1、“.....推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。我校作为金坛市中片区域联盟体的中心校，在推广项目的进程中责任尤其重大。我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂教学开展体育艺术项目的推广，让学生在课堂教学中掌握两项以上的体育技能，为培养他们的终身体育意识奠定基础。抓好两操课外体活大课间特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。学校两操课外体活大课间特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的个窗口，抓好两操和课外体活大课间特色体育活动也是学校管理工作方面的项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。体育组严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课......”。

2、“.....积极实施国家学生体质健康标准。合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动，真正把每天锻炼小时的阳光体育活动落到实处。继续抓好业余训练，争取更大成绩。由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得了很不错的成绩田径队获得金坛市比赛第名排球队获常州市比赛第名男常州第名女金坛市第名男女。十月份，金坛市中小学生田径运动会又将拉开序幕，我们将抓住这不到两个月的时间认真训练积极备战，虽然困难重重，也力争取得好的成绩。另外，其它队伍也尽快进行组队和调整，早做安排。重视体育课安全问题。体育课的安全问题直是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的锻炼效用，增强学生身体素质，又要确保学生在课堂上安全第。这就要求我们首先要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。其次，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，消灭安全隐患再次......”。

3、“.....发现问题及时解决最后，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。教科研工作计划工作思路本学期高港区中小学教科研室小学英语教学研究工作的主要任务是以推进课程改革为中心，在教学实践中不断提高对英语课程的理解水平和课堂教学能力以促进教师专业成长为抓手，在教学研讨活动中不断改善教学研究制度和教研方式以提高学生学业质量为目标，在质量检测中不断优化评价制度和评价方式。主要工作，课程引领依托小学英语学科研修坊，建立科学的研修制度。引导研修坊成员深入研究新的课程标准和新教材，加深对课程标准和教材的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。并发挥研修坊成员在所在学校的引领作用，充分利用集体备课，校内教研活动等各种平台指导本校英语教师提高对英语课程的理解水平和课堂教学能力。优质化项目学校要根据自身的发展实际，积极开发适合本学校的英语校本课程。谋求区域教育均衡发展，建设丰富的课程资源库......”。

4、“.....精选每单元的教材分析教学设计课件教学反思等相关教学资源构建课程资源库，精选优秀教师拍摄精品课。本学期教研室还将以优质化项目学校为龙头，开展年级英语集体备课活动，每两周集中次，所项目学校年级英语老师和其它学校年级英语备课组长全程参与，集大家的智慧设计制作出区级指导性的教学设计和课件。从而为新教师年轻教师以及薄弱学校教师提供优质的教学资源和优化的教学模式。，课堂高效常规教研活动保质。建议各学校以市局下发的自主课堂评价为指导继续开展形式多样的教学研讨活动，如同课异构人多课等，引导同教研组或备课组教师探索教学方式，分享教学智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。本学期区教研室将组织以构建自主课堂为主题的英语优质课比赛活动，向全区教师展示高效的课堂教学模式和先进的教学理念，促进全区教师优化课堂教学方式。创新教研活动增效。教研室将组织送培到校活动......”。

5、“.....通过送示范课，送专题讲座，参加集体备课，参加校级教研活动等系列活动对送培学校进行问题诊断，帮助解决问题，促进教师成长。，专业提升以学习促内涵提升。要求每位英语老师必须做到个，即每天收看小时英语节目，每学期通读种英语教学专业刊物，每学期撰写篇研究性论文或教学案例分析，每学期命制份试题，每学年研读本专业理论著作，每学年开设节区级或校际研究课。区教研室将通过平时的多种教研活动检查老师们的学习情况，并在本学期末举行小学英语教师知识素养考试。以课题研究促专业成长。关注各校现有的各级课题研究进展情况，及时提供帮助，同时鼓励已有定课题研究能力或参与学校微课题研究的老师积极申报更高级别的课题研究，引导课题组扎实真实朴实的研究，以更好地指导教学。本学年小学英语还将参加中国教育学会外语教学专业委员会规划课题新课标形势下小学英语网络作业形式探究......”。

6、“.....十月份构建自主课堂优质课竞赛活动。十月份课件评比活动送培到校活动。十月份试送培到校活动。元月。最新年教科研工作计划范文篇指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校教师，以课程改革为重点，以课题研究为载体，坚持科研管理科学化科研组织网络化科研资料信息化课题管理规范化科研队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。工作重点完善各项管理制度，规范教科研活动着眼教师专业成长，培养教科研骨干依托校园教研网络，提升教科研层次抓实课题实施过程，物化教科研成果。具体措施强化责任意识，构建高效的运行机制。更新观念，营造氛围。提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。倡导学校即研究中心教室即研究室教师即研究者的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯......”。

7、“.....以研究者的眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为体。学校为教师之间进行信息交流经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真务实严谨的教研氛围。完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的开放的学校教科研网络，为教师教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。严格考核，激发活力。努力探索并制定适合学校特点的教科研激励机制，进步修订和完善校本培训教研活动课题研究教科研工作的相关制度。根据实际情况，严格考核，奖励教科研成果，激发教师的教科研热情......”。

8、“.....搭建发展平台，促进教师专业化成长。倡导读书活动，建设学习型校园。我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面和谐持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购阅读些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。⒉加强学习，转变观念，增强科研兴教科研兴校意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立科研兴教科研兴校意识，要充分认识到教育科研是提高教育教学质量推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径教科室将认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。暑期远程培训学习，借助远程平台，开阔老师们的眼界，提高老师们的认识水平和教育教学能力。深入研究探讨，确保课题研究成果。加强教研和科研的整合力度。坚持以课题带动课改......”。

9、“.....发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。问题即课题，教学即研究，成长即成果。每位教师都要树立教师人人是研究者上课就是研究的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。扎实开展课题研究活动。实行课题组长负责制，各课题组进步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布臵有落实有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化科学化。学期结束，要求每位教师能上好节研究课，撰写篇教学论文，篇心得，则教案，则转化案例。工作安排月份制定我校科研工作计划，在第次科研例会上布臵工作。教师继续完成课题研究工作。月份青年教师骨干教师培训学习。骨干教师示范课交流研讨活动。开展读教育名著，做智慧型教师读书交流活动......”。