1、“.....及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络结合课堂使广大学生知文明懂礼仪，在学校以校园礼仪为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。以民族教育生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。宏扬民族精神，做有根有魂的好少年充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课晨会课升旗仪式广播宣传等结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。关注学生成长，加强人格教育，发挥人生导航作用重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展......”。

2、“.....确定每月论坛主题，促进家校生生师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信向上进取健康的精神状态。开展生命教育，引导学生建立生命与自我生命与自然生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命珍惜生命尊重生命热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重关怀欣赏他人生命，建立积极的人生观。班级师生建立困难学生跟踪卡，开展成长困难学生教育对策研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。加大德育科研力度，积极转化研究成果完善位体网络体系，建立开放德育新体制定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育教学管理工作的监督评价作用，推进我校民主管理的进程。要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛校长信箱等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。同时继续开展好关爱。感恩大讨论活动。年新学期德育工作计划篇指导思想以培养初中学生社会主义核心价值观为主线，根据学校新年发展规划......”。

3、“.....以学校重大活动和事件作为载体，使学生们在活动中成长，为创建良好的学风班风打下了坚实的基础。班级基本情况本班共有名学生，其中有男生人，女生人。学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础非常薄弱，有自卑和厌学的情绪，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。学情分析兴趣广泛，对未来有着美好的憧憬，且刚来到个新的环境，对切都感到新鲜好奇，个个都在摩拳擦掌跃跃欲试，想在新的学校有番好的作为。但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道理想的实现必须付出艰苦的努力，必须经受多次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理准备。自我意识强烈自尊心强好表现急于摆脱家长老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是自私任性自由散慢不懂得尊重他人体谅别人。模仿力强接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。大都是独生子女......”。

4、“.....没有劳动观念，不懂得尊重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。非常热情活泼好动，喜欢争强好胜但缺乏自控能力，自律性较差。德育目标明确学生的基本任务是学习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得理想的实现不是帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增强学习的主动性自觉性，提高抗挫折能力，培养自信自强的品质。强调个人成长与集体的关系，培养爱学校爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增强其集体观念。提倡互相尊重宽厚待人诚实守信，自觉尊敬老师孝敬父母团结同学，建立种和谐的人际关系。帮助学生明辨是非善美丑培养正确的审美观，从而自觉抵制精神污染维护社会公德提高自身修养。明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪守法的自觉性。培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。工作步骤教师对学生进行强化教育......”。

5、“.....通过值周要求穿校服明确任务，紧接着就组织学生认真学习中学生守则和中学生日常行为规范日常规，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做什么不能做，为什么要这样做为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性利用班会课针对学生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思考，并给予正确的引导，从而把些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植培养高尚的行为。年段结合德育目标，在早读眼操卫生仪容仪表等方面作出具体规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来管理学生。发现问题及时纠正。这样不但学生容易接受，取得好效果，而且锻炼了学生的胆识和管理才能。通过每日点评每周总评和学年表彰及时表彰先进指出不足，创设个良好的舆论环境，使学生能自觉地进行自查自究，在赶超先进的过程中达到自我约束，不断进步的目的。总之，初年级的德育工作要根据初学生的年龄特点来展开......”。

6、“.....变学生对学生的管理为学生的自我管理自我约束。在种宽松民主自由的教育环境中让每个学生都有所进步，逐步培养其独立完善的主体人格。其它工作加强团结协作乐于帮助的合作精神。新学年课程的设臵较前年增加不少，因此科目代表的人数也会增加，调整服务岗位的安排势在必行。依然是我能行我优秀的大舞台，但是大家的岗位都换了，展示了自强的班学生无限的热情与活力。继续做好补差帮缺的工作，借助家庭力量，不惜时间，争取更多支持和理解。校训实知实验，进德成才校风追求卓越与完美，信赖学习与合作，崇尚文化与智慧。教风敬业，乐业，专业学风勤奋善思，博学约取自我约束，榜样引领。签订学校德建设教师承诺书，设立德善行义举荣誉榜。年新学期德育工作计划篇指导思想充分发挥德育教育的功能，以抓教学质量实效和学生素质为两手工作重点。在课堂教学上，既要注重提高教学质量，以创新的思想有效的教学手段，激发学生兴趣，引导思考......”。

7、“.....渗透对学生道德品质和思想行为的教育，培养学生成才先成人，真正发挥德育功能。此外，还采用多种形式开展德育工作，如完善学科资源建设心理咨询德育课外活动等，协助各班主任及科任老师做好学生德育工作。学科基本情况分析德育学科组原来的基础比较薄弱，科组成员流动较大，所开展的工作并不多。由于传统观念的影响，学生对德育课的重视程度较低，积极性般，且科组成员经验及教学方法的不足，德育科在过去这年里并没有大的突破。本学期科组新加入两名老师，学科组的力量得到大力补充，相信对本学科的工作及科组的年青成员有大的帮助。德育科的特点就是不仅课程知识要学生掌握，还要真正发挥出德育功能。学生年龄段的学生不太喜欢理论性太强的教学，喜欢活泼有趣的课堂。而中专生相比于普通高中学生也有他的不足所在，如学习热情不高目标性不强学习基础学习能力较差，不愿动脑筋，自觉性欠缺，不良学习习惯和思想行为习惯较多......”。

8、“.....知识面较窄等。根据这些情况，学科工作计划应制定针对性的措施。工作目标课堂质量课堂实效的大力提高。所学科目特别考证科目有高的通过率。学生素养的提高，思想品德和行为规范及格。无重大违纪安全事故发生。德育工作创特色。做好德育资源建设库，开展和德育相关有意义活动，做好心理咨询工作。具体实施规划不断加强学科教师队伍水平。加强政治学习，提高学科组教师政治觉悟和师德水平。加强教育理论学习，努力提高学科组教师的业务素质。充实和完善知识结构。不但要在道德心理健康法律经济政治哲学文化方面充实新的知识，摄取与教学内容相关的理论和社会信息，融会贯通渗透到教学中更要提高观察学生实际生活和思想动态的能力组织课堂教学和社会实践活动的能力进行教学评价和教学反思的能力以及对课程资源利用和开发的能力等。扎实做好常规教学和教研工作。认真研究学校学科组工作指导。开好每两周次的学科组工作会议......”。

9、“.....如教案教学计划的撰写作业试题命题等相关工作。学科组成员共同探讨德育课教学方式如案例教学活动教学等。从学生出发，以激发学生兴趣加强德育课实效为基本，改进方法，关注课堂，研究课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生发展。并就课堂上如何渗透德育教育作研究。探讨让学生形成正确观念养成良好思想品德和行为习惯的方法，如开展活动宣传等。组织学科组内听课，互相学习，开阔视野，活跃思维，分享教学经验和技巧，进行教学反思，帮助年青教师业务提高，有经验的教师则重在创新及形成教学理论。通过研讨听课，及时了解各教师教学中发生的问题，并讨论解决。对学科科目特别是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。组织教师通过考试质量分析诊断教学，及时发现在教学中存在的问题，以便查漏补缺，提高教学质量。做好德育资源建设工作。搜集开发多种德育相关资源建立资源库，协助班主任及科任教师开展德育工作......”。