1、“.....刚进入高中的高学生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好高新生的入学教育工作是每个高班主任必须做好的第件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。从实际出发，制定出套较为完整而容易操作的班规。‚无规矩不成方圆‛，班级管理定要有套较为完整而容易操作的班规。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，定要注意以下些问题公平公正合理。具体细致，可操作性强。不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好......”。

2、“.....创造机会，培养学生的集体主义精神。个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说‚个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。‛班集体也是促进学生个性发展的个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神了解和研究学生。开学前通过学籍卡或自我介绍等方式了解本班学生情况，开学后通过观察谈话调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例学生家庭情况学生德育情况，学生入学成绩，各科是否平衡学生的兴趣爱好性格等。确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律......”。

3、“.....如成为优秀班集体远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有双善于发现的眼睛。付出爱心，用爱去做教育的后盾。作为名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生教师的爱应该表现在对学生的学习思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人在人格上要与学生平等相待，以诚相见教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态......”。

4、“.....例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每个学生。当然，做好个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。‚艺高为师，身正为范‛，教师对教学方法掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在定的程度上影响班主任工作的开展。科学合理的开展高新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。高新生入学的教育工作对于形成个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。班主任德育的工作计划篇班级现状分析本班为理科平行班级......”。

5、“.....生源参差不齐。学生情况分析本班共有学生人，其中男生人，女生人其中学习美术的学生人，学习音乐的学生人。优势与不足优势本班学习较好的同学有人，他们有明确的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。在班级起到了模范带头作用不足在班级班级组成中，两级分化严重，本次期末考试中理科名自费生中本班就有人，不学习的人太多了，大概能有半以上的人。他们有的初中上来时成绩就不好，有的学生高没学好，现在跟不上就混日子有的学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严这些成为班级管理的个难点班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用。整体理综成绩比较差解决办法引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标......”。

6、“.....才能做到‚我要学‛，根除‚要我学‛的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。主题班会特长展示手工制作表演绘画书法等。对学生进行各项安全教育十月份组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。组织学生开展主题班会学习经验交流组织学生出好墙报对学生进行各项安全教育月份做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。做好学生评语及成绩入册等工作。对学生进行假前法制和各项安全教育。班主任德育的工作计划篇班级情况分析从开学的各个方面来看，这个班的学生普遍不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大的提高。大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差学习效率低的情况。这学期要进步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得显著进步......”。

7、“.....做好组织指导工作。德育积极抓好后进生的转化，努力让后进生以失败者的身份来，与同行。后进生的教育和管理直是班主任工作的难点，也是影响班级整体教学质量提高的关键环节。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因，因材施教，处处真心对待，时不时耐心帮助他们，才能真正成为他们的知心朋友，最可靠的朋友。及时加强对后进生的心理辅导，帮助他们消除或缓解各种心理困扰，让他们实现自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优势和长处，让他们享受到成功的喜悦和喜悦。培养学生良好的品德，配合团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校德育活动，按照学校政治教育部门的安排，做好‚诚信责任自律感恩‛教育工作。这学期的具体目标进步培养良好的行为习惯和学习习惯。巩固良好的班级氛围，完善班级管理制度......”。

8、“.....提高班级整体水平。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。与学生相处融洽，建立新的师生关系。具体措施继续做好学生思想工作让个别学生耐心交谈，直到有效为止。多了解和关心学生，尽量开导学生，尽量做心理专家和指导。利用课余时间回家探亲，及时与父母沟通，统思想。对于些想要进步的同学，要充分调动他们的积极性，鼓励他们更上层楼。日常工作实行学生德育量化考核制度，积极开展各种评比活动，形成比学赶帮的氛围，人人争当‚月之星‛。适当调整班干部组织，每半年召开次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养工作能力。加强学生心理健康教育，强化学生的心理状态。鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。学风建设经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。做好后进生转化工作......”。

9、“.....积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。本学期，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质实行学生班主任轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查考核监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明，关注各类特殊学生，通过谈话家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量监控考试，及时进行教育教学分析思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。多与家长沟通。定期召开家长会......”。