1、“.....在活动开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到步个脚印，有目的，有步骤，有实效。积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了次以我读书，我快乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的些好词好句好的片段。我读书，我快乐的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了书带给他们的无穷乐趣。营造阅读氛围班级氛围也是种语言，是种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。设立班级图书角以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了名工作责任性强的蒋琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录......”。

2、“.....每天由名同学推荐本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好段，并向同学们展示。落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期下午第节固定为学生读书交流时间。每周星期是学生借书和还书时间。培养学生的读书习惯为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展好书推荐活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人学期的最低阅读量为万字，背诵诗歌不少于篇，写读书心得不少于篇......”。

3、“.....并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了我读书，我快乐的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。教给学生读书方法授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间......”。

4、“.....在此基础上，我又结合篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是告诉学生读书要在心中有个自读提纲比如看见了题目你想到些什么读后你知道了什么还想知道些什么你还有哪些不明白的问题对这些问题，都要求学生做到眼到心到。重点强化不动笔墨不读书的方法圈点勾画用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解感受，或爱或憎或疑或思。做批注在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解体会和感想，可以谈谈对同问题的不同见解或由此引发的联想。除上好阅读指导课，我还分别上了节阅读推荐课和节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了本意大利的获奖作品爱的教育，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱老师之爱学生之爱父母之爱儿女之爱同学之爱使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。我常常教导学生这样种道理你交流点知识，我交流点知识......”。

5、“.....在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行讲讲演演评评，大家畅所欲言，节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进步形成了阅读寓言故事的习惯。积极开展读书实践及展评活动开展读书活动本学期，我在班内积极组织开展了故事会读书心得交流会赛诗会语文乐园竞赛活动等。召开故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的些好书，大家起进步举行赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。写读书笔记学校直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲写体会等。每月举行次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为读书之星评选的依据。建读书档案卡让每个学生制作张读书卡，展示自己的才艺......”。

6、“.....通过展示评比，进步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。出读书小报学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书报刊小资料格言和读书心得体会等，每月出期读书小报，班级定期组织全班学生参观评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。旧书跳蚤市场让学生把家里闲臵或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。针对学生的思想实际进行教育我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即文明礼仪每刻，安全活动每时，健康快乐每天，静心学习每周，团结向上每月......”。

7、“.....同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。抓班级礼仪卫生建设班级的礼仪卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了我发现我学习，我成长我清楚个方面，第块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习第块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。第块主要是各类行为情况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有个良好的礼仪文化氛围。在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了个良好的学习环境......”。

8、“.....关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会在开展评优活动中在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。有目的有计划的进行家访家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的面，多向家长反映学生进步的面。把学生的点滴进步看作是个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。期末收获成果，喜悦与遗憾我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明苦恼总是短暂的......”。

9、“.....班级读书活动总结范文篇为了进步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的书香校园。我校开展了沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作制定好有序的计划为保证班级读书活动有序有效的进行，在活动开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到步个脚印，有目的，有步骤，有实效。积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了次以我读书，我快乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的些好词好句好的片段。我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地认识到了书带给他们的无穷乐趣。教给学生读书方法授之以鱼，不如授之以渔......”。