1、“.....就开始对这个世界上有形有色的事物产生了兴趣。当襁褓中的婴儿用胖胖的肘臂拍打被褥时当依呀学语的孩子在地上‚尿尿和泥时‛，他们就用自己独特的方式表达了对事物的认知欲望和对‚涂抹‛游戏活动的强烈兴趣。喜爱绘画是孩子的天性，他们不仅喜欢玩弄各种色彩，更喜欢在纸上大手笔的涂抹，他们不在意画出的作品是否能得到别人的认同，更多的是沉浸在有趣的绘画过程中幼儿在绘画过程中表现出的这些共性都是因为对绘画情有独钟兴趣使然。但是由于幼儿年龄不同认知水平不同性格不同生活环境不同，绘画兴趣也存在着差异，体现出了性格的方面。比如，农村的孩子喜欢画自家养的大公鸡田间地头突突奔跑的拖拉机，而城市中的幼儿则喜欢表现飞速行驶的新干线列车幻想宇宙中将要爆发的星球大战。女孩子喜欢画长发飘飘的‚美少女‛男孩子则津津乐道自己作品中手拿兵器的‚奥特曼‛又如涂鸦期象征期的幼儿喜欢描画小花小草大鱼房子等比较单的事物......”。

2、“.....描画‚神奇的海底世界‛‚美丽的城堡‛才能表达他们内心世界的彩斑斓可见幼儿对绘画活动的兴趣指向是因人而异的。那么作为教师就要了解和把握住自己的教育对象对绘画兴趣有什么样的共性和性格，从而在绘画教育教学中充分利用尊重幼儿的兴趣差异，因势利导，寓教于乐因材施教，使幼儿在原有的基础上得到最佳的发展。精心选材精选教材是搞好幼儿绘画教学的关键。因为选择幼儿感兴趣的绘画题材，可以激发幼儿的创作热情，使孩子积极的投入到活动之中成为活动的主体。不夸张的说，选对了题材就等于绘画活动成功了半。那么怎么选择易于幼儿表现又能令其感兴趣的绘画题材呢我们可以从以下几方面入手选择孩子易于表现的事物。易于表现的事物造型简单，具有典型性。比如，太阳宝宝这选材中的描画对象‚太阳‛幼儿都能够用个简单的圆来概括出其基本形态......”。

3、“.....这类选材幼儿易于把握增加了幼儿对自己绘画表现力的信心。幼儿园美术教育心得体会范文篇在家中打扫卫生时，发现了几把用过的牙刷，原本想再次利用它来刷水池的边角。在刷的过程中，因为蘸了洗洁精，无意间在水池壁上留下了奇特的印记，我突发奇想，能不能用它来画画呢于是，我尝试着用牙刷蘸上广告色，在纸上随意涂刷，竟出现了意想不到的画面。第天，在区域活动中我为孩子们提供了颜料和消毒过的牙刷，请他们猜猜，牙刷和颜料能做出什么好玩的游戏孩子们开始拿着牙刷，再看看颜料，不知如何下手。这时，妞妞先在颜料里蘸了些红色，小心地在大纸上刷了下，发现刷出了粗细不均的线条。于是，她放开手来回地刷了几下，兴奋地喊‚老师快看，我画了好几条长蛇,‛其他孩子见状，纷纷拿起牙刷，蘸好了颜料，在纸上或左右或上下，边画，边说‚我画的是小汽车‛，‚我画的是大树‛。皮皮还画出了大串糖葫芦，问旁边的小朋友‚谁吃糖葫芦......”。

4、“.....尖尖的牙齿却在背上。我问他为什么鳄鱼的牙齿要露在外面，他说‚大鳄鱼肚子饿了，想吃东西，就把牙齿露出来了。‛还有陈敏言画的冰激凌，李锦浩画的具有艺术感的酷似天鹅的小鸭子，杜雨桉刷出的大片草地等等。孩子们的想象随着手中的小牙刷飘落在纸上，毫无做作，没有像不像，只是尽情地表达自己的心愿。其实，每个儿童都是天才的画家。我们要做的，就是尊重他们的意愿，为他们提供些可创作的材料工具和物品，让他们有机会去尝试和创造，并耐心倾听他们说自己的画。当你看到这些画，你也许会说不像或看不懂，但正是这些成人看不懂的画，恰恰是幼儿用自己特有的方式来表达对外部世界的认识和理解，表达自己的情感和意愿。我们不能用成人的审美标准去品评孩子的画，因为幼儿独特的笔触动作和语言，往往蕴含着丰富的想象和情感。我们要做个聆听者欣赏者支持者，引导他们学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在这次的评比活动中......”。

5、“.....是可喜可贺的。所在，我要把我们班的美术区充分的利用起来，让孩子们在美术区发辉自己的特长。在下个的主题里我会做的更好更认真，让孩子们学到更多的绘画技能，在往后的工作中，我也要多向有经验的老师请教，少走弯路，我也将不段的充实自己，每经历过次，收获就多些。幼儿园美术教育心得体会范文篇在全面实施素质教育的形势下，幼儿园的美术教学也直扮演着主要的角色，在美术教学方面，我也在不断地探索新方法开创新路子改变新的观念，我们逐渐认识到孩子们笔下那稚拙可爱的形象是最生动有趣的，谁说他们只是随意的涂涂画画呢在日常的美术教学中，应该怎么做呢，以下是我的几点做法观念的更新过去的美术教学，会把幼儿绘画单纯看作是种技能训练，只注意孩子线条画得好不好像不像，颜色对不对，是否与老师的范画样这样束缚了幼儿的想象力，抑制了孩子创造性的发展。根据当前素质教育的要求，我渐渐地领悟到通过美术教育......”。

