1、“.....要向家长索要钱物有的给学生调换个座位，也要向家长索取钱物家长是杀猪的，买不花钱的肉或排骨家长是卖服装的，买不花钱的服装，家长是开批发部的，各种商品弄点如果家长不送礼，那就难为孩子，有的甚至体罚孩子，上课不提问这个孩子有时，我周围的人跟我开玩笑过教师节了，学生给你送点啥过年了，收到多少礼发报如果哪个学生不送礼，你就难为难为她家长。似乎是开玩笑，可我觉得这是对老师的讽刺。教师的职责是教书育人。如果你整天想着钱，哪有精力投入到教学中，教学质量会提高吗往小了说下代的前途让你给耽误了，往大处说国家的命运让你给毁了。那么你的罪会怎样定论呢你最终怎么面对这些子孙后代呢因为我出生在个普通的农民家庭，从小时候，我的老师给我的最深印象就是老师似兹母她给了我母亲般的关爱，老师似朋友，她与我促膝交谈老师是严厉的，我每做错道题，写错个字，她都让我改正过来。老师是公正无私的，她对待班里的每个学生......”。

2、“.....用最快的速度把她送进医院。在医院里，她还挂念着孩子们，她对前来探望她的学校领导说我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子们在起。人们遵照她的遗愿，把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方，人们建起了座崭新的教学大楼，取名凤英楼。是的，山忘不了她，水忘不了她，人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花，寄托着哀思。在她安息的地方，小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事，小花摇臾，就像是她美丽的身影。待到山花烂漫时，她在丛中笑。为了人民的教育事业，王凤英用自己的青春和热血，谱写了首壮丽的诗篇可是，近几年来，个别教师的行为在社会上的影响很坏。现象是有的教师为了多挣些钱，开课后班补课，向家长索要钱有的给学生编个人情班，向家长索取钱物，有的给孩子安排个班干部，要向家长索要钱物有的给学生调换个座位，也要向家长索取钱物家长是杀猪的，买不花钱的肉或排骨家长是卖服装的......”。

3、“.....家长是开批发部的，各种商品弄点如果家长不送礼，那就难为孩子，有的甚至体罚孩子，上课不提问这个孩子有时，我周围的人跟我开玩笑过教师节了，学生给你送点啥过年了，收到多少礼发报如果哪个学生不送礼，你就难为难为她家长。似乎是开玩笑，可我觉得这是对老师的讽刺。教师的职责是教书育人。如果你整天想着钱，哪有精力投入到教学中，教学质量会提高吗往小了说下代的前途让你给耽误了，往大处说国家的命运让你给毁了。那么你的罪会怎样定论呢你最终怎么面对这些子孙后代呢因为我出生在个普通的农民家庭，从小时候，我的老师给我的最深印象就是老师似兹母她给了我母亲般的关爱，老师似朋友，她与我促膝交谈老师是严厉的，我每做错道题，写错个字，她都让我改正过来。老师是公正无私的，她对待班里的每个学生，都视同仁。后来，我也成了名乡村小学教师，开始我就像我的老师样去对待我所教的每个孩子。现在，我的儿子已经上大学了......”。

4、“.....因为我现在所教的孩子已经是孙子辈的了，我的责任更大了。我承诺在今后的教育教学中，我定按照中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中小学教师职业道德规范铁岭市教育局治理乱补课乱收费乱发行问题的暂行办法铁市教发号昌图县关于进步加强和改进师德师风建设的实施意见等有关政策和法律法规去做。包容家长的无理，视学生为儿女，尽职尽责，做绿叶，让花朵更绚丽多彩，做名让农民满意的合格教师。合格教师演讲稿篇范文合格教师演讲稿通用篇合格教师演讲稿篇做了名教师，使我每天能够听到甜甜的真诚的问候就像陶醉在和煦的春风浓浓的花香之中做了名教师使我感受到教师的言行，甚至个鼓励的眼神，就能拨动那个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐做了名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，老师，我喜欢您，真的面对这阵阵稚嫩的话语，我在心中遍遍反复询问自己我该怎样做名好教师做名好教师......”。

5、“.....在孩子面前展开片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了彩，面对童心，教师更应该有童心颗，日复日，年复年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心起跳动，直到永远。做名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培训培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。从另个角度来说，培养孩子的素质不能离开知识的传授，离开了丰富健康有用的知识，要形成良好的素质是根本不可能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是个合格称职的好教师合格教师演讲稿篇雨果曾说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道授业解惑也。教师的品德和素养是教师发展的个前提，只有对怎样做名好教师这问题有深刻的认识......”。

6、“.....十年树木，百年树人，踏上尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做名好教师呢我认为首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身以身立教。作为名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。俗话说教育是个良心活,这句话针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每位教师都应遵循的原则......”。

7、“.....潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛样，无怨无悔。其次，规范文明行为。教师工作的示范性和向师性，使教师在学生心目中占有非常的位臵。孔子曰其身正，不令而行其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。再次，关爱每位学生。热爱个学生就等于塑造个学生，而厌弃个学生无异于毁坏个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间，将名有偷窃习惯的学生培养成名成功的农庄主席。每位学生都渴望得到老师的爱......”。

8、“.....容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待热情鼓励耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。教书育人是爱的事业，关爱每位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样句话你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有天，陶先生看到位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出块糖递给他这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出块糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，陶先生拿出了第块糖。这时男生哭了校长，我错了，同学再不对......”。

9、“.....陶先生又掏出第块糖说你已认错，再奖你块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。通过这个小故事，是不是可以得出这样个道理，些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是个原因史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上尺讲台，教书育人走下尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是种精神体现，种深厚的知识内涵和文化品位的体现,师德培养，教育，更的是每位教师的自我修养,让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天,。做名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观树立正确的儿童观质量观，面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素质教育的轨道上来正确指导孩子发展方向，因材施教促进孩子健康发展......”。