1、“.....餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。家园配合，帮助指导孩子学会自己穿脱衣服鞋子，学习整理服装。良好的行为习惯团结互助精神。具体措施如下知道同伴间要团结友爱，不打人不骂人。学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。爱惜玩具，不损坏玩具。学着坐站走，并掌握定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作。爱护幼儿园物品，不损坏物品如轻轻搬动小椅子抽动小抽屉。具体措施如下以示范榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。引导鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮态度自然。以录音机多媒体音乐欣赏故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中。能有良好的阅读习惯，尝试有字阅读。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为本......”。

2、“.....学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。班级情况分析幼儿情况分析我班现有幼儿人，男孩人，女孩人。经过年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带扣扣子拉拉练整理床铺掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点优势表现个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗活泼乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信活跃。好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚发言踊跃。活跃好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。班级常规进步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进步增强......”。

3、“.....控制自己的行为，遵守班级常规。不足表现我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。其它个别情况，交往能力较弱不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施进步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高......”。

4、“.....我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。艺术领域目标音乐学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作跳舞的做游戏。美术绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。泥工鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料工具。制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料工具方法进行拼装拆卸制作。工作措施及重点新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的些工作区角创设在上个学期的基础上......”。

5、“.....有意识地培养幼儿的合作能力，交往能力组织能力和动手能力。环境创设首先根据单元主题内容，布臵相关的墙饰，体现幼儿的参与性。在上学期我们做了天气记录，部分幼儿养成了看天气预报的习惯，本学期我们将继续开展这活动，让幼儿自己记录并感知随着季节而变化的天气情况。保教体保育工作是教育工作的重点之，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。家园合作在家长工作方面，我们直本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过电话短信面对面交流群家长开放日亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感......”。

6、“.....与家长交流，及时了解幼儿在家情况。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。班级特色继续上学期的创意泥特色。让幼儿在玩玩做做中，发展思维，提高对色彩变化的认识，发展手部的灵活性，做出更多更漂亮的作品。年中班下学期班级德育工作计划范文篇经过年的幼儿园生活学习，孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班，幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，新的学期我们依旧会为幼儿提供安全健康丰富快乐的学习生活环境。尊重幼儿爱护幼儿，关注个别差异，让她们得到全面和谐的发展，以同理心对待每位幼儿，让他们拥有个幸福的童年。班级整体情况分析班级现状本班现有幼儿名，其中女孩名，男孩名......”。

7、“.....幼儿初步学习了谦让分享尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝杯，吃东西的时候会先给老师分享，部分幼儿的服务意识得到提高，争当值日生，乐于帮助同伴服务同伴。的幼儿能独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。能够养成正确的洗手洗脸的方法，做到饭前洗手饭后擦嘴漱口等，能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表，保证情绪稳定较有规律的生活。社会性方面班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿，通过教师的指导帮助，给予这部分孩子当值日生的机会，为其他同伴服务，增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往，现在的他们已经打开心扉，初步学会了与同伴的交往方式，学会了分享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识，教师及时的指导教育，通过故事幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往......”。

8、“.....语言方面大部分幼儿能够与老师同伴做简单的交谈，能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜欢听讲故事，复述部分短小的故事，喜欢集体看图书，通过绘画活动养成正确的握笔方法。学习方面本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强，知道不仅要接受学习，个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，小部分的注意力不集中的幼儿进步很大，现在均养成了认真专注的好的学习习惯。通过上期的冬季运动会，孩子们学会了勇敢坚强，能够坚持完成件事情，获得成功，学会了团结友爱，愿意为集体付出自己的努力。通过主题教学活动，孩子们的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。教师方面本班教师待人和蔼，合作性强，位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解......”。

9、“.....善于对个别幼儿进行有针对性的教育，劣势表现分析幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿还不懂得珍惜玩具，正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养。个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会，多给与表现的机会，让其锻炼成长。年中班下学期班级德育工作计划范文篇指导思想本学期我们中班组教师将围绕中区教研室和幼儿园工作计划，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以提高教学质量和自身专业素质为目标，认真研讨新教材，努力创建学习型组织，不断提高自身教育教学水平。工作现状分析由于我新接受中班教研工作，没有任何工作经验，需要向教研主任及前任教研组长多学习，借鉴宝贵的经验，能力有待锻炼本组年青教师多，具有生机活力，创新意识比较强，对新教材敢想敢教，但理论知识还有许多需要提升的空间组内研讨气氛较浓......”。