1、“.....对，就是余新珍老师。我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高她坚持认真上完每节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何个孩子最美教师的事迹给了我们很多启示。衡量个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平业务能力学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为名教师，我们不定非得追求成为位名师，但应该力求成为名最好的教师踏踏实实上好每堂课，仔仔细细批改每本作业......”。

2、“.....认认真真对待每个学生。这些平凡细节的背后，需要颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。同为老师，我该向余老师学什么就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己臵之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。伟大的人民教育家陶行知先生说捧着颗心来，不带半根草去，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友大的方面讲自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师......”。

3、“.....亲爱的同学今日，我要给大家介绍位语文教师，她是我心目中最美教师，她就是周教师。她长得挺高的，也十分美丽，戴着对红色的眼镜，像个博士生，爱穿裙子。异常是红色的，爱穿高跟鞋。她的爱好有看足球赛十字绣等等。他上课的时候，不像别的教师样，不管开心还是生气都要上课，给我们讲课。开始她不样只要开心地时候，就会给我们讲笑话。让我们开心开心再上课。颗糖拉近了师生的距离，拉近了学生与阿尔卑斯山的距离。听课老师也都露出会心的微笑。这节课给了我很大的启发，从此，我认真钻研教材，充分预设课堂中可能出现的问题，尽量让课堂有生成的东西。掌握规律，及时反思教师想对每堂课都能驾轻就熟，就得深入研究，掌握规律，研究什么呢首先是了解学生学生。比如在平日教学中，我仔细观察每个学生的学习特点，存在些方面的缺陷，具有那些优点，然后才摸索符合学生心理发展的教学规律。教师只有找出学生的原因......”。

4、“.....认真挖掘学生潜在的智力，让学生全面发展。为了掌握教育教学规律，我还经常写课后小结，每上完节课后，我不是急着去做什么事情，而是静下心，回顾这堂课的过程中有哪些优点，存在什么问题，学生掌握情况怎样，讲漏了哪些知识点哪怕是句话，我都会记下来，以便于下节课及时补充。长此下去，我从中掌握了教学规律，教学成绩定会有大幅度的提高。关注差生，全面提升现在我常问自己作为教育者，我是否做到了教育的公平性是否做到了面向每个学生特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。我们应该多份关爱，多洒些阳光给那些落伍得无药可救的学困生。当然说说容易做做难。我觉得我做得还不是很好，因为我给每个学生上着同样的课，问着同样的问题，布臵同样的作业。完不成作业或者回答不上问题，从来不去考虑他们的脑力劳动效果，总是用优秀生的标准来要求他们，有时甚至不问青红皂白地讽刺打击番......”。

5、“.....我们不能用同样的尺度来要求所有的人。年来，对孙郅皓的转化，我深刻认识到做好差生的转化真的需要我们的耐心恒心和爱心。老师和同学们都情不自禁地说孙郅皓的转变可真大啊,可我知道锹挖不出口井来，口吃不出个胖子来。雕刻座石像尚需很长的时间，更何况是塑造人的灵魂呢问题学生的转化不可能蹴而就，对这项十分艰苦的工作，我们定要有满腔的热情，用爱心唤醒他们的心灵，用爱心点燃他们的希望之火。广泛学习，勤于练笔师者，传道授业解惑者。教师要教好课，就应该有渊博的知识，知识来源于广泛学习。教师只有掌握精深的专业知识，并能做到举反，触类旁通，运用自如，教学才能得心应手。不仅如此，教师还要了解当今的教学动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。当今世界，科学技术日新月异，新知识层出不穷，这就要求教师必须与时俱进，广泛学习，开拓进取。我利用空闲时间学习新课程怎样教，订阅小学语文教师中国语文报等，大量的阅读......”。

6、“.....而且提高自己的教学水平。以后的我，不再用忙于上课，批改作业，管理班级等这些冠冕堂皇的理由为自己开脱，不再让时间从电脑键盘上和电视屏幕上溜走了。我想今后我还是多读点书，把悟到道的东西多奉献给我的孩子们，这样，我才对得起我的学生。由于好玩，就在上个学期，我养成了懒惰的心态，不再好好做作业，养成了抄作业的坏习惯。纸挡不住火。次偶然的机会，老师在批改作业的时候，发现我和其他同学有同样的错题，同样的想法。我的心怦怦直跳。只看到陆老师叹气，下课让我去办公室。我想完了，完了，等着批评。到了办公室，她让我坐下，把作业拿出来，给我个个重复，我还是不懂。于是老师拿出纸笔，边画画边讲解。她时不时问我懂不懂。她孜孜不倦的工作态度，善良的心灵，让我觉得心里暖暖的，也不由得佩服起老师来。从那以后，陆老师不仅负责我的作业，还特别关注我的课堂表现。我的座位被老师放在第排，我在盯着它。只要上数学课......”。

7、“.....每当陆先生经过我身边时，他都会停下来看看我写得对不对。通过老师的严格要求，我摆脱了抄作业的问题，学习成绩也逐渐提高。期末考试，我考了分的好成绩。谢谢你，陆小姐。没有你，我就不会有今天的好成绩。我永远不会忘记你那位关心我的老师。在我眼里，你是最美的老师。最美教师主题演讲稿篇世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问那是什么呢我将毫不迟疑的回答您那就是爱,爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每位学生。教师只有热爱学生尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真更耐心更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要教育的需要。这种爱是稳固的深厚的......”。

8、“.....而此次蜚声全国的衢江最美教师姜文陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做是对学生安危的真正负责。每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而般不会像这两位教师样想到是学生有可能出了安全问题是把工作做到细微之处颗糖拉近了师生的距离，拉近了学生与阿尔卑斯山的距离。听课老师也都露出会心的微笑。这节课给了我很大的启发，从此，我认真钻研教材，充分预设课堂中可能出现的问题，尽量让课堂有生成的东西。掌握规律，及时反思教师想对每堂课都能驾轻就熟，就得深入研究，掌握规律，研究什么呢首先是了解学生学生。比如在平日教学中，我仔细观察每个学生的学习特点，存在些方面的缺陷，具有那些优点，然后才摸索符合学生心理发展的教学规律。教师只有找出学生的原因，才能对学生施以正确的引导......”。

9、“.....让学生全面发展。为了掌握教育教学规律，我还经常写课后小结，每上完节课后，我不是急着去做什么事情，而是静下心，回顾这堂课的过程中有哪些优点，存在什么问题，学生掌握情况怎样，讲漏了哪些知识点哪怕是句话，我都会记下来，以便于下节课及时补充。长此下去，我从中掌握了教学规律，教学成绩定会有大幅度的提高。关注差生，全面提升现在我常问自己作为教育者，我是否做到了教育的公平性是否做到了面向每个学生特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。我们应该多份关爱，多洒些阳光给那些落伍得无药可救的学困生。当然说说容易做做难。我觉得我做得还不是很好，因为我给每个学生上着同样的课，问着同样的问题，布臵同样的作业。完不成作业或者回答不上问题，从来不去考虑他们的脑力劳动效果，总是用优秀生的标准来要求他们，有时甚至不问青红皂白地讽刺打击番，把他们批得体无完肤才罢休......”。