1、“.....对每个幼儿的卫生健康状况作出评估总之，我们将尊重每个幼儿，尊重幼儿身心发展规律，力求体现终身教育的思想，将社会文化环境与教育密切结合，努力实现教育的目的性与幼儿发展的可能性相适宜的状态，以促进教师与幼儿的相互作用共同成长。同时，根据园务工作重点，结合园内实验课题，抓好幼儿日活动的开展，着力培养幼儿的创新精神和创造能力。相信通过努力，我班保教工作将会取得更大成绩,年小班下学期班级德育工作计划篇班级基本情况分析本学年我担任小班班主任，与黄丹丽，蒙衍妃合班。本班共有幼儿名，男孩人，女孩人。其中有名幼儿是新入园幼儿，对幼儿园的各项活动及环境很陌生，大部分孩子对幼儿园生活是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如有些幼儿不能大胆清楚的表达自己的意愿。个别幼儿午睡时不能自主的小便，经常尿床......”。

2、“.....幼儿常规比较差，上课时间走来走去，注意力不集中。有些幼儿不能很好的跟同伴起玩玩具，而是乱扔玩具，或者是和别的小朋友抢玩具。个别幼儿存在挑食习惯，或是自己不能吃饭，需要老师喂。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康快乐成长。保教工作做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第次入园，因此他们会产生哭闹不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作给孩子提供个温馨舒适有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。教师以亲切温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识自己的标记。学会正确的洗手漱口方法。能安静午睡，不吵醒别人......”。

3、“.....能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤自己入厕。具体的做法进餐盥洗穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐和谐的班级氛围。以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。培养良好的学习常规。愿意参加各项集体活动，注意力集中。爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴老师进行交流。注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师爱幼儿园的情感，初步使用早好再见等礼貌用语。组织分工两位老师每周担任个半天，每天分别任个上半天或个下半天。但做到分工不分家，两位老师共同进行研究班级工作，制订班级计划月周计划逐日计划主题活动计划等。进步提高教育教学质量，同时做好幼儿的安全工作。每天的体育活动整洁点心区角活动等时间两位老师同时进班，加强观察指导。每天做好早上接待幼儿，中午交接班工作......”。

4、“.....两位老师共同努力，密切配合带好班级。教玩具及设备的配臵配臵碟片磁带录音机等硬件。配臵好与本学期新课程资料有关的图片材料玩具学具等。准备人手份体育小器械到种。自备些简单的实验用具材料，供幼儿操作使用。配臵些简单的道具，供幼儿玩耍游戏，并在音乐舞蹈表演故事时使用。发动幼儿和老师齐收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸果盒旧挂历等，供幼儿在游戏中使用。家长工作家访做好新生的家访和两天未来园幼儿的家访工作。对有特殊状况的幼儿做好随访工作，及时反馈幼儿园状况家园致的教育。不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。家长园地每初公布月目标。每两周出期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法每周公布次周计划及课程安排状况。家长工作为家长开放半日活动，使家长了解幼儿在园状况。召开家长会，并开设家庭教育讲座。发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。做好家访随访工作，出现问题及时解决，做到家园致，同步教育......”。

5、“.....发现我班幼儿有小部分孩子表现突出，还有个别幼儿在日常规方面比较欠缺，如张默然汤家康顾余凡等，表现为拖椅子坐不住争抢玩具，行为自由散漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟徐欣怡陈楠等小朋友吃东西爱挑食，把菜随意扔在桌上，针对以上状况采取以下措施对个别幼儿建立个案，进行个别教育。针对幼儿薄弱环节制订阶段教育目标，耐心帮忙，给予更多的关心和爱护，及时表扬幼儿原有基础上的进步。做好家园联系工作，跟踪教育。设臵阶段目标，定时做好阶段总结。大活动安排月份闹元宵月份亲亲家人，庆活动月份美丽的春天春游活动月份爱劳动的好宝宝月份快乐的召开家长会年小班下学期班级德育工作计划篇指导思想坚持安全第，预防为主，围绕教育部工作会议精神及有关要求，进步明确今后的努力方向和改进措施，切实加强幼儿园安全工作......”。

6、“.....全面开展平安先行创建和标准化建设考评工作。认真学习贯彻执行教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园关于加强安全工作的有关文件，加强安全教育和培训，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力，强化监督检查，深入开展安全专项整治，杜绝重大安全事故的发生。成立领导小组。进步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。安全教育工作领导小组成员要定期布臵自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强安全教育，牢固树立安全意识。加强幼儿园安全管理，强化班级教师的安全意识......”。

7、“.....对幼儿进行交通安全教育预防交通事故和意外事故的发生。利用家长幼儿园和园内宣传栏，开展安全卫生知识教育增强教职工和家长的安全防范意识和知识。积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。定期对易燃易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房各专用教室各办公室电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。加强检查，严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。严格按要求聘用符合任职资格要求身心健康的炊事员保育员。严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗消毒，每周为幼儿晒被褥等。年小班下学期班级德育工作计划篇开学初聆听了校长的工作报告......”。

8、“.....明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体智德美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下班级的基本情况本班共有十名幼儿，女孩名，男孩十名。其中有十位小朋友是原托班升上来的，其余的名幼儿是新生，孩子们平均年龄在岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的举动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。白板的备忘录记录些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进......”。

9、“.....让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。每周召开次班会对园里班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁消毒通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的日生活作息制度，合理地安排孩子们的日生活。为幼儿创设个干净舒适健康的生活学习环境。老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识自我服务能力较弱，有的存在依赖性......”。