6、“.....而且也培养了孩子发现美表达美的情趣，以丰富的想象和独特的创造来表现发展人的潜能和个性。使孩子的能力和人格得到健康成长。绘画工具及材料的多样化色彩是美术作品的基本要素之，在幼幼儿美术中占有重要的位臵，幅幼儿作品最先映入眼帘的是亮丽的色彩。其次才看技巧及创造能力的表现。大部分的孩子对些艳丽的色彩有兴趣，喜欢涂抹颜色。如果绘画工具仅限于蜡笔或油画棒，由于涂色时需要定的力度，绘画速度稍慢，时间过长会削弱他们的兴趣，甚至会厌弃这样的活动。而水粉颜料鲜艳强烈，有很强的覆盖力，很受孩子们的喜欢，并且水粉笔容易掌握力度的大小。我在指导幼儿绘画时，经常用勾线笔蜡笔水粉等工具，指导幼儿描绘出色彩丰富充滿童趣的作品。还可以手工与绘画及装饰结合组成幅画。既丰富活动又从多角度提高了幼儿的动手能力。运用多种材料配合进行绘画是种很好的做法。给孩子准备些挂历纸彩纸海绵瓶盖旧牙刷树叶等......”。

7、“.....这样的撕撕贴贴印印画画不仅给幼幼儿以绘画形式上的更新，满足了幼幼儿的好奇心，也锻炼幼儿的小手肌肉，创作出的画面也更加生动活泼。绘画技巧的练习与创造应是同步进行的现时有许多的文章与资料都谈到非常重视幼儿绘画的创造，但对于技巧的练习是谈之却少。就从我个人的些教学经验来谈，创造固然重要，反之，没有技巧的练习创造谈何而来呢就从中班的孩子来说，他们的思维创造力远远要大于技巧的表现，但由于技巧的局限性导致他们‚心中有画‛但无从下手。我认为，对于初学画画的孩子来说，技巧的练习应该作为重点来抓。特别是小班的教学，还是老老实实规规矩矩地进行范画讲解。时下，不正说幼儿园美术教学要以创造为主，活动中进行讲解，这样会限致幼儿的思维。我觉得不然，创造是建立在定的基础之上的，只有认清这两者的关系，在活动中才能更好地做到有的放矢。收放自如。更好地进行美术教育。让幼儿运用各种感官感知大自然的色彩世界万物的形态......”。

8、“.....获得深刻细致的生活感受还可到生活中观察建筑环境设计等。运用照相机拍摄各种图片对幼儿感兴趣的动画片各镜头进行定格引导幼儿去发现，培养生活情趣，提高审美修养，让幼儿在生活游戏中随时随地观察美欣赏美，还能随意及时地表现美创造美。如我组织的综合活动‚螃蟹‛，为了让幼儿更好地创作，事先让幼儿收集各种图片，通过饲养观察实物，听自创音乐螃蟹，做手指游戏，渗透看听说做多种感官，让幼儿在功夫外创作。引导幼儿欣赏些经典名画。因为美术创作来源于生活，又高于生活。这些美术作品的内容包括了题材内容的创新和表现手法的创新。在美术角放上凡高的向日葵，希菲乐德的名著鲜艳的水果，感受其色彩的鲜艳，认识颜色的种类。另外通过观察大师的杰作，使幼儿感受美，从而大胆想象创作。也可将教师创作的作品优秀儿童作品张贴在小画廊里，用渗透式的方式让幼儿感受大师的作品。引导幼儿以自己独特的方式在美术活动中自主创新......”。

9、“.....用新颖的组织方式，激发幼儿美术创造的欲望。用添加法发展创造性思维例圆形，可以启发引导不同年龄的幼儿用添画的方法画出气球苹果车轮太阳笑眯眯的脸救生圈表皮球盘子猫兔子等物体。到了中大班还可以进行圆的畅想。我不仅要求幼儿现出来，还要求幼儿用语言描述，从不同的角度发展幼儿的创造力想象力。在这次的评比活动中，我们大班获得第名，是可喜可贺的。所在，我要把我们班的美术区充分的利用起来，让孩子们在美术区发辉自己的特长。在下个的主题里我会做的更好更认真，让孩子们学到更多的绘画技能，在往后的工作中，我也要多向有经验的老师请教，少走弯路，我也将不段的充实自己，每经历过次，收获就多些。幼儿园美术教育心得体会范文篇在全面实施素质教育的形势下，幼儿园的美术教学也直扮演着主要的角色，在美术教学方面，我也在不断地探索新方法开创新路子改变新的观念，我们逐渐认识到孩子们笔下那稚拙可爱的形象是最生动有趣的......”。