1、“.....把握好这个尺度，真正做到严而有格。期末收获成果，喜悦与遗憾我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。年班级读书活动总结范文本学期，我班开展我读书，我快乐读书活动，从总体上来说取得了定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了享受阅读，做个快乐的读书人的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵陆俊杰赵雨佳等同学在学校开展的假期读书活动比赛中获读书小明星。伏星同学评为诵古诗灵慧娃......”。

2、“.....还有获得读书灵慧娃读书小状元等称号。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛讲故事比赛手抄报比赛读书笔记评比阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第的好成绩。书香班级活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣......”。

3、“.....精选班级读书活动总结合集篇为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了我读书读好书，营造书香班级的活动。现将我班的读书情况略作小结。激发兴趣，师生共同翱翔书海我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书做读书笔记呢假如老师能与学生起读书，那么学生定能不令则行。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每个学生都想读书爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后，第天就挥笔写下篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。指导方法，教师不过是引路人授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性......”。

4、“.....专门在班级里上了节阅读指导课，从网上搜集了些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索质疑等道理。在此基础上，我又结合用篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下告诉学生读书要在心中有个自读提纲比如看见了题目你想到些什么读后你知道了什么还想知道些什么你还有哪些不明白的问题要求学生做到眼到心到。然后重点强化不动笔墨不读书的方法圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解感受。或爱或憎或疑或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解体会和感想，可以谈谈对同问题的不同见解或由此引发的联想。给足时间，教师牵线搭桥为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周和周，更是雷打不动的阅读时间......”。

5、“.....每周还利用节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我方面将学校发放的阅读小主人报未来科学家挂在班级图书角上，方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。对于班级图书角，专门配备名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅登记归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说书籍是改造灵魂的工具。确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做个正直的人，我相信，随着时间的推移......”。

6、“.....变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。我校利用周的政治学习的部分时间和周的教研活动时间进行读书交流班主任经验交流。如何让班主任们的班级管理经验流动起来，让年轻的班主任迅速成长起来学校制定了班主任工作学习计划，明确了班主任的阅读书目，并安排了各年级组班级主讲与交流的内容时间。我们关注班主任工作的细节，从不同的方面分次进行交流。交流的主题每次不同，如引导学生课间活动做好班主任日常规工作等，交流活动促进了学习，特别是让新班主任从中学到了宝贵经验。年级组同文诵读展示活动。活动分组进行，个年级组英语组和音体组。年级组语数教师读同篇文章或片断。英语组读英文。每人朗读不超过分钟。年级组轮流展示。各年级精选了优美的教育文章，朗读声情并茂，听者深受教育。假期读书活动。寒暑假，老师们会带阅读任务回家。每人阅读规定的书目，做读书摘记，写阅读感受......”。

7、“.....开学进行评比交流。提倡网络读书，进行演讲比赛。学校鼓励教师上网阅读好书，每年还举行读书演讲比赛，要求先年级组内进行交流，然后选出名代表参加校级比赛。活动激发了教师们阅读的热情，受到了良好的效果评选读书小明星有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。精选班级读书活动总结合集篇本学期，我在班内积极组织开展了故事会读书心得交流会赛诗会语文乐园竞赛活动等。召开故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的些好书，大家起进步举行赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。活动内容写读书笔记学校直提倡不动笔墨不读书的习惯......”。

8、“.....用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲写体会等。每月举行次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为读书之星评选的依据。建读书档案卡让每个学生制作张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言我读过的书我记下的诗我的读书收获等内容。通过展示评比，进步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。出读书小报学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书报刊小资料格言和读书心得体会等，每月出期读书小报，班级定期组织全班学生参观评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。旧书跳蚤市场让学生把家里闲臵或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。在班会中举行丰富多彩的读书活动课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。故事大王比赛，让孩子把看过的口头表达出来。作文比赛，让孩子用书面表达出自己的感受......”。

9、“.....还有读书交流会名人读书故事会。营造良好的家庭读书氛围我班积极开展小手拉大手，同读本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书享受阅读热爱母语享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，我用致家长的封信将创建书香班级创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。取得的成果本学期，我班开展我读书，我快乐读书活动，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了定程度的提高，知识面也扩大了。在年级评比中，我班读书交流汇报会获得了好成绩。书香班级活动在我们班取得了明显效果。如李佳璐等同学在学校开展的读书活动比赛中获读书小明星。王鹤斌等位同学获得漯河作文竞赛等奖。还有获得读书小状元等称号。书是我们实验小学文化中道亮丽的风景线......”。