1、“.....使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学学中玩的形式，以生动有趣直观的游戏教具来发展幼儿的思维力想象力及动手操作能力等。安全教育方面提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的日生活，充分体现保教结合的教育理念。家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。总之，我将用真心关爱每个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长满意......”。

2、“.....互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。继续做好游戏观察，了解幼儿的游戏语言态度情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容观察游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。通过仔细，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力，思维的灵活性变通性创造性，活动的自主性和独立性的发展。重视游戏的评价。进步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织些专门的游戏......”。

3、“.....如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会将智力游戏音乐游戏及娱乐游戏等科学合理地渗透到幼儿日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。家长工作加强联系加强家园联系，利用家园联系手册家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。同时做好个别工作。如遇到特殊情况，幼儿连续几天没有回园，教师及时进行联系，了解情况。提高帮助通过多种形式向家长介绍正确的育儿观教育观。充分利用家长开放日家长义工等形式，请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观地了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的育儿观。不定期向老师印发或推荐有价值的文章和资料。撰写学习心得，对有基础的论文专题组织精心修改，推出去交流评奖和发表......”。

4、“.....切实加强教研组建设。措施教科研统整起来，围绕优化组织形式缓解班额超编开展和进行活动，做好现状调查和资料的积累工作。各年级组根据组室特点和优势选择研究内容，纵向形成既有分工又有合作的课题联动体。小班进行有关个别化教育的研究中班着重分组教学的研究，包括分组教学的基本形式等大班在集体教学中寻找更有效的教学方法与策略，进行的研究。找出实践中的共性问题，集团队智慧解决实际问题。加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使之具有初步的科研能力。选定科研骨干对象，参加科研培训，帮助这部分教师从实际问题入手，确立具有定意义的科研课题。组织协调每位教师参与大课题的研究实践工作，为幼儿日活动中不同的活动版块寻找适合的组织形式。指导每位教师针对自己的存在问题或者根据大课题的研究内容确立自己的小课题，并在年初完成申报，期末结合教学活动展示进行课题中期汇报......”。

5、“.....开展优化组织形式，缓解班额超编的实践研究，与澧溪幼儿园形成课题联动体。措施明确分工，我园着重在学习生活两块进行优化组织形式的研究。开学初完成课题的研究初期准备工作，如制定研究方案完成调查分析资料收集等。寻找各组织形式集体教学分组教学插入式超市式个别在运用过程中的优缺点以及最适用的范围进行优化调整。形成总课题教研组个人的课题研究网络，更好地为课题研究服务。建立课题档案袋，完善课题资料管理。加强网络资源的收集，建立资源库。抓好科研资料的分类建档工作。文本材料袋课题设计实施计划评估意见文献资料袋文献资料目录表资料复印件过程材料袋活动安排表活动记录本其它教案评价表等成果材料袋教师成果论文总结案例获奖证书等学生成果和幼儿作品获奖证书等。幼儿园教师个人科研工作计划范文篇学习学习继续学习岁儿童学习与发展指南，了解指南的结构和内涵。阅读岁儿童学习与发展指南解读，学习如何理解和实现指南......”。

6、“.....给幼儿教师的把钥匙，窗边的小豆豆，给教师的建议。养成阅读习惯，提高教学质量。专业水平和专业技能不断提升自己的专业技能，比如简笔画钢琴等等。提高普通话水平和语言表达能力。多学习，多读书看报，提高自己的写作水平。更加注重孩子环境的营造，思考营造个更适合孩子学习生活的校园环境。在备课管理上，朝着级管理奋斗，在原来的基础上向前步。具体实施方案勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论教育教学园理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀也要在无字处学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。多听课，坚持做到听好每堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。勤于动笔，提高教育科研水平。及时积累专题研究的第手资料......”。

7、“.....把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。幼儿园教师个人科研工作计划范文篇指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授公开课，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的传帮带作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。参加范围全体任课教师。活动地点仙河镇中心幼儿园游艺室活动时间月日至日，上午，下午活动安排活动要求所有参加公开的教师在本周上午月日上报公开课课题及电子版教案。各位老师要充分吃透教材，运用最有效最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。听课教师在活动开始前律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录......”。

8、“.....认真公正的做好评课打分活动。各自辅助教师做好切后勤工作，保障活动顺利进行。如相机充电教具整理等。要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。方面要做好记录，另方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。幼儿园教师个人科研工作计划范文篇思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以个优秀教师的标准来要求自己。个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德智体美等方面全面发展......”。

9、“.....学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到讲美，当好幼儿的镜子，用自己的言行举动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动园本培训，树立终身学习的目标。工作方面对工作做到主动积极踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造个舒适优美良好的生活和学习环境。跟幼儿建立种平等尊重信任的关系，视孩子个人努力方向再多点爱心，多些耐心，使孩子在各方面有更大进步。续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。加强自身基本功的训练。提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。教育工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进......”。