1、“.....营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造种民主自由轻松愉快的氛围，创设良好的师生关系。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到种自豪感，个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学业务学习家长工作等方面对本学期工作做总结教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的同时也得到个性的发展。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点......”。

2、“.....对落后的幼儿给予鼓励在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到轻即说话轻拿玩具轻玩玩具轻。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从游戏中学习，我注意到发掘每个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布臵些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境与材料的互动中，使幼儿得到发展。业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质......”。

3、“.....园里组织的听课外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结向上的群体中，进步是种需要和必然我利用空余的时间翻阅些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，同时向有经验的老教师请教，干中学学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的认可。我创设的星星榜受到了家长的欢迎。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。存在不足在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子......”。

4、“.....努力克服自身的弱点，争取更大的进步。年幼儿园教师个人科研工作计划范文篇很高兴又迎来了个新学期，在这个新学期里，为了提高自我的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的进取性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，做到切以幼儿为主，结合本班的实际情景，这学期，我将从以下几个方面开展工作教育教学方面本学期我主要承担中班语言艺术社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望对日生活中的各环节常规，资料，构成了必须的行为习惯具有初步的职责感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情景，特制定计划如下认真备好每节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在简便愉快互动的环境中学到知识......”。

5、“.....引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。经过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现进取地参与，提高幼儿的语言等本事。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有个进取向上健康活泼的良好心理状态捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿本事特点及表现，随时调整自我的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，团体小组个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。语言领域学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维本事，学习有还有的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用本事，扮演主角朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想本事，提高语言的创造力和表现力。本领域共有个主题，计划每月学习两个主题分个月完成。艺术领域能够有表情地演唱拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自我。体验感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低强弱......”。

6、“.....学习感知折纸的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的欢乐气氛。本领域共有个主题，第个和第个主题计划各用周完成，其他的主题各用两周完成，计划个月完成。社会领域了解家，热爱家，培养对家的职责感。认识社区，热爱社区，培养社会服务意识。做勇敢诚实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同分享欢乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解关心爱护他人，为他人着想的品质。本书共有个主题，前个主题各用个月时间学习，后个主题用个月时间学习，计划个月完成。逐步养成净习惯桌面干净地面干净身上干净碗内干净。咽完最后口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。能自己取杯子喝水。在老师帮助下，按规定时间吃完份饭菜。培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。睡前若身体不适要及时告诉老师。学习独立有序地穿脱衣裤鞋袜......”。

7、“.....能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。学习整理床铺学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。来园离园的常规要求来园衣着整齐主动地接受晨检，愉快大胆的向老师小伙伴问好进班后，将书包放在固定的地方学习擦桌椅并摆放整齐。离园收拾好玩具，整理好场地将自己的衣物带齐主动和老师小朋友说再见。教育管理幼儿本学期发展目标体能发展目标生长发育身高体重血色素达标。有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能。动作发展走跑跳钻爬攀登平衡动作协调稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。情绪能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。生活卫生习惯能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。认知发展目标兴趣喜欢与人交谈讲故事听新闻爱提问，爱唱跳做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作观察实验......”。

8、“.....听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普通话，基本排除难以理解含糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的意见愿望与要求。能力会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。社会性发展目标交往能与同伴友好相处，互相谦让学习控制自己的不良行为学习自己解决交往中的小纠纷。品德能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。情感热爱家乡，了解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体服务。能感受周围生活中美好的事物，区分常见行为的好坏美丑善恶。能运用绘画美工音乐舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。游戏能力的发展目标对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如内容反映的不只是娃娃家医院......”。

9、“.....而是和几位小朋友共同组织起来表现曾道观察的社会现象游戏前开始学习共同的商量地点陈设和角色游戏中不只是重复种动作，而是有自然的交往过程。有定的参加建筑活动的能力。学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则。家长工作主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内园外的表现个人操守在教学中要与党和国家的教育方针保持致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞第职业，对学生视同仁，不偏私任何学生。个人进修措施把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识，学活学精......”。