1、“.....引导幼儿爱自己的亲人老师小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规游戏学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视听的环境，用标准的普通话和幼儿说话并利用动作手势表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听说的积极性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜欢听故事看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢说普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。，进步提高幼儿对环境气候和生活条件的变化的适应能力。，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参与吊饰布臵的机会，幼儿的作品作为布臵吊饰的主要内容，将其挂在课室内......”。

2、“.....并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力想象力动手操作能力等培养幼儿的参与意识自我意识与主人翁精神，增强幼儿自信心，获得创造过程的快乐。，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用交流合作与分享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要以点带面的形式开展主题活动，并以探索性活动为主。在主题选择上定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。卫生保健工作保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人......”。

3、“.....培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯卫生习惯，重点引导几个挑食食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。家长工作加强与家长的联系，做好家长工作。日常性家长工作利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。建立家园沟通记录本，通过约访电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识。运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。丰富家长园地内容，使家长详细了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的些带有普遍性的问题......”。

4、“.....介绍家教经验等。阶段性的家长工作家长会向家长介绍幼儿园的有关制度特色教育本学期园内的大型活动项目对幼儿上学期的生活学习情况作详细总结分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日请家长来班观看或参加活动，使家长直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。班级协调班级老师将发挥各自所长，互相帮助共同探讨，理顺协调班级工作的各个环节，认真细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。班级研究重点如何与孩子建立深厚的师生感情。各月份工作安排班级第学期工作计划篇又迎来了新的学期，根据初第学期的班主任工作任务和学校安排......”。

5、“.....以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生。对于学生喜欢的进行最大限度的支持，但必须进行正确的引导。培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力，大力培养同学们的创新精神和实践能力，积极探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有勤学守纪团结向上的班风，把学生培养成为有理想有道德有文化有纪律的代新人，做位合格的社会主义建设者和接班人。班级情况担任初班的班主任，班级共人，男女生数量比例均衡。情况各不相同。由于新的学期新的开始，学生的学习情绪比较不稳定，首先要稳定他们的情绪，让他们走出假期生活，面对新的学习。然后根据实际情况制定班级制度，要求班风是活泼，开朗，进取，努力。在快乐中读书学习。工作重点积极配合各课任教师，认真做好教学工作，确保教学任务的顺利完成......”。

6、“.....准确把握学生对知识的掌握，因材施教以促进全班成绩的平稳扎实地上升。从关心爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，及时掌握他们成长道路上的发展情况。密切保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，共同做好学生的学习生活目标。落实素质教育，作好安全教育和安全管理。良好的氛围是进行正常的学习和生活的保障，学生的调皮捣蛋不合常规的举动我要密切关注，配合学校严格杜绝。同时结合课堂常规集会和出操常规卫生常规等，使学生无论在课堂上，还是活动中，都能保持良好的纪律，使学生逐步形成良好的道德品质和行为习惯。还要明确学习目标，注重学生素质发展，让每个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。帮助和鼓励每个学生进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。注重学生的学习成绩上的进步，做到辅优补差......”。

7、“.....争取做到共同进步。另外培养班级干部，发挥班干部作用，提高班干部工作能力。充分发挥班干部的作用，不仅利于我把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正的学会成长。还要重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。具体实施育人为本作为教育工作的根本要。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为班级工作的出发点和落脚点。要求学生遵守学校的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理......”。

8、“.....关心每个学生，促进每个学生主动地生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，合理安排学习内容和课外活动。开展丰富多彩的室内活动和室外活动。各种益智棋类比赛。正确对待后进生，利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。个坚持坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展，全面加强和改进德育智育体育美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统。布臵好教室环境，增强学习气氛。让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。完善量化考核制度。包括学习，生活......”。

9、“.....卫生，人际交往等方面。总之，正确安排处理班级的各个要素，让学生在快乐中学习，健康成长，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。班级第学期工作计划篇在新的学期中，我将和另外位老师共同步入小班的生活。我们本着同个目标让每个孩子健康愉快地生活，全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新代儿童。以尊敬幼儿尊敬家长切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。制定出以下工作计划班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。幼儿发展目标健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水进餐洗手入厕，学习穿脱简单的衣裤鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识官懂得保护......”。