1、“.....使孩子们成了有思想，有个性的人读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值生命的意义。的确，读书的孩子越来越聪明。但是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是朝夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围逐渐形成，但还有待于加强。我们的读书活动只是学生读书征程的个开端，我们要努力的地方还有很多很多。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上路前行。班级读书活动总结集锦篇关于读书，刘向打了个形象的比方书犹药也，善读之可以医愚杜甫则极言了多读书的妙处读书破万卷，下笔如有神苏轼的粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华则成了标准的知识分子的写照因此，在语文教学过程中，我着力引导孩子们多读书，读好书，让孩子们的心灵沉浸于阅读的快乐之中。让孩子的心在经典中徜徉在开学初，我就对孩子进行阅读指导，让孩子们拟定好阅读计划......”。

2、“.....阅读过程中请爱好阅读阅读广泛的孩子向同学介绍具体的方法，并补充推荐些有益的书籍给大家。在孩子们的阅读检查活动中评选出阅读之星。让阅读之美在记忆中常驻在让孩子进行有计划地阅读过程中，对孩子提出要求我们要想勤劳的小蜜蜂样，将书中的美词佳句启迪智慧引发思考的等等摘录在采蜜本上，从而形成定的阅读积累。我也会在周次的批阅中，再对孩子们进行具体地引导，让孩子们不仅知其然，还要知其所以然。让孩子的笔在创作中驰骋阅读就像呼吸，有吸入有呼出才算完整。我们引导孩子们去亲近文学经典，阅读文学经典，这是吸入的过程而我还引导孩子去呼出，常见的方式是交给孩子们写读后感的方法，有时也根据阅读的内容去创新呼出的方式。如我们在艾丽斯漫游奇境记时，就让孩子去发挥想象，扩写爱丽丝给兔子当奴仆的生活。孩子们都乐在其中，写出了很多想象奇特情节曲折的作品，阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是次愉快的旅程......”。

3、“.....计划指导，理解引导等等。这些都有待我们去不断探索，实践，总结，完善。班级读书活动总结集锦篇读万卷书，行万里路。读本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的书香校园。我校开展了沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作制定好有序的计划为保证班级读书活动有序有效的进行，在活动开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到步个脚印，有目的，有步骤，有实效。积极动员......”。

4、“.....我在班级里进行了次以我读书，我快乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的些好词好句好的片段。我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地认识到了书带给他们的无穷乐趣。营造阅读氛围班级氛围也是种语言，是种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到读好本书师生携手共读本书，读完读懂做好件事教师领导学生精读本书，写好篇读后感树好榜样树立个读书好榜样，实践种读书精神。利用好学校阅览室学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。设立班级图书角以学生捐赠为主，加上由学校统给各班购臵的图书，本学期我班的图书量已经达到多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等......”。

5、“.....制定班级图书借阅制度，班中特设了名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新交换和补充。出好黑板报和布臵学习园地本班由人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。落实好读书时间为了让读书活动有序开展，我认真制订了书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第节是学生读书交流时间。每周星期是学生借书和还书时间。培养学生的读书习惯为学生开出推荐书目我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展好书推荐活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家......”。

6、“.....让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。倡导有序阅读和定量管理为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人学期的最低阅读量为万字，背诵诗歌不少于篇，写读书心得不少于篇。还在阅读的体裁题材书目进度时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。为学生搭建读书成果展示的平台，促学生各种读书习惯的养成为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了个个读书成果展示的平台。充分利用红领巾广播站，开设读书专栏，播出学生的心得体会读后感。自编手抄报。随着课外阅读的广泛展开，学生的知识层面不断扩大，并掌握了定的知识。让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家作品，推荐读书方法根据从广播电视报刊上获取的信息，自做手抄报......”。

7、“.....鼓励学生积极参与上级举办的读书读报知识竞赛读书征文比赛等活动，并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心自豪感和成就感。学校创办了校刊绿草地，学生的读后感观后感读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围交流，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣，培养读书习惯。建立奖励机制每学年进行次读书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯每学年进行次读书之星的评比表彰等。开展各种形式的比赛迎国庆庆中秋诗歌朗诵比赛我们的节日端午诗歌朗诵比赛歌颂祖国诗歌朗诵比赛经典诵读等活动。在参加县教育局举办的经典诵读比赛活动中，我校选送的字经荣获等奖月之颂荣获等奖。随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高......”。

8、“.....围绕这特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是读好书，好读书，与好书为友，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这学期来的工作有许多感慨有取得了成绩而带来的喜悦，有面对些不足而产生的遗憾有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。期初创建工作，忙碌是快乐期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我边强化入学教育......”。

9、“.....从开学第天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另边则着手特色班级的工作。师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们起讨论创建特色班级的事，来征求他们的意见，则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。用心布臵教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另头忙着搜集资料，布臵教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布臵出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容在教室前门正上方贴上明显的特色标志在教室两边的墙壁上，边帖着世上万般皆下品，思量惟有读书高的对联，另边则是用英文注释的特色标语......”。