1、“.....时时处处讲安全。努力做到十好即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进中学生文明行为习惯养成教育。，加强德育常规管理，进步强化学生升国旗卫生纪律校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使学生养成个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。书香校园活动，营造师生共读共写氛围。我校开展打造书香校园几年来，成效显著，提升了师生文化素养，教学成绩逐步提高。本学期，我们将不遗余力进步推进书香校园活动。新学年保证师生有书读。计划每个教师本学期阅读本教育学书籍，并将教师的学习情况与评优评先晋级挂钩。教师读书同时要指导好学生的读书，开展师生共读本书共写随笔活动，引导学生读优秀作品，学校每月开展次学生读书笔记展评，继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学校图书室有益的补充和学生读书的乐园......”。

2、“.....要把安全教育法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用升旗班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育，加强教师值勤工作，要求值勤教师增强责任感。本学期共有个月，每个月都确定好个主题，弘扬中华传统美德教育月爱国主义教育月节爱主题教育月法制校园教育月安全教育月并根据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点，学校将这些要求认认真真贯彻到每个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。各种重要节日纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，学校要结合重大节日纪念日开展活动，让学生在活动中接受教育，提高自身素质。切实落实个，做到每日诵读每日阅读每日书写每周创作每月赛事，让优秀传统文化真正在学生心中落地生根。坚持以弘扬爱国主义精神为核心......”。

3、“.....着力完善学生道德品质，培育理想人格。通过邀请专家开展讲座，加强对学校领导任课教师班主任家长及学生的心理健康知识和生涯宣传工作，提高全体师生的心理健康素质和对生涯发展知识的知晓率，自觉将心理健康教育和生涯教育理念融入教育教学各环节。抓好个结合，开展多元教育活动。社会与学校教育的配合。各班利用负责的家长建立家长委员会，充分发挥家长的多方面优势，多渠道多形式开展校外德育教育基地活动，进步形成德育教育的合力。和社区开展联谊活动，加强与派出所消防队等机构的联系，加强学生的安全与法制教育，优化学校周边的治安环境，做到让学生离校不离教。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长道做好学生深入细致的思想工作......”。

4、“.....继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造校园文化品牌。，利用校园文化教室文化走廊文化等努力为学生创设个时时受教育，处处受感染的德育环境。，时时保持整洁并有良好的秩序环境红领巾广播站宣传栏的宣传工作，加强校园文化建设，彰显学校德育特色。重视学科渗透，加强德育科研。化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是种全员性策略，教师要在教学目标教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德晨会班队活动课。紧紧把握教改脉搏，在年级开展综合实践活动，并同学校特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题，结合德育主题，组织学生考察实验探索研究，通过系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。开学第课活动......”。

5、“.....通过网络视频开展教育，厚植爱国主义情怀，增强为铸就不可战胜中国力量而不懈奋斗的使命感与责任感。结合国家省市对疫情防控期间先进模范的宣传推介，组织开展开学后的战疫故事汇等活动，邀请医生护士解放军指战员志愿者线公务人员新闻记者等最美逆行者，讲好基层线抗击疫情的感人故事，感受中华儿女众志成城共克时艰的精神风貌，引导学生在感动中感悟在感悟中成长，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。，持续进行主题教育。开学复课后，要充分发挥思政课及相关课程课堂教学主渠道作用，将抗疫阻击战中鲜活的案例与课程内容密切结合，开展主题教育。学校日常德育工作中，要深化同心同德聚力战疫主题，组织开展形式多样的参观学习和德育实践体验等活动。年教师德育渗透工作计划篇本学期，小学德育工作的计划重点是以传统美德教育为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。以安全教育公德教育诚信教育为突破口......”。

6、“.....富有特色地完成本学期的工作。工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价班主任评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育公德教育诚信教育，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。工作目标学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然教学环境和谐舒适，全校形成齐抓共管的局面。制定完善健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育公德教育诚信教育。杜绝各种安全隐患安全事故发生。建舆论，群策群力通过行政会教师会议班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。定途径，找准抓手将以江宁小学日常规检查评估为学生行为习惯养成教育的主体，继续讨论完善评估细节，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整以班集体建设作为学生养成教育的重要补充......”。

7、“.....希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。抓程序，环环相扣通过首月的专项学习活动，将小学日常规检查评估中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，通过强化学习，明确要求，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导对常规教育效果较差的个别班级，实行对帮扶限期整改，帮助提高养成教育效果开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。思路清晰主题明确围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定月为行为习惯养成月月为读书活动月月为感恩教育月月为理想教育月......”。

8、“.....将主题教育与爱国主义教育民族精神教育革命传统教育行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。年教师德育渗透工作计划篇转眼在小工作个学期了，反思上学期德育工作，有些许收获，些许不足，尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路人。引领全校师生提高对良好习惯培养好处认识，采取具体可行措施，加大行为习惯培养力度，争取在仪表语言整理课间活动等习惯上有所见效。开学第个月为习惯养成强化月，借此契机开展好习惯伴我成长主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美方面教育，明确要求。根据每次班会主题进程，依托这样的习惯好在哪里夸夸我班的文明礼仪星等话题开展主题班会。各班组织建立文明监督小组，人组......”。

9、“.....每个组员承担项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监督长，相互监督，相互制约。做到日日量化，评价评选有依，相应项习惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过系列活动，各方面习惯有所加强。调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园秩序持续稳定。继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。培养健体习惯，大课间操进步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。推进德育艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。升旗活动课程化根据学校实际，升旗活动与阅读习惯培养行为习惯教育做人习惯有机结合，内容分为每周格言点亮心灯说说我的好习惯小骄傲夸夸我的好同学等。主题班会课程化依托思品读本，根据学生年级特点，制定低中高年级组主题班会内容......”。