1、“.....时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢让我们闭上眼睛，想想这样的情景课堂上，看着双双求知若渴的眼睛，你能心意吗课外，个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗节日来临，张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗夜深人静，就着盏孤灯，品读着封封信件的时候，你能不感到幸福吗这幕幕，仅有为人师者，才能亲身经历也仅有细细品味，才能坚定你的选择百年大计，教育为本......”。

2、“.....教师为本教师修养，立德为本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，方面缺不可。作为教师，今后，要更加爱岗敬业，进步增强教师的使命感责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不厌，诲人不倦，引导学生德智体美全面发展。苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢让我们闭上眼睛，想想这样的情景课堂上，看着双双求知若渴的眼睛，你能心意吗课外，个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你......”。

3、“.....张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗夜深人静，就着盏孤灯，品读着封封信件的时候，你能不感到幸福吗这幕幕，仅有为人师者，才能亲身经历也仅有细细品味，才能坚定你的选择我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我活力是你们的仰慕给了我信心是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自我的选择，让我最终能自豪地说句我，无愧于自我的选择,朋友们，正确地应对自我的选择，努力奋斗吧,为了我们的学生，抛弃切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧,奉献自我的青春......”。

4、“.....教师教书育人话题十分钟演讲稿篇各位评委各位老师各位同事下午好,教育，即教书育人。做为名教师，怎样才能做到既教书又育人呢教书育人是个整体，不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过‚花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。‛，踏上尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的‚育人之旅‛，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的榜样的力量是无穷的，它像面旗帜，树立在学生面前......”。

5、“.....具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展心理素质正在形成的基础阶段，往往缺乏辨析能力。‚十年树木，百年树人‛，踏上尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做名好教师呢我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生才会自觉自愿地约束自己，规范自己。教师师德高尚，学生才能‚亲其师，信其道‛，传道授业才能收到事半功倍的效果......”。

6、“.....高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为学生的身心健康思想品德的高尚智能发展的充分很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。师道不立，其教不成，学生成才就成了无源之水无本之木。在学生的心目中，教师往往就是社会的规范知识的化身道德的楷模。他们不仅把教师看作是学习的榜样，甚至模仿其言行举止。有人说过‚疼爱自己的孩子是种本能，而热爱别人的孩子是神圣‛，教师对学生就需要这样种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为......”。

7、“.....就会‚亲其师‛然后‚信其道‛，也正是在这过程当中，教育才能实现其根本的功能。有了对教师道德的正确而深刻的认识，就会增强修养师德的自觉性教书育人是项极其崇高极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德行为规范的项神圣使命。句话，教书育人是教师的天职。任何位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大更好更显著不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。因为，教师的每堂课，每次辅导答疑......”。

8、“.....面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化谆谆善诱的作用。这就是说，在教书育人问题上，教师要自觉地主动地有心为之，并且要日积月累，坚持不懈，以贯之。当然，他们讲的育人必须是符合时代精神，热爱祖国，健康向上，与时俱进的。教学需要改革，改革出效益。在新技术高度发展的世纪，人们劳动主要不再完全靠体力，而是以知识和智慧为基础。个人在学校学习的时间和记忆力是有限的，教师不可能把所有的知识都教给学生，所以教学的立足点应由‚知识灌输‛转向‚能力培养‛......”。

9、“.....由学会知识到会学知识，主动地把学到的知识化成能力和素质。教师在课堂上要力戒形式主义，从教学结构上教学方法上加大改革力度，真正做到‚精讲精练‛。精讲学生必须掌握的或不易理解的知识，抓住重点和难点，把有限的时间更多地留给学生，让学生动脑动口和动手理解，接受新的知识。精练要形式多样，层次分明，每次练习不是简单的重复，而是循序渐进，逐步登高。‚支粉笔张嘴‛的传统教学方式难以适应信息化的现代社会。教师要主动学习，应用现代教育设施和教学手段促进和优化课堂教学......”。