1、“.....管住自己，不是简单的洁身自好，明哲保身，而是严格按照标准要求和纪律，规范自己的言行，以对人民教育事业的高度负责的态度，干好自己的本职工作，树立良好的自身形象，通过管住自己来管住别人。管住自己，主要是要做到个管住是管住自己的脑，不该想的不要想是管住自己的嘴，不该吃的不要吃是管住自己的手，不该拿的不要拿是管住自己的脚，不该去的地方不要去。做到脑清眼明口洁手净脚稳，成为官端正形象端庄。管住自己，才能在工作中自觉做到常排非分之想常怀律己之心常思贪欲之害常修为官之德，才能真正做到权为民所用情为民所系利为民所谋。才能杜绝违反廉政准则行为的发生，促进廉洁从教从政。爱岗敬业，务实做事，脚踏实地地做好本职工作实践使我感到，不仅要清正廉洁，遵规守纪，更重要的是要把学校的工作干好，履行好职责，影响和带动身边人积极工作，创造个干事创业的环境，形成公正公平无私的风气......”。

2、“.....坚定信心，不断调查研究，有明确的工作的思路工作目标工作的重心。要多渠道统思想，充分调动广大教师的积极性，建立了良好的教学秩序。要抓常规工作不分放松，确保教育教学活动顺利进行。要勤于行，业精于勤荒于嬉，在工作中，要勤思考勤贯彻，勤学习，做到率先垂范，身先士卒对上，要为领导出谋划策，排忧解难对下，要为同志指明方向，树立表率。要敢于行，学校工作事多，事繁，特别是我校学生难以管理，要有排除切困难的决心和毅力，要有解决各种问题的能力和勇气，只有化挑战为机遇，变压力为动力，才能推动我们的工作不断前进。要善于行，要善于管理，科学统筹安排工作，抓住主要工作和中心工作，创造性开展好学校各项工作。总之通过读书思廉活动，使我清醒地看到，我们要真正保持正常心态，保持人生清廉，加强修养，尽力为师生服务，自觉接受群众监督，抵挡不良风气的侵蚀，用科学的理论武装头脑，坚持社会主义理想信念......”。

3、“.....做到言必行，行必果，时时严格要求，事事严于律己，始终保持思想道德的纯洁性。教师读书心得体会模板汇总篇暑假工作总结，学校分给每位老师本书，我读的书是在与众不同的教室里。下面是我读此书的此书介绍了位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，位名师的故事，深深打动了我，他们有用不完的智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这位名师中，让我感受最深的当数号称美国最好的老师莱福。艾斯奎斯。当名教师倾其精力美德与创造力时，他能为学生做什么如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯般给人震撼与惊叹他在同所学校听同间教室，年复年地教同个年龄段学生长达多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师......”。

4、“.....内容涉及课堂管理教学规划课程指导职业精神师生关系教师魅力等多个方面。书中给教师提出了条建议，每条建议谈到个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，每条建议都闪耀着教育的光芒，每条建议都像场及时雨，滋润着每个教育者的心灵，给每位教育工作者指明了努力的方向。作者将教师的苦恼与困惑用精辟的语言和典型事例娓娓道来，点点滴滴让人感受颇深。本书的条建议体现了作者注重教学的实用性和人性化，注重在与学生的接触中融入他们的情感世界，并强调情感教学与创造性教学手段相结合的教学理念。读完这本书，使我感受最深的是实际授课指导和构建成功的师生关系方面在实际授课指导章节中布氏提出了将课堂内容与现实生活相联系，因材施教，忌只讲不练，切以学生的最大利益为重等多条建议，为教和学提供即时有效的指导，为教师提供各种指导方法和案例......”。

5、“.....在构建成功的师生关系章中，点燃学生心中的火花，让每个学生成为你的最爱，答错题的学生也需要尊严，经常向学生表示感谢等建议使我受益匪浅，这些建议恰恰是我们最容易忽视的，这些宝贵的建议体现了以人为本以学生为主体，每个学生都是个独立的个体等先进教育理念。读完本章节后，使我认识到个老师尽管有高超的教育技能，如果没有先进的教育理念，也不会成为名优秀的教师。全书虽然从不同的方面提出了建议，但赏识教育是其精华，贯穿全书始终。要学会赏识自己的学生，充分肯定学生发现学生身上的闪光点，激发和树立学生的信心，给予学生积极的期望，我们要时时刻刻让学生体味到学习的乐趣。如今我也尝试使用赏识的眼光来看待学生，不用分数的高低来作为衡量个学生的唯标准。因为我知道，赏识的目光可以点燃学生心中的火花，因为学生走出教室时手头掌握多少知识并不重要，重要的是他们心中有多少火花被点燃，旦学生心中的火花被点燃......”。

6、“.....他的成绩就会突飞猛进。我们老师应该做的不是只会给学生灌输知识，而是应该成为启迪学生的智慧，点燃学生心灵之花的位称职的好老师。每次感到无法胜任工作的时候，或者怀疑自己不能有所作为的时候，我都会静下来，提醒自己当初为什么会选择老师这个职业，这样的话，我的视线就会又回到孩子们身上，随后，我就会意识到我正在为社会做贡献，正在影响着别人的生活，这是书中引用的段话。没错，我们选择的这个职业会给我们带来种种困难和麻烦，有时候会使我们丧失信心。每当我遇到困难时，我也会用这段话激励我。固然，这不能减轻工作量，但是，这种责任却可以让我们重新激活我们的斗志，轻装上阵,我们可以把这段话做为精神食粮来激励自己时刻奋发图强。书到用时方恨少，个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里吸取更多的营养，才能不断充实自己的头脑。读了给教师的条建议，让我收获很多，它给我的教育工作提供了很多帮助，让我的心灵滋养......”。

7、“.....让我更加明白教师的言行时刻影响着学生。因此，我需要在以后的教学工作中更加积极地读书学习，多读书，读好书，汲取更多的教育教学营养来充实自己。我会时刻以这条建议，来提醒自己，严格要求自己，勤勤恳恳，不容懈怠力求做人民满意的教师。教师读书心得体会模板汇总篇古代著名教育家孔子以教学相长诲人不倦为乐，终于让他的仁政思想得以传承孟子以师不必贤于弟子，弟子不必不如师为原则，因材施教，终于成大器荀子推崇青，取之于蓝而青于蓝为理念，学以致用，锲而不舍韩愈以业精于勤师意不师辞为宗旨，著师说，驳道统还有柏拉图用音乐是求心灵的美善的教育思想，写了著名的理想国亚里士多德从理论理性的学说出发，提出了文雅之说夸美纽斯的大教学论更是内容丰富，高瞻远瞩而杜威的学说教育即生活学校即社会更加前卫苏霍姆林斯基的育人部曲更是心灵的艺术。还有陶行知朱永新李镇西魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现......”。

8、“.....而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，通过对这些经验的借鉴，使我更自信，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。或者看到学生的进步时，我就有种收获硕果的快慰。特别是在课堂中，我让学生做题，看到他们全队，并且很有积极性，我看到后会很高兴。比如我的倾情的示范朗读，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，直到生命的最后刻。教师的崇高，来自学生。教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。常听学生家长说我家的孩子只听老师的......”。

9、“.....回到家里就谁的话都不听了。由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下规矩凡是老师或学生在教与学的过程中出现了，就要当场表演个节目，没想到这举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉遵规守章，每次都认真的为学生唱首歌。这样的惩罚却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，这不能不说是笔最宝贵的财富。我会深深的感受到了自身的种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获......”。