游戏建构游戏。加强对班级教育教学的督导管理......”。

9、“.....组织各组教师进行业务学习结合月日植树节月日世界林业日月日世界水日月日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展护绿小使者活动，培养幼儿的环保意识和行为习惯。奥尔夫做中学等特色课程按计划开展教学。月份深入观摩班级日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的日活动常规，形成有序有效的日常教学秩序。组织各组教师进行业务学习。组织幼儿外出春游，并在日常生活中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。以月日地球日爱鸟周为主题，开展保护地球妈妈鸟类是我们的好朋友等环保教育系列活动。各班注意定期更新角色游戏和区域活动内容，为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。月份组织幼儿开展庆节日活动。结合月日国际生物多样日月日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动。继续深入观摩班级日活动，加强对各班日活动常规学习活动游戏活动生活活动的检查......”。